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重慶注意力記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)班-競(jìng)思注意力培訓(xùn)
訓(xùn)練項(xiàng)目
呼吸訓(xùn)練 認(rèn)知訓(xùn)練 放松訓(xùn)練 意志力訓(xùn)練 積極暗示訓(xùn)練 靜心訓(xùn)練:靜坐 行為控制訓(xùn)練 情緒控制訓(xùn)練
訓(xùn)練成效
不盲從,善于獨(dú)立思考,明辨是非
不莽撞,做事計(jì)量后果,勇于承擔(dān)責(zé)任
可以科學(xué)合理地利用時(shí)間,有效地管理時(shí)間
做事果斷,不消極、刻板、逃避,可以拒絕誘惑
生活、學(xué)習(xí)、體育、游戲等全方面的自律能力提升
善于自我總結(jié),對(duì)自身錯(cuò)誤行為可以有效地自我調(diào)節(jié)
對(duì)于應(yīng)該做的和不該做的有明確的認(rèn)知,人生目標(biāo)明確
學(xué)習(xí)有計(jì)劃性,可以合理安排學(xué)習(xí)、休息、活動(dòng)的時(shí)間
適當(dāng)?shù)目酥茮_動(dòng),有效的進(jìn)行自我情緒調(diào)節(jié),調(diào)動(dòng)積極情緒
重慶注意力記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)班-競(jìng)思注意力培訓(xùn)
具體方法
情緒秀
指導(dǎo)重點(diǎn):分發(fā)給同學(xué)們小卡紙,引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮想象描繪各種情緒圖片(類(lèi)似于Q表情或者其他表情圖片)匯總展示
訓(xùn)練能力:情緒識(shí)別能力
放松一刻
指導(dǎo)重點(diǎn):大家閉上眼睛,指導(dǎo)人員描述美好放松的畫(huà)面,所有人忘記遇到的困惑,跟著指導(dǎo)人的思緒走。
訓(xùn)練能力:學(xué)會(huì)情緒控制能力
指手畫(huà)腳
指導(dǎo)重點(diǎn):一人用動(dòng)作比劃,不能說(shuō)詞語(yǔ)中出現(xiàn)的字。另一人背對(duì)屏幕來(lái)猜,規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜中詞語(yǔ)多的獲勝。
訓(xùn)練能力:思維理解力、情緒識(shí)別能力
心情畫(huà)
指導(dǎo)重點(diǎn):把情緒畫(huà)在紙上,用顏色來(lái)代表心情
訓(xùn)練能力:情緒宣泄
我來(lái)編故事
指導(dǎo)重點(diǎn):協(xié)助孩子由觀察他人的表情來(lái)了解他人的心理感受,請(qǐng)孩子想一想哪些事情讓他人的情緒有變化。
訓(xùn)練能力:情緒識(shí)別能力
重慶注意力記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)班-競(jìng)思注意力培訓(xùn)
競(jìng)思教育簡(jiǎn)介
競(jìng)思教育自2010年在世界**美國(guó)霍普金斯大學(xué)指導(dǎo)下成立,是**將世界領(lǐng) 先的腦電訓(xùn)練引入的中國(guó)教育機(jī)構(gòu),以來(lái)自斯坦福大學(xué)的博士專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)為高級(jí)顧問(wèn)指導(dǎo),擁有63名來(lái)自心理、教育等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一線教育老師,包括11名博士、51名碩士。在全國(guó)30多個(gè)城市的40多個(gè)中心,為超過(guò)200萬(wàn)的孩子成功提高了注意力,提高學(xué)習(xí)成績(jī),提高自我控制能力、自理能力!擁有“中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌”,“中國(guó)教育行業(yè)十佳誠(chéng)信連鎖機(jī)構(gòu)”,“美國(guó)生物反饋協(xié)會(huì)終身會(huì)員”等多項(xiàng)殊榮。
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