日照嵐山區(qū)執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)哪家強(qiáng)

基層醫(yī)生轉(zhuǎn)崗

2018年初，國(guó)務(wù)院就發(fā)文鼓勵(lì)二級(jí)及以上醫(yī)院有關(guān)專(zhuān)科醫(yī)師參加全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，鼓勵(lì)具有執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格的鄉(xiāng)村醫(yī)生參加全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。不僅是村醫(yī)轉(zhuǎn)全科醫(yī)生需要助理醫(yī)師資格，據(jù)了解很多衛(wèi)生院轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的前提也是醫(yī)生要有醫(yī)師資格。所以一名基層醫(yī)生如果想轉(zhuǎn)型為全科醫(yī)生，那么擁有這個(gè)機(jī)會(huì)的前提是你要擁有執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格。

目前我國(guó)全科醫(yī)生不足，所以很多服務(wù)模式看起來(lái)并不完善。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，缺口就意味著巨大的發(fā)展空間。幾年后基層醫(yī)療必定是全科醫(yī)生的陣地。為了加入到這稀缺人才隊(duì)伍中，基層醫(yī)生給自己提前準(zhǔn)備一個(gè)執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格證書(shū)是十分必要的。此外，在鄉(xiāng)村醫(yī)生的社會(huì)上面，很多政策也逐漸向擁有醫(yī)師資格的醫(yī)生身上傾斜。

在選擇面對(duì)面的培訓(xùn)課程之前，首先要考慮的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域是否足夠?qū)I(yè)。我們都知道做任何事都需要集中精力。只有那些致力于醫(yī)學(xué)教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)才有資格成為專(zhuān)業(yè)人員。如果一個(gè)組織為了擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍、增加業(yè)務(wù)流量而剛剛開(kāi)始醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)，可以利用其他領(lǐng)域積累的資金和品牌實(shí)力吸引大量的流量，但不一定是專(zhuān)業(yè)的。

其次，要看這所的師資配置是否專(zhuān)業(yè)。在教育培訓(xùn)方面，則取決于他是否有足夠的時(shí)間和精力投入到教學(xué)研究和準(zhǔn)備工作中。

因此，無(wú)論是專(zhuān)攻醫(yī)學(xué)教學(xué)，還是兼職掙錢(qián)，都成為區(qū)分專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)的關(guān)鍵。因此，要看一個(gè)機(jī)構(gòu)的教師是否專(zhuān)業(yè)，就要看他們的教師是兼職的還是全職的，是單獨(dú)承的，是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的還是臨時(shí)邀請(qǐng)的。

優(yōu)路教育行業(yè)核心師資全程教學(xué)，總部教研統(tǒng)一服務(wù)，屬地教研定制答疑，屬地班主任學(xué)習(xí)督促，多層次全方位貼心伴學(xué)。

實(shí)踐技能相比較筆試考試難度不是非常大，每年的率一般保持在60-70%，但是今年技能難度勢(shì)必增加，主要體現(xiàn)在：

1、西醫(yī)部分考察的病種增多了，大綱調(diào)整，考試在實(shí)踐技能基地進(jìn)行，更嚴(yán)格、更規(guī)范!

2、中醫(yī)部分雖然考綱沒(méi)有變化，但是國(guó)家中醫(yī)藥考試認(rèn)證中心提出基于進(jìn)一步貫徹落實(shí)中醫(yī)藥法，結(jié)合認(rèn)證中心課題研究情況，將在考試中作如下調(diào)整

中醫(yī)醫(yī)師資格考試要突出中醫(yī)思維及特點(diǎn)

以解決臨床問(wèn)題為主，注重考查考生運(yùn)用中醫(yī)知識(shí)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增加臨床情景式試題比例

增加整合型試題、交叉學(xué)科型試題

更加注重操作的規(guī)范性要求以及操作過(guò)程中的醫(yī)患溝通能力、愛(ài)傷意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)

3、2019年4月12日，國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心主任王縣成帶隊(duì)赴北京教育考試院進(jìn)行綜合調(diào)研，雙方人員就試題參數(shù)預(yù)估、考試安全、機(jī)考實(shí)踐、信息化建設(shè)等方面進(jìn)行了深入交流和探討。

調(diào)研人員一致認(rèn)為，北京教育考試院在中高考改革中形成了行之的工作模式，值得中心借鑒和學(xué)習(xí)，不斷完善醫(yī)師資格考試。

以上三個(gè)方面的體現(xiàn)：2019年至以后醫(yī)師資格考試會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格!