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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-09-24
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狀態(tài),認(rèn)識(shí)CPA的知識(shí)架構(gòu)
本階段系統(tǒng)的講解知識(shí)點(diǎn)理論,促進(jìn)
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本階段結(jié)合案例講解,幫助學(xué)員加深
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學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統(tǒng)籌規(guī)劃。不過,要學(xué)好思維導(dǎo)圖,做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事,需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說的“我們機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解,可以參考。
整理重點(diǎn)、模擬練習(xí) 第三輪到了最后的沖刺,除了再次通讀教材以外還需要大家整理重點(diǎn)知識(shí)與書上的典型例題,同時(shí)還要回顧錯(cuò)題,歸類自己易犯錯(cuò)誤的知識(shí).....
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[詳情]需要明確的是,報(bào)名點(diǎn)沒有能力也沒有權(quán)利去核實(shí)你持證期間有沒有工作,有工作的話在哪做做什么。而會(huì)計(jì)證上的信息很多人都不及時(shí)去變更,所以也并不以會(huì)計(jì)證上記載的.....
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