留學(xué)預(yù)備3-10人班

適合學(xué)員:

當(dāng)前水平接近于雅思4分的學(xué)員；

希望培養(yǎng)英文水平的學(xué)員；

有計(jì)劃參加雅思考試或出國留學(xué)的學(xué)員

課程簡介:

講解適合4分水平學(xué)員的詞匯、語法、語音課程內(nèi)容，例如風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)發(fā)展話題的詞匯表達(dá)；

特殊疑問句、虛擬語氣等語法點(diǎn)；語調(diào)、連讀等語音內(nèi)容。

課程內(nèi)容:雅思正課+Cutting Edge 4課程

開課時(shí)間:每周開班 滾動(dòng)循環(huán)

4-4.5分班

講·練·考 3人綜合基礎(chǔ)班

適合學(xué)員：有1-2個(gè)月備考時(shí)間的考生;具備高一以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員;雅思測(cè)試成績?yōu)?.5-4分員

課程簡介：基礎(chǔ)詞匯、語法、發(fā)音;綜合基礎(chǔ)段聽說讀寫考試技巧;考試詞匯預(yù)習(xí)串講綜合基礎(chǔ)段聽說讀寫專項(xiàng)拓展練習(xí)及講解;期中期末模擬測(cè)試及解析;一對(duì)一口測(cè)及點(diǎn)評(píng)兩次

課程內(nèi)容：講解基礎(chǔ)詞匯、語法、語音知識(shí)，聽說讀寫技巧。聽說讀寫專項(xiàng)拓展練習(xí)專注培養(yǎng)各科目基本功，如聽力精聽能力、寫作遣詞造句的能力

開課時(shí)間：每周開班 滾動(dòng)循環(huán)

5.5-6分班

講·練·考 3-10人基礎(chǔ)班

適合學(xué)員：有3-5個(gè)月備考時(shí)間的考生;具備高一以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員 雅思測(cè)試成績?yōu)?.5-5.0分的學(xué)員

課程簡介：雅思核心技能課;全真模擬考試;一對(duì)一口語測(cè)試及點(diǎn)評(píng);詞匯預(yù)習(xí)視頻課程;課后拓展練習(xí)視頻課程;模考試卷解析視頻課程

課程內(nèi)容：正確拼寫聽力考試基礎(chǔ)段場(chǎng)景詞匯；區(qū)分句子成分、理解常見的復(fù)合句；掌握口語考試答題思路、常用詞匯和句型；掌握寫作基本題型，使用基礎(chǔ)性詞匯和句型完成文章；

開課時(shí)間：每周開班 滾動(dòng)循環(huán)

6-6.5分班

講·練·考 6-10人進(jìn)階班

適合學(xué)員：

有3-5個(gè)月備考時(shí)間的考生;具備高二以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員;雅思測(cè)試成績?yōu)?.0-5.5分的學(xué)員

課程簡介：

雅思核心技能課;全真模擬考試;一對(duì)一口語測(cè)試及點(diǎn)評(píng);

詞匯預(yù)習(xí)視頻課程;課后拓展練習(xí)視頻課程;?？荚嚲斫馕鲆曨l課程

課程內(nèi)容：

掌握聽力考試場(chǎng)景詞匯；區(qū)分句子成分、理解復(fù)雜句和語法形式；

掌握口語答題思路；掌握部分口語新題和素材。

掌握寫作常見題型，能夠使用正確的詞匯和句型完成文章；

開課時(shí)間：每周開班 滾動(dòng)循環(huán)

6.5-7+

講·練·考 3-10人考前班

適合學(xué)員:

有3-5個(gè)月備考時(shí)間的考生;具備高三以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員;雅思測(cè)試成績?yōu)?.5-6.0分的學(xué)員

課程簡介:

雅思核心技能課;全真模擬考試;一對(duì)一口語測(cè)試及點(diǎn)評(píng);

詞匯預(yù)習(xí)視頻課程;課后拓展練習(xí)視頻課程;?？荚嚲斫馕鲆曨l課程

課程內(nèi)容:

掌握聽力較難的場(chǎng)景詞匯；能夠迅速反應(yīng)長難句意思、迅速定位答案；

掌握口語考試法則、重點(diǎn)學(xué)習(xí)答題思路；

掌握寫作經(jīng)典詞匯和句型；

開課時(shí)間;每周開班 滾動(dòng)循環(huán)

針對(duì)考生不同需求 定制個(gè)性化方案

雅思零基礎(chǔ)班：基礎(chǔ)薄弱，短期培訓(xùn)

雅思進(jìn)階班：基礎(chǔ)薄弱，短期培訓(xùn)

雅思考前班：基礎(chǔ)薄弱，短期培訓(xùn)

雅思一對(duì)一：基礎(chǔ)薄弱，短期培訓(xùn)

環(huán)球教育雅思第9代教材

以雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)清晰，貼近雅思考試大綱

以真實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容為安排、課程規(guī)劃為指導(dǎo)，**學(xué)習(xí)

技巧與題庫搭配，講解和實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，增加老師和學(xué)生互動(dòng)

聽說讀寫每本內(nèi)容具有獨(dú)立性、完整性實(shí)現(xiàn)科學(xué)備考

外研社參與三審三校，品質(zhì)保證

授課教師團(tuán)隊(duì)

楊亮 雅思閱讀

丹麥國立羅斯基勒大學(xué)碩士CELTA認(rèn)證教師；

多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、豐富教研經(jīng)歷；

多次參與編寫相關(guān)書籍；

教學(xué)思維靈活多變，因材施教；自創(chuàng)“七點(diǎn)法”教學(xué)，幫助學(xué)員培養(yǎng)口語考試的卡片題思

趙博 寫作\閱讀

環(huán)球教育閱讀、寫作組組長;

環(huán)球教育雅思寫作教師;

樸新集團(tuán)2018年年度集團(tuán)優(yōu)秀教師

幽默風(fēng)趣，干貨滿滿，充滿魅力的課堂呈現(xiàn)給你

楊鑫 雅思口語

海歸碩士，多年海外學(xué)習(xí)及生活經(jīng)歷;

劍橋大學(xué)語言中心CELTA認(rèn)證英語教師;

“口語魔力藥水”學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人;

在授課過程中針對(duì)不同程度的學(xué)員給出了靈活

學(xué)習(xí)方法;既傳授學(xué)習(xí)技巧，也注重能力提升

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