中山初中生夏令營(yíng)報(bào)名
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-06-26
夏令營(yíng)培訓(xùn)小知識(shí)
(1)植物葉子內(nèi)有很多的水,葉子上有很多的氣孔,葉子中的水從氣孔蒸發(fā)變?yōu)樗魵?,這是汽化過(guò)程(或蒸發(fā));水蒸氣遇到冷的塑料袋液化為水,從而獲得飲用水.
(2)OA是最短的影子,說(shuō)明此時(shí)陽(yáng)光與地面夾角大,這是正午,又由于正午時(shí)太陽(yáng)在正南方,所以影子在正北方,即OA是南北方向的.影子是光的直線(xiàn)傳播原理形成的現(xiàn)象.
夏令營(yíng)培訓(xùn)內(nèi)容
此外,家長(zhǎng)還要了解一下?tīng)I(yíng)員的大致情況。交朋友是孩子參加夏令營(yíng)得到的主要收獲之一,所以,夏令營(yíng)的大多數(shù)成員應(yīng)該是孩子的同齡人。家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)應(yīng)該確定每期活動(dòng)中的營(yíng)員年齡段與人數(shù)限制,年齡差距過(guò)大或者人數(shù)太多,不利于孩子的交往和營(yíng)隊(duì)老師的安全管理工作。
跟孩子談?wù)効赡軙?huì)有的變化
孩子參加 ,開(kāi)始的是一種遠(yuǎn)離家庭的“集體式”活動(dòng),與學(xué)校的集體生活不同,夏令營(yíng)里的營(yíng)員們彼此都是“陌生人”。因此,家長(zhǎng)在孩子入營(yíng)之前,應(yīng)該跟孩子做好溝通,幫孩子做好心理上的準(zhǔn)備。
夏令營(yíng)培訓(xùn)好處
如果讓家長(zhǎng)跟著學(xué)生一起夏令營(yíng),學(xué)生就會(huì)在家長(zhǎng)的百般呵護(hù)之下活動(dòng),會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴(lài)思想,所有的苦活、累活、臟活都指望家長(zhǎng)來(lái)解決,學(xué)生會(huì)成為名副其實(shí)的“甩手老爺”。這樣的夏令營(yíng)除了培養(yǎng)游手好閑的少爺公主之外,還有什么意義呢?家長(zhǎng)放手讓學(xué)生面對(duì)困難,才是明智的決擇。 在夏令營(yíng)中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力也是磨煉意志的好方法。讓學(xué)生按時(shí)作息,該起床是就起床,不能養(yǎng)成睡懶覺(jué)的惡習(xí);該休息時(shí)要立即休息,不能因自己意猶未盡地聊天等影響他人休息
夏令營(yíng)培訓(xùn)注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)處理與朋友間的沖突是生活上很重要的事情,寶貝需要自己學(xué)習(xí)處理與朋友間意見(jiàn)不合的情況,當(dāng)他們抱怨問(wèn)題時(shí),試著不要給建議跟解決方法,讓他們自己找出解決方式,如此可以訓(xùn)練獨(dú)立性,寶貝才能適應(yīng)24小時(shí)與其他小孩相處。
建議家長(zhǎng)在聽(tīng)完寶貝們應(yīng)對(duì)(可能發(fā)生的)沖突的方法后,應(yīng)予以正確的引導(dǎo):
1.評(píng)估自己在沖突事件中是否有錯(cuò),有錯(cuò)的話(huà)應(yīng)當(dāng)勇于向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò),主動(dòng)達(dá)成和解。
2.發(fā)生沖突的責(zé)任在于對(duì)方,則應(yīng)勇敢地警告對(duì)方的語(yǔ)言和動(dòng)作。
3.如果警告無(wú)效的話(huà),則應(yīng)及時(shí)告知隨行帶隊(duì)老師,相信帶隊(duì)老師能公平處理。
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