造價(jià)工程師課程培訓(xùn)
專(zhuān)屬班主任,解答各種問(wèn)題
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-09-10
造價(jià)工程師課程培訓(xùn)專(zhuān)屬班主任,解答各種問(wèn)題點(diǎn)擊咨詢(xún)?cè)靸r(jià)工程師課程培訓(xùn)班,注冊(cè)后獲得執(zhí)業(yè)許可。特別接受部門(mén)、單位的指定、委托或者聘用,負(fù)責(zé)并協(xié)助其進(jìn)行工程造價(jià)的計(jì)價(jià)、計(jì)價(jià)和管理,以維護(hù)其合法權(quán)益的工程經(jīng)
適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的重點(diǎn):經(jīng)過(guò)前幾年的考試,我們應(yīng)動(dòng)態(tài)的分析考試的變化。早幾年的考試,是建立在教材的基礎(chǔ)上,考試水平和能力顯然是適應(yīng)階段的考試方式,近幾年的考試,已經(jīng)逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變成對(duì)知識(shí)的引申和運(yùn)用上,因此在考試結(jié)束后,有大部分考生,感到考題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。相信隨著造價(jià)師考試的不斷發(fā)展,逐漸要走向注重實(shí)際運(yùn)用和解決總成問(wèn)題能力的考試上,因此,我們每年的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采取動(dòng)態(tài)跟蹤的學(xué)習(xí)方法,這樣才有助于我們適應(yīng)不同階段的考試。
一人一課新功能+集中鎖定學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)軌跡,打穩(wěn)暢學(xué)根基。
通過(guò)專(zhuān)題講解+專(zhuān)題訓(xùn)練+總結(jié)歸納+階段測(cè)試,做到基礎(chǔ)弱學(xué)員能夠聽(tīng)得懂,有基礎(chǔ)學(xué)員提高理解的效果。
通過(guò)公共科目分析方法+分析技巧,實(shí)務(wù)科目記背模板,讓學(xué)員抓住做題技巧,學(xué)會(huì)答題模板。
教研院研發(fā)考卷,仿真考試難度及考試考向,以題帶點(diǎn),講評(píng)結(jié)合,提升學(xué)員答題速度和做題能力。
全天候封閉式高端面授集訓(xùn)。白天講晚上練,通過(guò)要點(diǎn)詳講+題源精練+導(dǎo)圖建構(gòu)+易錯(cuò)對(duì)比+題眼辨析+總結(jié)記憶+模板演練,短時(shí)長(zhǎng)效的解決學(xué)員考前一切難題。
目前,我國(guó)造價(jià)工程師供不應(yīng)求。造價(jià)工程師的價(jià)值一路攀升,許多企業(yè)發(fā)放的造價(jià)工程師年薪已超過(guò)10萬(wàn)元。除了所有從事房地產(chǎn)和建筑業(yè)的人外,國(guó)家也有明確規(guī)定,一個(gè)造價(jià)工程師只能接受一個(gè)單位的聘請(qǐng),只能在一個(gè)單位為本單位或委托方提供工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)服務(wù)。這也就成了造價(jià)工程師十分缺乏的一個(gè)重要因素。所以說(shuō)從現(xiàn)在和將來(lái)一段時(shí)間來(lái)看,造價(jià)工程師才需求中,注冊(cè)造價(jià)工程師是搶手的“香餑餑”,造價(jià)工程師也被建筑行業(yè)譽(yù)為“精英人才”。其市場(chǎng)需求量將是十分龐大的。
屬地差異化教學(xué),有效應(yīng)對(duì)學(xué)員需求
屬地教學(xué)全新升級(jí),依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀,專(zhuān)項(xiàng)設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃,提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率;
基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋,進(jìn)行屬地定制面授,講點(diǎn)(提煉高分值考點(diǎn))練題(貼合考點(diǎn)練題),強(qiáng)化提升;
將公共課、實(shí)務(wù)案例題、實(shí)操題等難點(diǎn)整合成重點(diǎn)模塊,多階段學(xué)習(xí)突破,并通過(guò)智能題庫(kù)測(cè)試檢驗(yàn),消化鞏固;
行業(yè)核心師資全程教學(xué),總部教研統(tǒng)一服務(wù),屬地教研定制答疑,屬地班主任學(xué)習(xí)督促,多層次全方位貼心伴學(xué);
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