雅思寫作的三種方法:
在雅思寫作備考過程中,很多同學(xué)**平時(shí)的練習(xí)對(duì)于寫作的手法都已固定,所以里面對(duì)任何寫作題型都會(huì)采取慣用的手法。
反證式寫法:
把自己的觀點(diǎn)建立在對(duì)反方觀點(diǎn)的批駁之上的寫作手法,只能用于有兩個(gè)選擇的題目,尤其適合于反方缺點(diǎn)顯而易見,而正方優(yōu)點(diǎn)難于表現(xiàn)的題目。
第 一段:引題,亮出自己的觀點(diǎn),并引出下文。
第二段:反方觀點(diǎn)的第 一個(gè)缺陷。
第三段:反方觀點(diǎn)的第二個(gè)缺陷。
第四段:己方觀點(diǎn)的** 大優(yōu)點(diǎn),** 好還是針對(duì)反方觀點(diǎn)缺點(diǎn)而言。
第五段:結(jié)尾,回顧上文,重申觀點(diǎn)
三三式寫法:
總體三大塊,論述部分有三大塊。主要使用于單方面觀點(diǎn)的議論文,就是中心思想明顯的文章。
開頭段:引題 己方觀點(diǎn) 轉(zhuǎn)乘下文
論述段:理由段1: 主題句 支持句(說理、假設(shè)、舉例…)
理由段2: 主題句 支持句(說理、假設(shè)、舉例…)
理由段3: 讓步段 反方的優(yōu)點(diǎn) 反方的局限性和片面性 轉(zhuǎn)乘(回到己方觀點(diǎn))
結(jié)尾段:重申己方觀點(diǎn),總結(jié)主題句。
對(duì)稱式寫法:
分別從某事物的正反兩方面討論論證,適用于討論類的作文。
先寫不贊成的觀點(diǎn),再寫贊成的觀點(diǎn)。**后在表態(tài)時(shí)說明自己的立場,加大一些篇幅。要從視覺效果上突出自己贊成的觀點(diǎn)。
機(jī)構(gòu)簡介:
朗閣(珠海)培訓(xùn)中心,于2015年初強(qiáng)勢入駐珠海,總部位于珠海市香洲區(qū)吉大通信大廈,專業(yè)從事雅思、新托福、GRE、GMAT、SAT、劍橋商務(wù)英語等語言培訓(xùn)和出國留學(xué)咨詢服務(wù),并為各大企業(yè)和高校量身定制各類英語團(tuán)訓(xùn)課程。
目前,珠海朗閣匯聚了近30名優(yōu)秀的英語教育培訓(xùn)老師,并擁有市區(qū)和大學(xué)城兩大校區(qū),另在前山、金灣、唐家、金鼎擁有4個(gè)教學(xué)中心,總營業(yè)面積近2000平方米。珠海朗閣憑借其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,專業(yè)貼心的教學(xué)服務(wù),已經(jīng)在珠海本土塑造了良好的口碑。
課程信息
培訓(xùn)特色:全明星師資團(tuán)隊(duì),擁有官方認(rèn)證培訓(xùn)師資證明
入學(xué)測試:免費(fèi)英語水平測試,量身定制課程
開班日期:滾動(dòng)開班
咨詢熱線:13167722526(尹老師,微信同號(hào));QQ3469817101。
優(yōu)秀學(xué)員展示:
經(jīng)過1個(gè)多月的努力,終于取得了比較令自己滿意的成績。總分7 ,聽力7.5,閱讀8,寫作6.5,口語6。下面分享我自己的雅思經(jīng)歷。
我3月份先報(bào)了個(gè)南京朗閣雅思的精品65班及一個(gè)配套的外教口語課程。感覺上完8天的精品課程對(duì)雅思考試有了一個(gè)比較清晰的了解,但是說到做題覺得還是需要靠自己再摸索,不過外教口語的課程我還是要贊一下!
先介紹下我的復(fù)習(xí)資料吧:劍橋雅思4-9,慎小嶷的十天突破雅思,顧家北手把手教你雅思作文。向廣大烤鴨強(qiáng)烈推薦此書!在認(rèn)真學(xué)習(xí)了這本書之后**終我的雅思作文成績達(dá)到了6.5分這個(gè)令我既吃驚又滿意的成績。有了這些烤鴨的利器,之后就是根據(jù)上課時(shí)老師提供的復(fù)習(xí)計(jì)劃按部就班的逐步進(jìn)行。興趣是** 好的老師,祝還在奮斗的小伙伴成功屠鴨!
雅思聽力技巧之名字&號(hào)碼類
名字&號(hào)碼類:答案由單純的字母,單純的數(shù)字或者數(shù)字?字母組成,主要包含人名name,地名address,機(jī)構(gòu)組織名如hotel,電話號(hào)碼telephone number,信用卡卡號(hào)credit card number,座位號(hào)seat number,門牌號(hào)room number,護(hù)照號(hào)碼passport number,郵編post code,航班號(hào)flight number等。
考點(diǎn):
1.數(shù)字0的讀音,難度系數(shù) 一顆星
0在雅思聽力中有多種讀法:zero(頻率小,如表強(qiáng)調(diào)時(shí)),oh(頻率** 高),ought/naught(頻率低,如球賽的比分)
2.double,難度系數(shù) 一顆星
前后相連的兩個(gè)數(shù)字或字母相同時(shí),前一個(gè)讀成double
3.m vs. n,難度系數(shù) 三顆星
區(qū)分這兩個(gè)讀音由兩種方式:
一是根據(jù)英語語言常識(shí),如人名Thomson 中的m 和 n , 根據(jù)音頻著實(shí)很難聽出區(qū)別,但這個(gè)名字是英語當(dāng)中極其常見的名字,考生完全可以根據(jù)嘗試寫出。
ps: 常識(shí)就是正常人都有的認(rèn)識(shí),對(duì)于要前往英語國家學(xué)習(xí)或生活的你們,這個(gè)必須有。
二是即使是英語母語人士也不能保證在任何情況下都準(zhǔn)確聽辨出這兩者的區(qū)別,這種情況下他們會(huì)用兩個(gè)單詞來指代這兩個(gè)字母: is that m for mother or n for never ? Mother=m, never = n.
4.l vs o, 難度系數(shù) 三顆星
這兩個(gè)字母在沒有接觸到雅思聽力之前,中國學(xué)生是不會(huì)混淆的,因?yàn)槲覀兌际菐е鴿庵氐闹惺娇谝糇x26個(gè)英文字母的發(fā)音,但在聽了雅思聽力音頻后,考生就經(jīng)常蒙圈了。的確,這兩個(gè)字母在雅思聽力音頻中發(fā)音是很相似的,且經(jīng)常前后相連著出現(xiàn),即lo,很容易誤聽成oo。解決這個(gè)難點(diǎn),考生首先要糾正l 這個(gè)字母的發(fā)音,音尾時(shí)要把舌頭的前部向抬升貼住上顎;其次我們可以根據(jù)單詞的發(fā)音來判斷這兩個(gè)字母的讀音,這兩個(gè)字母**本質(zhì)的區(qū)別是一個(gè)是元音一個(gè)是輔音,根據(jù)讀音我們就能準(zhǔn)確判斷是否含有 l 這個(gè)字母。
5.a VS e,難度系數(shù) 三顆星
這兩個(gè)字母的易聽錯(cuò)的原理和 上一點(diǎn)是一樣一樣的,中式口音中這兩個(gè)字母差異很大,解決這個(gè)障礙,考生同樣要糾正的是字母的發(fā)音,這兩個(gè)字母的音標(biāo)分別是 /ei/ 和 /i:/, 考生要練習(xí)的就是這兩個(gè)音標(biāo)的正確發(fā)音。
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