夏令營培訓(xùn)機構(gòu)簡介
夏令營培訓(xùn)班,軍事夏令營,請詳情咨詢專業(yè)老師
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-04-18
1.夏令營理念
軍事夏令營的發(fā)展不單單只是普通的跟團旅游,它們具有**大的特性是具有濃厚的軍旅色彩,這樣可以將的軍旅文化與傳統(tǒng)的道德理念貫穿在整個活動中,父母要選擇一家可以讓孩子在玩耍的過程中學(xué)習(xí)到重要知識的夏令營,可以讓他們感到思想的觸動以及影響以后的一生。
2.師資力量
的軍事夏令營具有強大的師資力量,他們不僅**培訓(xùn)才上崗,并會根據(jù)孩子的不同興趣愛好而開設(shè)可以讓他們學(xué)到知識的課程,還設(shè)有專業(yè)的總領(lǐng)隊進行負責(zé)協(xié)調(diào)工作,這樣對于孩子的安全問題無需擔(dān)心。
3.服務(wù)項目
服務(wù)是否周到關(guān)系到軍事夏令營的口碑,專業(yè)的軍事夏令營會提供完善的售后服務(wù),比如為孩子準備戰(zhàn)地視頻并且在觀看與實踐后要寫出感言,讓孩子獲得一份精致的課程,當(dāng)然還應(yīng)具有自己的特色活動,這樣才可以引起孩子參加的興趣。
孩子們存在的共同點·COMMON POINT
渴望感受軍旅生涯
無時間觀念,自理能力差
做事不專注,效率不高
缺乏尊重和感恩意識
兒時生活規(guī)律,長大自控力差
無分享、不懂團隊協(xié)作
不能持之以恒的堅持
自我封閉,缺乏與他人溝通
1 第 一天認知軍營
早上: 指定地點集合,乘坐大巴車前往基地
上午: 抵達培訓(xùn)基地,分發(fā)訓(xùn)練物資,開營儀式(統(tǒng)一著裝列隊、敬禮、奏國歌、授營旗、領(lǐng)導(dǎo)致詞、教**代表發(fā)言)
下午: 隊列訓(xùn)練 ——教**隊列示范、基礎(chǔ)動作練習(xí)、隊列紀律講解
晚上: 團隊認知 ——特色活動、團隊破冰游戲、接名排序; 成長日記 ——記錄身邊發(fā)生有意義的事情,或是完成自己的假期作業(yè)
2 第二天軍人文化
早上: 早操 —— 1000米小跑晨練、打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)(讓孩子養(yǎng)成衛(wèi)生整理的好習(xí)慣)
上午: 軍人禮儀與行為規(guī)范 —— 學(xué)習(xí)軍人軍姿、著裝、禮儀要求與日常行為規(guī)范
下午: 軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練 —— **階段,單兵隊列動作:立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立、敬禮禮畢
晚上: 軍營文化活動 —— 戰(zhàn)友自我介紹;學(xué)習(xí)軍歌、拉歌詞;融入兵的生活; 成長日記 ——記錄身邊發(fā)生有意義的事情,或是完成自己的假期作業(yè)
3 第三天軍事拓展
早上: 早操 —— 體能訓(xùn)練、打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)
上午: 軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練 —— 第二階段,單個軍人隊列動作;三大步伐:正步、齊步、跑步
下午: 兵團拓展 —— 水到渠成:學(xué)會團隊分工與配合,增加集體榮譽感、兵團凝聚力和執(zhí)行力
晚上: 勵志教育 —— 組織觀看勵志影片,寫觀后感;觸發(fā)學(xué)員內(nèi)心深處的情感,強化勵志教育
4 第四天軍事強化
早上: 早操 —— 隊列常識與紀律“整齊報數(shù)、集合離散、出入列”:認知競爭、末位淘汰
上午: 學(xué)軍體拳 —— 前八動; 軍事拓展 —— 穿越火線:心系團隊,同甘共苦
下午: 體力攻堅戰(zhàn) —— 趣味運動會:十人九足、搭橋過河、袋鼠跳、心心相印
晚上: 感恩教育 ——“珍惜才會擁有,感恩才會天長地久”;觀看親情視頻,教練傾情講述,寫一封“家書”
5 第五天心理特訓(xùn)
早上: 早操 —— 呼號練習(xí)“分組競賽”:團隊士氣、團隊凝聚力
上午: 高空斷橋 —— 斷橋一小步,人生一大步,幫助學(xué)員戰(zhàn)勝恐懼,學(xué)會迎難而上,不退縮
下午: 極限攀巖 —— 鍛煉學(xué)員攀爬能力以及身體協(xié)調(diào)能力,盯準目標,果斷出擊,勇者無懼
晚上: 軍營文娛 —— 在緊張的訓(xùn)練之余,小軍人們可以盡情地展現(xiàn)自己的才藝,達到勞逸結(jié)合的目的; 成長日記 ——記錄身邊發(fā)生有意義的事情,或完成假期作業(yè)
6 第六天野戰(zhàn)PK
早上: 早操—— 軍體操
上午: 單兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練—— 持槍跪姿、臥姿,匍匐前進,掩護與隱蔽
下午: 真人CS野戰(zhàn)對抗賽—— 三大戰(zhàn)役:《叢林奪旗戰(zhàn)》《殲滅戰(zhàn)》《攻堅戰(zhàn)》
晚上: 快樂燒烤 —— 鍛煉動手能力,享受勞動成果
7 第七天惜別軍營
早上: 早操(軍事匯報隊列、拳術(shù))
上午: 軍事匯演——隊列演練;軍體拳演練;總結(jié)講評:評比軍事標兵、先進班級
下午: 閉營儀式 ——總結(jié)閉營、頒發(fā)榮譽證書和榮譽勛章,合影留念、整理行裝、告別戰(zhàn)友;做到老兵“退伍不褪色”
交接營員 ——指定地點、清點人數(shù)、強調(diào)安全、家長接回
中國夏冬令營游學(xué)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,強大的專家、教導(dǎo)團隊、專業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置、科學(xué)教學(xué)督導(dǎo)方式、完善后勤服務(wù)體系
旗下包括二大品牌及多種主題線路,滿足不同學(xué)員需求,完善自我,快樂假期
完善的安全保障體系,零事故,零理賠,完整的突發(fā)事件處理機制及自然災(zāi)害的預(yù)警機制
從輔導(dǎo)員及教導(dǎo)人員的選拔到篩選,培訓(xùn)到上崗,完整的培訓(xùn)及考核體系,讓夏冬令營實施參與的每一位工作人員有章可循
營員在營期間活動,隨時播報及照片發(fā)送,家長和輔導(dǎo)員溝通"零距離"
提供完善的訓(xùn)練機制 作風(fēng)過硬的軍事教** 安全、完善的訓(xùn)練場地,同齡不同期,根據(jù)營期進行分班,訓(xùn)練內(nèi)容也根據(jù)營期進行調(diào)整
這個暑假,參加夏令營便是提升,便是成長,便是起飛的開始!南下北上,臨海憑古,軍事力奇,**勵志,海洋科普,孤島探險,草原牧歌,野外生存——總有適合您孩子的選擇!
夏令營針對6到16歲青少年成長階段而設(shè)定,課程目的,讓當(dāng)代青少年學(xué)會從行動上,思維上,生活習(xí)慣中,學(xué)會自我管理,時間管理,自律,自信,感恩責(zé)任,良好的生活習(xí)性和品質(zhì);讓孩子從小懂得感恩,施恩他人,回報社會,贏在未來!
夏令營活動采用體驗式教育讓學(xué)生參與精心設(shè)計的情境和活動,深刻體驗、感悟、發(fā)現(xiàn) 反省、觸動、磨練、改正、成長:讓學(xué)生不僅知道,更重要的是做到使學(xué)生在潛意識層面、在習(xí)慣層面上得到顯著提升和改變,實現(xiàn)自我突破。
參加夏令營的優(yōu)勢:
一、培養(yǎng)孩子的獨立自主性夏令營。首先能拓展孩子的知識面,增強體質(zhì),培養(yǎng)孩子的獨立生活能力,有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格,同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉。
二、增強孩子的自信心。據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,參加夏令營的孩子中有96%的人結(jié)識了新朋友;93%的人認為**夏令營認識了跟自己不同的人;74%的人做了以前不敢做的事情。而夏令營參加者的父母中,70%的家長認為孩子在活動中增強了自信孩子參加夏令營的好處孩子參加夏令營的好處。
三、成為孩子的心理醫(yī)療室。中小學(xué)校的學(xué)生心理和生理都處在一個急劇變化的過程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通,在心理上形成了一種相對封閉的個人世界,利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園,走出家門,走向大自然,并**一些精心策劃的體驗設(shè)計活動,讓孩子融入到社會實踐活動中去,可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境,有利于幫助孩子矯正心理誤差,成為社會的有用之材。
——國內(nèi)全面性很強青少年軍事訓(xùn)練基地,軍事訓(xùn)練、活動場所設(shè)置明顯安全提示,并配有專職安全監(jiān)督巡視員
——野戰(zhàn)營空調(diào)公寓、按班編制、配有軍被、軍褥、床單枕頭、枕套等齊備的床上用品以及臉盆、馬扎等生活用品
——營地配有醫(yī)務(wù)室和專職醫(yī)務(wù)人員,并與附兩家醫(yī)院建立共建關(guān)系。營員受傷或不適,在營地醫(yī)務(wù)室進行應(yīng)急處理后
——團體由組織單位為營員在出發(fā)地辦理全程意外傷害保險,個人由營地辦理全程意外傷害保險
——專為青少年精心設(shè)計,引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗式教育理念,結(jié)合軍隊環(huán)境、軍事氛圍、國防教育、武器裝備等融入軍事拓展訓(xùn)練的
——帶有“中國青少年軍事訓(xùn)練營”統(tǒng)一標識、胸卡的青少年軍事迷彩服裝。
嚴格的活動流程、舒適的生活環(huán)境、封閉式的營地管理、經(jīng)驗豐富的醫(yī)護人員、完善合理的應(yīng)急措施,確保孩子的營隊活動安全、快樂。
以德、智、體、美為根本,以陽光,自信,獨立,向上為品德,以有愛、自律、夢想、創(chuàng)造為方向,去遇見未來的自己,從當(dāng)下出發(fā)。
多位青少年素質(zhì)培訓(xùn)導(dǎo)師親臨課堂,把科學(xué)的課程帶給學(xué)員。讓學(xué)員們感受我們的用心,感受成長的快樂,去發(fā)現(xiàn)一個充滿奇跡的自己。
三重面試層層篩選、三個月密集培訓(xùn),完善嚴格的職級機制,每11名營員配備一名專業(yè)輔導(dǎo)員老師,配以經(jīng)驗豐富的專業(yè)拓展培訓(xùn)師。
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