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少兒編程

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惠州機(jī)器人培訓(xùn)中心地址-電話

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

隨著人工智能在各領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,少兒編程課程被越來(lái)越多家長(zhǎng)認(rèn)可。那么少兒編程培訓(xùn)中心哪家好呢?該怎么挑選呢?小編整理了一些少兒編程機(jī)構(gòu),下面我們一起來(lái)看看吧!


  • 樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)

    線下學(xué)習(xí)中心+線上課堂互動(dòng)

    預(yù)約試聽(tīng)

如何選擇靠譜的少兒編程培訓(xùn)班?
1、了解教育機(jī)構(gòu)的背景和信譽(yù):查看教育機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站、社交媒體和學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念、師資力量和課程設(shè)置等。
2、考察師資力量:了解教師的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能,看是否有相關(guān)編程教育的資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。
3、了解課程設(shè)置:核對(duì)課程大綱和教學(xué)內(nèi)容,確保課程能夠全面、系統(tǒng)地覆蓋編程的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

少兒編程線下常規(guī)課


  • 大顆粒課程

    適合3-5歲


  • UARO課程

    適合4-6歲


  • 積木課程

    適合4-6歲



  • 編程故事

    適合6-7歲


  • 單片機(jī)課程

    適合7-10歲



  • 人形機(jī)器人

    適合11-12歲


  • Python課程

    適合10歲及以上


  • C++編程課

    適合10歲及以上

  • RoboMaster EP

    適合10歲及以上

線上課程

  • Scratch課程

    適合7-10歲

  • Python課程

    適合10-13歲

  • C++編程課程

    適合10歲及以上

為什么要讓孩子學(xué)編程

  • 提升孩子邏輯思維

  • 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能

  • 全國(guó)競(jìng)賽

  • 擁抱人工智能時(shí)代

少兒編程為什么那么受歡迎?
提升問(wèn)題解決能力 編程是一門培養(yǎng)問(wèn)題解決能力的學(xué)科。通 過(guò)編程學(xué)習(xí),孩子們能夠?qū)W會(huì)如何分析和解決問(wèn)題,培養(yǎng)自己的問(wèn)題解決能力。這種能力對(duì)于孩子們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都非常重要,能夠幫助他們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
總的來(lái)說(shuō),少兒編程受到歡迎是因?yàn)樗軌蚺囵B(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和數(shù)學(xué)科學(xué)技能,為他們的未來(lái)發(fā)展提供競(jìng)爭(zhēng)力。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

  • 專業(yè)教研中心

    成員數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)由清華、哈工大、北師大等**碩博領(lǐng)銜,專業(yè)背景涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、思維、計(jì)算機(jī)科學(xué)等,研發(fā)出3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型

  • 覆蓋K12的完整課程

    樂(lè)博樂(lè)博教育培訓(xùn)的少兒編程有實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng),閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課

  • 鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力

    to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線上、線下相結(jié)合

  • 年度賽事測(cè)評(píng)

    樂(lè)博樂(lè)博教育培訓(xùn)有培養(yǎng)計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力

  • 安心售后服務(wù)

    如對(duì)少兒編程的教學(xué)不滿意 支持無(wú)障礙退余費(fèi),先體驗(yàn)再報(bào)名,了解課程,了解教學(xué)環(huán)境

  • OMO模式輔助教學(xué)

    用科技賦能教育,專業(yè)教育服務(wù)平臺(tái) 學(xué)習(xí)情況盡在掌握,以學(xué)員滿意度為本 一站式服務(wù)體系

孩子學(xué)編程有哪些誤區(qū)?
1、缺乏交流和分享:編程是一個(gè)活躍的社區(qū),孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)與其他編程愛(ài)好者交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目。這樣可以擴(kuò)展孩子的視野,獲得更多的學(xué)習(xí)資源和反饋。
2、忽視創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神:編程是一門創(chuàng)造性的活動(dòng),孩子應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。他們應(yīng)該被鼓勵(lì)提出新的想法和解決方案,而不僅僅是按照固定的模式去編寫代碼。

教學(xué)環(huán)境

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育

樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。自成立以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近千家學(xué)習(xí)中心,擁有完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周全的教育服務(wù)?!?STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”從“自我-認(rèn)知-素養(yǎng)”三個(gè)維度幫助學(xué)生成長(zhǎng),積極迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。累計(jì)獲得30萬(wàn)+學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。

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