重慶藝術(shù)類考生文化課如何選擇補習(xí)班

高考藝考生復(fù)讀常見問題 Q&A

• 重慶文化課對藝考生有多重要？

  文化課對于藝考生來說真的很重要。近年來，在高考改革中，許多藝術(shù)院校都提高了文學(xué)課的分數(shù)。如果你的文學(xué)課成績不合格，你將沒有機會被大學(xué)錄取。同時，這也意味著在藝考中，文化課成績所占的比重會越來越大。所以，假設(shè)學(xué)生在文化課上沒有取得一個好成績，即使專業(yè)課學(xué)得很好，總體來說，在考試中還是不占優(yōu)勢的。

• 重慶藝考文化課的現(xiàn)狀

  近年來，普通高校對藝術(shù)生的錄取，不再是簡單地按照“文化成績+專業(yè)成績”的一定比例，而是設(shè)置了文化課分數(shù)線，說明你專業(yè)成績再高也上不了本科，但是如果你的文化課考試成績沒有過本科線。近年來，藝術(shù)考生的人數(shù)逐年增加，導(dǎo)致藝術(shù)考生之間的競爭越來越激烈。如果所有專業(yè)課都是平等的，文化學(xué)得好就能脫穎而出。

• 重慶藝考文化課學(xué)習(xí)班

  學(xué)智堂十幾年來只做高考文化課沖刺，學(xué)智堂只上高考85%左右的中低難度知識點，西南地區(qū)較早開設(shè)全封閉式集訓(xùn)的文化輔導(dǎo)機構(gòu)，運動場、健身房、食堂、宿舍、超市等設(shè)施，應(yīng)俱全線上和線下課程結(jié)合，在重慶也能享受全國優(yōu)秀教師資源。

• 學(xué)智堂培訓(xùn)模式

  Course objectives

  • 01

    攻占弱勢科目，時間配比一定要合理

    中等及中等偏下的復(fù)讀生區(qū)別于應(yīng)屆高三學(xué)生，復(fù)讀生已參加高考，知道自己的強項和弱項，主要精力應(yīng)集中于薄弱科目，薄弱科目提.上去，一般復(fù)讀的目的都能達到。時間配比一定要合理。我們建議時間配比為，弱勢科目兩科和其他四科的占比是4比6，弱勢科目三科和其他三科的時間占比為6比4。

  • 02

    明確目標，下定決心，堅定信心

    復(fù)讀生經(jīng)歷過一次高考， 或者高考失敗，重新再來一年， 在心智.上更成熟，在目標上更明確，那么一旦確定復(fù)讀，就不能左右搖擺，要明確沖刺的高校，明確沖刺的分數(shù)，而且成績一定要在較短期內(nèi)獲得較大提高，長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣，不利于提振信心。

  • 03

    "全新”開始，

    更寬更深地學(xué)習(xí)高三使用過的書和筆記本做過很多標記，曾經(jīng)記過，會容易掌握和感到親切。而我們之所以失敗，可能就是我們沒掌握或者漏記的知識點和筆記，以前的舊物也容易讓學(xué)生聯(lián)想到失敗的記憶，對發(fā)掘新的意義成為障礙;復(fù)讀是新的開始，不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以覺得未經(jīng)歷過高三，未上過這些知識點的開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。

  • 04

    高考真題與一二輪專用教材相結(jié)合，因材施教

    
    

    學(xué)智堂經(jīng)過10多年的發(fā)展，結(jié)合人教版的基礎(chǔ)上，已不斷開發(fā)

    針對不同成績學(xué)生的適用教材，一輪教材和教輔，二輪教材和教輔,因地制宜，因材施教。

• 藝術(shù)類考生文化課如何選擇補習(xí)班？

  文化課選擇補習(xí)班，要看補習(xí)班正規(guī)不正規(guī)。如果你等著自己掏錢，培訓(xùn)班沒有兌現(xiàn)承諾，那我們的費用就白交了。這個培訓(xùn)班zui好沒有差評。對于不同的學(xué)生，他們有不同的老師。

  
  

  學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候是無法完全靜下心來的，尤其是在外面學(xué)習(xí)過一段時間的美術(shù)生。所以有嚴格的管理很重要，可以約束他們貪玩的特點，讓他們更好的學(xué)習(xí)知識。因為他們學(xué)習(xí)的時間不多，要學(xué)的東西很多，所以一定要克制自己。當(dāng)然，他們也要扮演老師的角色，老師的教學(xué)方法是否讓你感興趣。