重慶為什么藝術(shù)類考生要培訓(xùn)文化課

高考藝考生復(fù)讀常見問題 Q&A

• 重慶為什么藝術(shù)類考生要培訓(xùn)文化課？

  文化課成績好，更容易考上好大學(xué)。

  對于藝術(shù)類考生來說，如果文化課學(xué)習(xí)成績好，就有更多的機會考上好大學(xué)。對于兩個專業(yè)課學(xué)習(xí)成績差不多的孩子，大學(xué)會更看好學(xué)習(xí)成績好的考生。所以對于學(xué)生來說，提高文化課成績意味著在競爭中更有優(yōu)勢，更有機會考上好學(xué)校。這對任何一個有夢想的學(xué)生來說都是很有意義的。

  
  

• 重慶藝術(shù)生文化課存在的問題

  藝術(shù)生的通病是沒有詳細的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，缺乏系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，之后花了很多時間，成績卻很難提高。在剩下的時間里，考生要根據(jù)自己的情況制定詳細的學(xué)習(xí)計劃和安排，然后按照自己的計劃循序漸進地學(xué)習(xí)，不至于無所適從。在制定學(xué)習(xí)計劃時，要根據(jù)自己的實際情況參考老師的意見。計劃一旦制定，我們就應(yīng)該督促自己嚴(yán)格執(zhí)行。

  
  

• 重慶藝考文化課培訓(xùn)哪里好？

  學(xué)智堂十幾年來只做高考文化課沖刺，學(xué)智堂只上高考85%左右的中低難度知識點，西南地區(qū)較早開設(shè)全封閉式集訓(xùn)的文化輔導(dǎo)機構(gòu)，運動場、健身房、食堂、宿舍、超市等設(shè)施，應(yīng)俱全線上和線下課程結(jié)合，在重慶也能享受全國優(yōu)秀教師資源。

• 學(xué)智堂培訓(xùn)模式

  Course objectives

  • 01

    攻占弱勢科目，時間配比一定要合理

    中等及中等偏下的復(fù)讀生區(qū)別于應(yīng)屆高三學(xué)生，復(fù)讀生已參加高考，知道自己的強項和弱項，主要精力應(yīng)集中于薄弱科目，薄弱科目提.上去，一般復(fù)讀的目的都能達到。時間配比一定要合理。我們建議時間配比為，弱勢科目兩科和其他四科的占比是4比6，弱勢科目三科和其他三科的時間占比為6比4。

  • 02

    明確目標(biāo)，下定決心，堅定信心

    復(fù)讀生經(jīng)歷過一次高考， 或者高考失敗，重新再來一年， 在心智.上更成熟，在目標(biāo)上更明確，那么一旦確定復(fù)讀，就不能左右搖擺，要明確沖刺的高校，明確沖刺的分?jǐn)?shù)，而且成績一定要在較短期內(nèi)獲得較大提高，長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣，不利于提振信心。

  • 03

    "全新”開始，

    更寬更深地學(xué)習(xí)高三使用過的書和筆記本做過很多標(biāo)記，曾經(jīng)記過，會容易掌握和感到親切。而我們之所以失敗，可能就是我們沒掌握或者漏記的知識點和筆記，以前的舊物也容易讓學(xué)生聯(lián)想到失敗的記憶，對發(fā)掘新的意義成為障礙;復(fù)讀是新的開始，不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以覺得未經(jīng)歷過高三，未上過這些知識點的開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。

  • 04

    高考真題與一二輪專用教材相結(jié)合，因材施教

    
    

    學(xué)智堂經(jīng)過10多年的發(fā)展，結(jié)合人教版的基礎(chǔ)上，已不斷開發(fā)

    針對不同成績學(xué)生的適用教材，一輪教材和教輔，二輪教材和教輔,因地制宜，因材施教。

• 藝術(shù)類高校的錄取分?jǐn)?shù)線在不斷上漲。

  一般藝術(shù)類院校，文化分300分左右就可以考，但有些重點院校還是需要文化分450分以上，500分以上。從2009年開始，普通高校對藝術(shù)生的錄取，不再是簡單的按照“文化分+專業(yè)分”的一定比例從高分到低分錄取，而是設(shè)立了一個文化分的分?jǐn)?shù)線，告訴我們，無論你的專業(yè)分多高，如果你的文化分沒有過本科線，你就上不了本科。所以文化課真的對藝術(shù)類考生的入學(xué)起決定性作用。