藝考文化課集訓(xùn)
藝體生0基礎(chǔ)也能上本科線
點擊咨詢看這里，煙臺十大藝考文化課培訓(xùn)暑假營名單公布
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-07-11
導(dǎo)語概要
煙臺大智教育已經(jīng)有了多年的教學(xué)歷程，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在行業(yè)內(nèi)外都有著很高的口碑。憑借過硬的專業(yè)實力和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水平，大智教育受到眾多家長和學(xué)員們的喜愛，每年都會有很多家長和學(xué)員們來到這里咨詢報名。
藝考文化課補習(xí)的技巧有哪些？
對于基礎(chǔ)差的藝考生來說，可以參加藝考文化課補習(xí)班。參加藝考文化課補習(xí)班是有很多的好處的，一方面有經(jīng)驗豐富的老師指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)，另一方面還會有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家都是藝考生，彼此交流起來也沒有障礙，這個是比在學(xué)校課堂上課是有優(yōu)勢的。
煙臺藝考文化課培訓(xùn)機構(gòu)展示
學(xué)大教育
大智教育
新鏵教育
瑯瑯教育
新睿思教育
注意:以上內(nèi)容，排名不分先后，僅供參考 !大智課程體系三大幫助
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制訂針對性備考規(guī)劃
每個學(xué)生的基礎(chǔ)都不一樣，大智從不用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去教學(xué)生，而是從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，科學(xué)合理地制定有針對性的教學(xué)計劃及方案。
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快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
大智從高一的知識講起，老師們的授課生動有趣，課堂氛圍**活潑，基礎(chǔ)再薄弱的學(xué)生也能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，快速融入課堂。
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查漏洞、補不足
大智采取精品小班教學(xué)，能照顧到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，耐心細(xì)致地解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，幫助他們梳理學(xué)習(xí)漏洞、彌補弱科不足。
藝考文化課補習(xí)的技巧有哪些？
要有目的的去拿分。大家在進(jìn)行藝考文化課補習(xí)的時候，是需要有目的性的去抓分的，對于一些基礎(chǔ)知識，是需要加強鞏固的，不能放棄基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，去研究一些高深的，難度比較大的題目，這樣是得不償失的，因此要放棄一些拔高類的題目，要把更多的時間用在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上面，這樣才是有目的性。
精細(xì)規(guī)劃＋精彩課堂＋嚴(yán)格管理
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學(xué)生入學(xué)先進(jìn)行學(xué)科測試，我們會先了解學(xué)生現(xiàn)階段的成績和存在的知識漏洞，分析學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的具體原因，而后對學(xué)生進(jìn)行分班分層，制定針對性的教學(xué)方案。
--入學(xué)考核、分層教學(xué)
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大智堅持用嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)選拔更專業(yè)的教師進(jìn)行教學(xué)。大智的教師團隊由教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成果顯著的骨干授課教師組成，他們懂高考、更懂藝考生。
--骨干教師、科學(xué)指導(dǎo)
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經(jīng)過多年的辦學(xué)，大智形成了一整套科學(xué)的管理制度。大智采取精品小班教學(xué)，每班均配備兩名班主任老師，全程跟進(jìn)班級學(xué)生到堂、聽課、作業(yè)、背誦、考試、心態(tài)、手機、生活、住宿等各方面的在校情況，為學(xué)生提供全方位的幫助和指導(dǎo)。
--管理精細(xì)、學(xué)得扎實
如何選擇一個合適的藝術(shù)類文化課輔導(dǎo)機構(gòu)？
其實對于藝術(shù)類文化課輔導(dǎo)機構(gòu)的聲譽就是我們需要重點關(guān)注的，因為當(dāng)前市場上各種各樣的相關(guān)的輔導(dǎo)機構(gòu)還是非常多的，而很多時候其實我們在選擇的時候往往就會陷入困境之中。而這個時候一般是需要我們選擇一個聲譽比較好的輔導(dǎo)機構(gòu)才可以的，不過我們需要注意的是，這里的聲譽不能只是看網(wǎng)上的一些內(nèi)容，很多時候**是可以在線下多進(jìn)行一些考察，比如學(xué)員的一些評價等會更有一個參考價值。
9大核心精細(xì)化管理
課堂管理
大智高考教研部嚴(yán)格把控教學(xué)方向與內(nèi)容，課堂知識點的篩選、學(xué)科知識體系的構(gòu)建、課程內(nèi)容的設(shè)置，都經(jīng)過周密細(xì)致的規(guī)劃。且各班教室后均設(shè)有班主任跟課座位，各科課堂上，班主任全程陪伴督學(xué)，嚴(yán)防學(xué)生上課犯困走神。
作業(yè)管理
課后作業(yè)把控是鞏固教學(xué)內(nèi)容非常重要的一個環(huán)節(jié)，學(xué)生是否認(rèn)真完成作業(yè)，完成作業(yè)的效率，直接關(guān)乎最終的高考成績。大智學(xué)校狠抓作業(yè)管理，由任課老師進(jìn)行作業(yè)的批改及講解，堅持當(dāng)堂所學(xué)知識，當(dāng)次課后必須掌握。
提升管理
培優(yōu)治跛，分組輔導(dǎo)。針對同一學(xué)科程度一致的學(xué)生，學(xué)校安排老師進(jìn)行小組專項輔導(dǎo)，學(xué)生薄弱科目查漏補缺、定點突破，優(yōu)勢科目穩(wěn)扎穩(wěn)打、鞏固強化，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸，獲得更大程度的提升。
背誦管理
大智學(xué)校為每位學(xué)生單獨規(guī)劃了適合該學(xué)生的背誦方案，專題、版塊、每天背記要點一目了然。每天晚輔課后，班主任老師逐一檢查每位學(xué)生的背誦情況，學(xué)生完成背誦任務(wù)，方可離?；貙?，未完成的學(xué)生，老師會陪伴直至完成為止。
考試管理
每周一測、每月一考、同步調(diào)考，五月下旬集中刷題訓(xùn)練，考前模擬訓(xùn)練，檢—學(xué)—測—練貫穿教學(xué)始終。每周日下午針對考試整體情況、學(xué)生成績變化進(jìn)行分析總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、優(yōu)化教學(xué)。
心態(tài)管理
主題班會，激發(fā)信心；考后表彰，樹立榜樣；高考誓師，鼓舞斗志；戶外拓展，釋放壓力；考前談心，調(diào)節(jié)心態(tài)......高考備考期間，學(xué)生壓力較大，大智學(xué)校周密部署，通過不同階段、不同活動的開展，幫助學(xué)生釋放壓力、調(diào)整狀態(tài)。
手機管理
學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生在校期間使用手機，每周日學(xué)生返校，需立即將手機交由班主任統(tǒng)一存放于保險柜進(jìn)行保管。同時，學(xué)校不定期組織校區(qū)校長、教務(wù)老師、生活老師進(jìn)班進(jìn)寢檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生私藏手機，立即沒收直到學(xué)生畢業(yè)后返還，并按照校規(guī)進(jìn)行相應(yīng)處理。
宿舍衛(wèi)生安全管理
宿舍衛(wèi)生由專業(yè)宿管阿姨進(jìn)行清潔整理。學(xué)校實行全封閉式集訓(xùn)管理，配備了專業(yè)的教官團隊，全面負(fù)責(zé)校園門崗值守、校園安全巡查、違禁物品檢查、每日宿舍查寢、校園活動的安保工作，以及消防安全演練、校園安全知識講座等各類安全活動的開展。強化學(xué)生日常行為規(guī)范管理，全方位保障學(xué)生在校安全。
食堂管理
學(xué)校十分重視食品安全問題，從工作人員、食材選購到食材制作，各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把控。早餐7個品種，中晚餐6菜1湯、每餐葷素搭配、菜量充足，每周還有3次水果供應(yīng)，確保學(xué)生吃得健康、吃得營養(yǎng)。
煙臺藝考文化課補習(xí)機構(gòu)選擇誤區(qū)
在選擇藝考文化課補習(xí)機構(gòu)的時候很多家長都看重所謂的不過退全款之類的廣告，要知道孩子參加藝考并且通過，如果文化分失利的話直接影響孩子的一生，因此與其多關(guān)注這些廣告不如多了解具體的授課老師，以及該機構(gòu)每年畢業(yè)的藝術(shù)生的文化課提高了多少之類的問題。
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