每個孩子都有一個科技夢，智慧喵，實現(xiàn)孩子的科學夢想

“人工智能時代”、“第三次世界大戰(zhàn)”變成熱門話題。其實，早在之前，人工智能就已經在慢慢的影響著我們的生活。

據(jù)國外專家預測，到2025年將有很多職業(yè)會因人工智能的出現(xiàn)而消失。工人、翻譯、記者、保安、銷售、司機、家政等職業(yè)都有可能被機器人所取代。

看到這個數(shù)據(jù)，你是否也在思考，這么多職業(yè)會被取代，從事這些職業(yè)的人怎么辦？失業(yè)？還是轉行？但是，技術也在日新月異的在更新，還是會面臨失業(yè)！難道，我們在人機大戰(zhàn)中就只能處于弱勢地位嗎？從我們目前培養(yǎng)人才的方式上來看，恐怕是這樣的。why?眾所周知，人工智能就是**機器進行深度學習來工作，而這種學習過程就是大量地識別和記憶已有的知識積累。這樣的話，它可以替代甚至超越那些**死記硬背、大量做題而掌握知識的人腦。而死記硬背、大量做題正是我們孩子學習的常做法。因此，當人工智能時代到來之后，我們現(xiàn)有教育制度下培養(yǎng)的學生很有可能被淘汰。

在未來，機器可以學習知識，從而取代人類，但經由人類體驗而得來的智慧，才是不可被替代的！所以，面對這種未來趨勢，孩子們的教育方式不得不發(fā)生改變。

中國近年出臺的關于STEAM教育的政策

2012年，十八大報告提出“全面實施素質教育”，著重強調科學素質教育是未來教育大力發(fā)展的方向。

2015年，北京教委宣布2016年將科學課程成績納入中考成績。

2015年，*探訪創(chuàng)客空間。創(chuàng)客教育強調創(chuàng)客的興趣驅動、動手實踐、創(chuàng)意創(chuàng)新的核心品質，推進跨學科知識融合的STEM教育，在幫助學生打好扎實的科學、技術、工程和數(shù)學知識基礎之上，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與實踐能力，促進創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才的成長。

2016年，國務院發(fā)布《全民科學素質行動計劃綱要實施方案》，推進科學類公開課建設、搭建科普創(chuàng)客空間、創(chuàng)客教育是其中重點。

2016年教育部裝備研發(fā)中心部署的工作要點：創(chuàng)客教育和“STEAM課程”。

2017年，教育部印發(fā)《義務教育小學科學課程標準》，小學科學課程從一年級開始。

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