鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師培訓(xùn)哪個(gè)好

鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師培訓(xùn)哪個(gè)好？大多數(shù)參加鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師的考生都會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班助力考試通關(guān)。哪個(gè)培訓(xùn)班好？想必是大家都想知道的問(wèn)題。培訓(xùn)班好不好，主要在于適不適合自己，適合自己的就是最好的。鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師技能和筆試考試內(nèi)容太多，自己復(fù)習(xí)根本沒(méi)有頭緒，看書(shū)太厚根本記不住等等，如果你有很多學(xué)習(xí)上的困惑導(dǎo)致備考遲遲不能啟動(dòng)，那么你一定不能錯(cuò)過(guò)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)2020年鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程！

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葉　冬

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醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，某知名三甲醫(yī)院醫(yī)師，醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師，從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年，參與多部考試類圖書(shū)的編寫(xiě)。

主講科目：公共衛(wèi)生

2020年鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師《全科醫(yī)療》怎么復(fù)習(xí)

《急診與急救》是我們鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試的重點(diǎn)內(nèi)容和考點(diǎn)，很多考生遇到這部分內(nèi)容都很頭痛，不知道如何開(kāi)始復(fù)習(xí)。實(shí)際上，《急診與急救》分為三個(gè)部分，第一部分是急危重癥，第二部分是常見(jiàn)損傷與骨折，第三部分是意外。

每一部分的內(nèi)容都是我們?nèi)粘９ぷ髦行枰o急處理的，因此，我們要在平時(shí)注意總結(jié)這些考試內(nèi)容，不能臨時(shí)抱佛腳，這時(shí)，我們要總結(jié)一些小口訣及小竅門(mén)幫助我們進(jìn)行記憶。比如休克是我們考試重點(diǎn)的內(nèi)容，關(guān)于休克的臨床表現(xiàn)也是鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試的考點(diǎn)之一，這時(shí)，通過(guò)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師的口訣“一看二摸三測(cè)四問(wèn)”就能很輕松的掌握休克的臨床表現(xiàn)，“一看”就是看患者精神狀態(tài)，神情煩躁或者淡漠，“二摸”就是摸患者的皮溫及脈搏，患者皮溫低，出汗后濕冷，脈搏細(xì)弱，“三測(cè)”就是測(cè)患者血壓，包括收縮壓和脈壓，“四問(wèn)”就是問(wèn)患者尿量。結(jié)合醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師手繪的臨床表現(xiàn)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)圖，可以清晰的看到所有臨床表現(xiàn)都是源于“有效循環(huán)血容量不足導(dǎo)致的微循環(huán)淤血”，這樣我們就能理解口訣中的臨床表現(xiàn)了。再通過(guò)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師的課后復(fù)習(xí)題，很容易就將休克的臨床表現(xiàn)這部分內(nèi)容及考點(diǎn)掌握了。

其次，這部分內(nèi)容的考點(diǎn)比較分散，我們復(fù)習(xí)的過(guò)程中要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。基礎(chǔ)知識(shí)是構(gòu)建科學(xué)素質(zhì)的磚瓦醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)編輯整理，脫離基礎(chǔ)知識(shí)奢談考試考高分無(wú)異于無(wú)本之木，無(wú)源之水，因此在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，要扎扎實(shí)實(shí)地將基本概念落到實(shí)處，一定要認(rèn)真閱讀教材，聽(tīng)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師的講解同時(shí)做好課堂筆記，結(jié)合復(fù)習(xí)資料，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)加深理解，準(zhǔn)確掌握知識(shí)的內(nèi)涵和外延，融會(huì)貫通，力求做到基本概念"爛熟于心”，任何時(shí)候考試需要，都能快速準(zhǔn)確地反映出來(lái)。比如說(shuō)失血性休克是指急性大量失血引起的休克，這時(shí)候我們就要注意了，“急性大量”指的是多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)失血量多少呢？教材上寫(xiě)“一般15分鐘內(nèi)失血量超過(guò)總血量的20%”，這時(shí)出現(xiàn)的數(shù)字就是我們的考點(diǎn)了，“15分鐘”和“20%”.再通過(guò)課后模擬考題加強(qiáng)記憶，我們就可以很輕松的記住這個(gè)考點(diǎn)了，這樣，鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試中，我們就不會(huì)失分了。

總之，《急診與急救》這部分內(nèi)容需要我們多總結(jié)記憶小口訣、小口訣，強(qiáng)化基本概念記憶，這樣才能在鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試中做到臨場(chǎng)考試不慌張，穩(wěn)操勝券。

2020年鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師《全科醫(yī)療》怎么復(fù)習(xí)

《急診與急救》是我們鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試的重點(diǎn)內(nèi)容和考點(diǎn)，很多考生遇到這部分內(nèi)容都很頭痛，不知道如何開(kāi)始復(fù)習(xí)。實(shí)際上，《急診與急救》分為三個(gè)部分，第一部分是急危重癥，第二部分是常見(jiàn)損傷與骨折，第三部分是意外。

每一部分的內(nèi)容都是我們?nèi)粘９ぷ髦行枰o急處理的，因此，我們要在平時(shí)注意總結(jié)這些考試內(nèi)容，不能臨時(shí)抱佛腳，這時(shí)，我們要總結(jié)一些小口訣及小竅門(mén)幫助我們進(jìn)行記憶。比如休克是我們考試重點(diǎn)的內(nèi)容，關(guān)于休克的臨床表現(xiàn)也是鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試的考點(diǎn)之一，這時(shí)，通過(guò)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師的口訣“一看二摸三測(cè)四問(wèn)”就能很輕松的掌握休克的臨床表現(xiàn)，“一看”就是看患者精神狀態(tài)，神情煩躁或者淡漠，“二摸”就是摸患者的皮溫及脈搏，患者皮溫低，出汗后濕冷，脈搏細(xì)弱，“三測(cè)”就是測(cè)患者血壓，包括收縮壓和脈壓，“四問(wèn)”就是問(wèn)患者尿量。結(jié)合醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師手繪的臨床表現(xiàn)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)圖，可以清晰的看到所有臨床表現(xiàn)都是源于“有效循環(huán)血容量不足導(dǎo)致的微循環(huán)淤血”，這樣我們就能理解口訣中的臨床表現(xiàn)了。再通過(guò)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師的課后復(fù)習(xí)題，很容易就將休克的臨床表現(xiàn)這部分內(nèi)容及考點(diǎn)掌握了。

其次，這部分內(nèi)容的考點(diǎn)比較分散，我們復(fù)習(xí)的過(guò)程中要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。基礎(chǔ)知識(shí)是構(gòu)建科學(xué)素質(zhì)的磚瓦醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)編輯整理，脫離基礎(chǔ)知識(shí)奢談考試考高分無(wú)異于無(wú)本之木，無(wú)源之水，因此在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，要扎扎實(shí)實(shí)地將基本概念落到實(shí)處，一定要認(rèn)真閱讀教材，聽(tīng)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師的講解同時(shí)做好課堂筆記，結(jié)合復(fù)習(xí)資料，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)加深理解，準(zhǔn)確掌握知識(shí)的內(nèi)涵和外延，融會(huì)貫通，力求做到基本概念"爛熟于心”，任何時(shí)候考試需要，都能快速準(zhǔn)確地反映出來(lái)。比如說(shuō)失血性休克是指急性大量失血引起的休克，這時(shí)候我們就要注意了，“急性大量”指的是多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)失血量多少呢？教材上寫(xiě)“一般15分鐘內(nèi)失血量超過(guò)總血量的20%”，這時(shí)出現(xiàn)的數(shù)字就是我們的考點(diǎn)了，“15分鐘”和“20%”.再通過(guò)課后模擬考題加強(qiáng)記憶，我們就可以很輕松的記住這個(gè)考點(diǎn)了，這樣，鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試中，我們就不會(huì)失分了。

總之，《急診與急救》這部分內(nèi)容需要我們多總結(jié)記憶小口訣、小口訣，強(qiáng)化基本概念記憶，這樣才能在鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試中做到臨場(chǎng)考試不慌張，穩(wěn)操勝券。