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少兒編程

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珠海少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦一下

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

提高兒童邏輯思維能力:邏輯思維靈活的兒童在遇到問(wèn)題時(shí)能夠理性思考,理清事情的脈絡(luò),有序解決問(wèn)題。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力:在應(yīng)試教育下,孩子的思維很輕易固化,很多想法很輕易受到限制。學(xué)習(xí)編程需要孩子不斷思考解決問(wèn)題的方法,發(fā)展他們的思維,從而鍛煉孩子的創(chuàng)造力。以下是樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。


  • 樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)

    線下學(xué)習(xí)中心+線上課堂互動(dòng)

    預(yù)約試聽(tīng)

孩子學(xué)少兒編程有哪些優(yōu)勢(shì)?
1、培養(yǎng)邏輯思維能力 少兒編程課程通 過(guò)逐步學(xué)習(xí)編碼和解決問(wèn)題的過(guò)程,能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。編程需要學(xué)習(xí)分析問(wèn)題、尋找解決方案和進(jìn)行邏輯推理,這些能力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
2、提升問(wèn)題解決能力 編程過(guò)程中,孩子需要不斷解決各種問(wèn)題,從而提升他們的問(wèn)題解決能力。編程過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和挑戰(zhàn),能夠培養(yǎng)孩子的耐心和毅力,讓他們學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)和完善自己的作品。

少兒編程線下常規(guī)課


  • 大顆粒課程

    適合3-5歲


  • UARO課程

    適合4-6歲


  • 積木課程

    適合4-6歲



  • 編程故事

    適合6-7歲


  • 單片機(jī)課程

    適合7-10歲



  • 人形機(jī)器人

    適合11-12歲


  • Python課程

    適合10歲及以上


  • C++編程課

    適合10歲及以上

  • RoboMaster EP

    適合10歲及以上

線上課程

  • Scratch課程

    適合7-10歲

  • Python課程

    適合10-13歲

  • C++編程課程

    適合10歲及以上

為什么要讓孩子學(xué)編程

  • 提升孩子邏輯思維

  • 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能

  • 全國(guó)競(jìng)賽

  • 擁抱人工智能時(shí)代

讓孩子參加機(jī)器人編程有哪些益處?
團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力:機(jī)器人編程通常是以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行的。孩子們可以學(xué)習(xí)如何與他人合作,如何分工,如何解決沖突,以及如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
增強(qiáng)自信心:當(dāng)孩子們成功地完成一個(gè)機(jī)器人項(xiàng)目時(shí),他們會(huì)感到非常自豪和滿足。這種成就感可以增強(qiáng)他們的自信心,激發(fā)他們對(duì)編程和其他技術(shù)的興趣。
總的來(lái)說(shuō),機(jī)器人編程是一種有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),可以為孩子們的未來(lái)打開(kāi)許多大門(mén)。它不僅可以培養(yǎng)他們的技術(shù)和邏輯思維能力,還可以提高他們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,增強(qiáng)他們的自信心。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

  • 專(zhuān)業(yè)教研中心

    成員數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)由清華、哈工大、北師大等**碩博領(lǐng)銜,專(zhuān)業(yè)背景涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、思維、計(jì)算機(jī)科學(xué)等,研發(fā)出3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型

  • 覆蓋K12的完整課程

    樂(lè)博樂(lè)博教育培訓(xùn)的少兒編程有實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng),閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課

  • 鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力

    to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線上、線下相結(jié)合

  • 年度賽事測(cè)評(píng)

    樂(lè)博樂(lè)博教育培訓(xùn)有培養(yǎng)計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力

  • 安心售后服務(wù)

    如對(duì)少兒編程的教學(xué)不滿意 支持無(wú)障礙退余費(fèi),先體驗(yàn)再報(bào)名,了解課程,了解教學(xué)環(huán)境

  • OMO模式輔助教學(xué)

    用科技賦能教育,專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)平臺(tái) 學(xué)習(xí)情況盡在掌握,以學(xué)員滿意度為本 一站式服務(wù)體系

孩子更適合的全腦開(kāi)發(fā)方式是什么 
提升創(chuàng)造力和想象力:機(jī)器人編程可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。經(jīng)過(guò)編寫(xiě)代碼,孩子可以設(shè)計(jì)和構(gòu)建自己的機(jī)器人,并為機(jī)器人賦予各種功能和行為。這種創(chuàng)造性的過(guò)程可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力。
增強(qiáng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力:機(jī)器人編程需要孩子學(xué)習(xí)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。他們需要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、提出解決方案,并將其轉(zhuǎn)化為代碼。這種訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

教學(xué)環(huán)境

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育

樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,專(zhuān)注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。自成立以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近千家學(xué)習(xí)中心,擁有完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周全的教育服務(wù)?!?STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”從“自我-認(rèn)知-素養(yǎng)”三個(gè)維度幫助學(xué)生成長(zhǎng),積極迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。累計(jì)獲得30萬(wàn)+學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。

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