執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓機構哪家實力強

執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓機構哪家實力強？為大家推薦醫(yī)學教育網這家網校吧，網校內大家可以去學習豐富的知識點，在這家網校之中去快速的提升自己的專業(yè)知識點，大家還等什么呢，快來這里學習培訓吧。

【醫(yī)學教育網】是正保旗下醫(yī)學考試網站,常年開展:臨床,中醫(yī),口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓班,執(zhí)業(yè)藥師,醫(yī)學考研,衛(wèi)生資格考試輔導班,醫(yī)學考試網上輔導通過率屢創(chuàng)新高！同時也提供衛(wèi)生人才網和醫(yī)學考試中心考試報名動態(tài)。去醫(yī)學教育網試聽>>

執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓老師推薦

葉　冬

曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學考試輔導教師，從事醫(yī)學考試類培訓多年，參與多部考試類圖書的編寫。

葉老師授課特點：授課思路清晰、通俗易懂、風趣幽默，教學中擅于運用多種方法讓考生記住考點。在編寫教材方面，文風依然幽默，舉例貼近生活，層次清晰，觀念明確；其編寫的夢想成真系列輔導書將“教、學、做”一體化，使廣大醫(yī)學生在學習的過程中受益良多。試聽課程>>

湯以恒

醫(yī)學教育網教學總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學碩士。

湯老師授課風格：風格鮮明、趣味十足，堅持“不擇一切手段記住重要知識點”的教學思路，綜合運用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的醫(yī)學知識跟常見事物聯(lián)系起來，使考生形成持久的記憶。 由他主講的沖刺串講課程，因其被反復證明的實戰(zhàn)效果，而得到歷屆考生的口口相傳。試聽課程>>

景　晴

醫(yī)學教育網獨家?guī)熧Y，顏值與能力齊并肩的女神，從事醫(yī)學考試研究與培訓十數年。

景老師授課風格：細膩嚴謹，重點突出，層次分明，思路清晰，語言簡練，邏輯性，對于考試方向和重點把握準確，重視考試規(guī)律的研究，對?？键c、易錯易混點的把握極為精準，讓考生做題時迅速秒殺，深受廣大學員喜愛。試聽課程>>

相關資料

1.發(fā)熱的原因通常分為感染性發(fā)熱與非感染性發(fā)熱兩大類，以前者多見;發(fā)熱的臨床分度;發(fā)熱的臨床經過分三個階段：體溫上升期，高熱期和體溫下降期;熱型分六型，各型具有不同的臨床意義，不同疾病發(fā)熱伴隨不同癥狀。

2.咳嗽原因以呼吸道疾病為多見，其次是心血管疾病;咳嗽的性質、時間與節(jié)律、音色對臨床診斷的意義;痰的性狀和量對臨床診斷及鑒別診斷的意義。注意根據咳嗽的伴隨癥狀鑒別有關疾病。

3.如何鑒別咯血與嘔血;引起咯血的病因，以呼吸系統(tǒng)、心血管疾病為常見;咯血量<100 ml為小量，100～500 ml為中等量，>500 ml為大量，注意根據咯血的伴隨癥狀對疾病進行鑒別診斷。

4.發(fā)紺是由于血液中還原血紅蛋白絕對含量增多所致，發(fā)紺三型：中心性、周圍性和混合型發(fā)紺的特點及常見病因。異常血紅蛋白所致發(fā)紺特點及病因。注意發(fā)紺伴隨癥狀對鑒別診斷的價值。

5.注意呼吸頻率、深度變化的臨床意義。掌握呼吸節(jié)律變化的臨床意義。

6.語顫增強見于肺組織炎性實變、肺內巨大空洞接近胸壁;減弱或消失見于肺泡含氣過多、氣道阻塞、大量胸腔積液或積氣、胸膜高度增厚粘連、胸壁水腫或皮下氣腫。

7.正常肺的清音區(qū)范圍內出現(xiàn)濁音、實音、過清音或鼓音稱為異常叩診音，其臨床意義。

8.正常呼吸音(肺泡呼吸音、支氣管呼吸音、支氣管肺泡呼吸音)的聽診特點。注意異常肺泡呼吸音的種類及其臨床意義。

9.啰音分干、濕啰音，均是呼吸音以外的附加音;濕啰音分大、中、小水泡音，注意其聽診特點及臨床意義;干啰音分高調、低調干啰音，注意干啰音分布及臨床意義。

10.有胸膜摩擦音就有胸膜炎，但應區(qū)別性質，掌握胸膜摩擦音的聽診特點。

11.注意胸痛的病因。根據胸痛的發(fā)病年齡、部位、性質及影響因素進行診斷及鑒別診斷。注意胸痛伴隨癥狀對鑒別診斷的意義。

12.呼吸困難原因有呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、中毒、血液病、神經精神因素，其中以呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)較為常見。掌握肺源性呼吸困難的三種類型的臨床特點及常見病因。心源性呼吸困難的特點，陣發(fā)性呼吸困難和臨床表現(xiàn)及病因。注意中毒性呼吸困難的特點。掌握神經精神性呼吸困難的特點及病因。呼吸困難的伴隨癥狀對病因診斷的重要價值。

13.全身性水腫、局部性水腫的常見病因，心源性、腎源性水腫的特點及鑒別要點。注意其他原因所致水腫的臨床特點。水腫患者病史、體征、化驗室檢查對病因診斷的重要價值。