成都藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)學(xué)校

注重基礎(chǔ)，注重考點(diǎn)

藝術(shù)類考生復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間比文化類考生短。因此，美術(shù)考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視基礎(chǔ)。首先，他們應(yīng)該指出教科書中的所有知識(shí)，以確保他們沒有遺漏的知識(shí)點(diǎn)。

此外，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)高考大綱，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)復(fù)習(xí)和練習(xí)。藝術(shù)類考生還應(yīng)強(qiáng)化除語言數(shù)外的三門學(xué)科，強(qiáng)化文化課的必修知識(shí)，抓住主要知識(shí)，構(gòu)建良好的知識(shí)框架。

成都市新都區(qū)卓元教育培訓(xùn)學(xué)校，取義于“卓爾不凡終至元”。成立之初，便定位于高考文化培訓(xùn)，多年來始終專注 “高三文化課沖刺”、“高考復(fù)讀加強(qiáng)”、“藝術(shù)生文化課提升”三大板塊。

1、實(shí)地考察是最可靠的

最后，我想說的是，網(wǎng)絡(luò)信息存在一定的局限性，所以**進(jìn)行一次實(shí)地考察，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息有更全面的了解。所謂“眼見為實(shí)”，別人在網(wǎng)上說的話都可以聽和參考，但不要完全相信，只有你自己騙不了自己，在網(wǎng)上進(jìn)行實(shí)地考察時(shí)，腦子里還有幾個(gè)。

2、對(duì)藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果的認(rèn)識(shí)

最重要的一點(diǎn)是看老師。裝修豪華，廣告比一位經(jīng)驗(yàn)豐富的**還要響亮。畢竟，豪華的裝潢和響亮的廣告對(duì)學(xué)生們毫無幫助。只有**才能幫助學(xué)生提高成績(jī)。

成都市卓元教育培訓(xùn)學(xué)校在文化課教學(xué)探索中不斷創(chuàng)新，先后引入“JMD學(xué)能管理系統(tǒng)”、“6T教學(xué)模式”、“阿米巴教學(xué)理念”、“數(shù)字化精細(xì)管理”等全新教學(xué)模式和理念，改變傳統(tǒng)填鴨式枯燥教學(xué)方式，讓卓元學(xué)子簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，**提分。在卓元接受教育的學(xué)生，得到的不僅是高考分?jǐn)?shù)的顯著提升，更是系統(tǒng)化思維與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

為了在短時(shí)間內(nèi)提高文化課藝術(shù)類學(xué)生的素質(zhì)，提出了以下幾點(diǎn)建議：

（1）使用藝術(shù)類學(xué)生文化專題教材。

注重必考點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，放棄偏題，高考試卷70%的提醒都是基礎(chǔ)題。

（2）在藝術(shù)類專業(yè)文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)

如果你的學(xué)校有藝術(shù)類的特殊班，你可以考慮回學(xué)校。但如果不是，**找個(gè)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，更有針對(duì)性！

除了一線**教學(xué)，卓元還為每個(gè)教學(xué)班配備專職學(xué)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，秉持“教學(xué)質(zhì)量為主，創(chuàng)新推動(dòng)教學(xué)”的教學(xué)理念，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全方位的跟蹤和管理。讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)放心。未來行路致遠(yuǎn)，卓元勇?lián)厝危?/strong>