南京軍旅訓(xùn)練營(yíng)

如何選擇國(guó)內(nèi)夏令營(yíng) 看主辦機(jī)構(gòu)，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、師資配比及師資經(jīng)驗(yàn)、美譽(yù)度、以往家長(zhǎng)反饋等，都是重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)。 師資經(jīng)驗(yàn)、配比。師資是否具備行業(yè)內(nèi)**水平，配比是否可以滿足到照顧和帶領(lǐng)每個(gè)孩子？除了專業(yè)課程老師外，隊(duì)醫(yī)、生活老師、觀察員等等角色是否齊備。 吃住條件，一般的營(yíng)地不會(huì)在這方面過(guò)于苛刻，主要是看衛(wèi)生、安全是否達(dá)標(biāo)。

課程簡(jiǎn)介

一、給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)少帥!
瑞典、韓國(guó)、以色列等世界上的有名的全民兵役制國(guó)家，都以國(guó)民的頑強(qiáng)勇敢、驍勇善戰(zhàn)而聞名。中國(guó)的孩子一直在“有學(xué)歷沒(méi)能力”的環(huán)境下成長(zhǎng)，從小接受軍事化磨練，修正性格缺陷，完善堅(jiān)強(qiáng)意志，是全民族的責(zé)任!
在教育部十五規(guī)劃重點(diǎn)課題組提出“用軍事化手段培養(yǎng)新世紀(jì)人才”的理念指導(dǎo)下，“投石黃埔軍校”素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地青少年教育組經(jīng)過(guò)不斷地摸索以及實(shí)踐，以“新長(zhǎng)征、心成長(zhǎng)”為主題的“少帥CEO生存能力特訓(xùn)營(yíng)”正式啟動(dòng)。以將帥(CEO)的成功性格特質(zhì)為標(biāo)桿，**半軍事化手段，將性格教育、體驗(yàn)教育應(yīng)用于青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，在教育部門和家長(zhǎng)中引起強(qiáng)烈的反響。

二、孩子，關(guān)于未來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎?
家長(zhǎng)，您知道嗎?
在中國(guó)：排名前500強(qiáng)的企業(yè)中，40%以上的總裁為軍人出身;如聯(lián)想的柳傳志、海爾的張瑞敏、華為的任正非、萬(wàn)科的王石、華遠(yuǎn)的……
在全球：**的商學(xué)院不是哈弗，不是斯坦福，而是西點(diǎn)軍校。在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點(diǎn)軍校出身的董事長(zhǎng)1000多名，副董事長(zhǎng)2000多名，總裁高達(dá)5000多名。
軍人如今成為了群體的代名詞。軍人懂管理，善協(xié)調(diào);軍人守紀(jì)律，聽指揮;軍人行如風(fēng)，執(zhí)行力強(qiáng);軍人有膽識(shí)，敢做大事;軍人能吃苦，意志堅(jiān)強(qiáng)。《亮劍》、《士兵突擊》等影視作品中也將軍人形象升華為一種情愫和榜樣。為此，企業(yè)界、教育界紛紛提出向軍人學(xué)習(xí)的口號(hào)。

三、15天親身體驗(yàn) 孩子脫胎換骨
入營(yíng)后將在黃埔狼牙特訓(xùn)營(yíng)接受為期15天的全方位軍事拓展訓(xùn)練。作為傳統(tǒng)的教育方式的必要補(bǔ)充，“‘少帥’CEO生存能力特訓(xùn)營(yíng)”改變中小學(xué)生未來(lái)“有學(xué)歷沒(méi)能力”的現(xiàn)狀。短短15天，讓孩子收獲自信、堅(jiān)毅、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)?；顒?dòng)結(jié)束后，所有孩子將在學(xué)習(xí)成績(jī)、動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣上發(fā)生驚人變化!一次選擇就能讓孩子獲益終生!

1、住宿：標(biāo)準(zhǔn)空調(diào)8人間，夏令營(yíng)期間6人一間，10以下學(xué)員均睡下鋪，每間宿舍安排生活輔導(dǎo)員一名與學(xué)員同吃同住同訓(xùn)練。
2、食品：三餐均在6T公辦食堂，早餐（雞蛋，牛奶，包子，饅頭，粥）正餐（兩葷兩素一湯加水果）下午餐（綠豆湯）24小時(shí)純凈水供應(yīng)
3、訓(xùn)練場(chǎng)：軍事訓(xùn)練綠草坪；拓展場(chǎng)地；室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)；運(yùn)動(dòng)小操場(chǎng)四種類型的訓(xùn)練場(chǎng)
4、圖書觀館：軍事類、文學(xué)類、政治類、科普雜志
5、教室：多媒體教室，班級(jí)學(xué)習(xí)小教室，禮堂
6、醫(yī)務(wù)室：專業(yè)醫(yī)務(wù)人員，醫(yī)務(wù)室配有基本藥品，營(yíng)地車輛24小時(shí)駐守，若學(xué)員發(fā)生突發(fā)狀況后立即出發(fā)趕指定醫(yī)院
7、洗?。邯?dú)立大浴室，可同時(shí)容納250人洗浴
8、自然場(chǎng)館：農(nóng)耕實(shí)踐天，葡萄園，桔園，桃園，小動(dòng)物園，農(nóng)耕文化展示館，科技體驗(yàn)館

1. 培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

青少年夏令營(yíng)首先可以拓展孩子的知識(shí)層面,增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活能力,幫助孩子形成樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思維的性格。同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作上也得到鍛煉。

2. 增強(qiáng)孩子自信心

據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中96%的人結(jié)識(shí)了新朋友，93%的人說(shuō)他們遇到過(guò)與自己不同的人，74%的人做了他們以前不敢做的事情。在參加夏令營(yíng)的家長(zhǎng)中，70%的人說(shuō)他們的孩子在活動(dòng)中獲得了信心。

3.成為孩子心理醫(yī)療室

有很多孩子由于缺乏與外界溝通的能力,在心理上形成了一個(gè)相對(duì)封閉的個(gè)人世界。而組織暑假夏令營(yíng)，能夠讓孩子走出校園,走出家門,,并**一些精心設(shè)計(jì)的體驗(yàn)活動(dòng),讓孩子們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)可以從相對(duì)封閉的狀態(tài)融入到豁然開朗的人際環(huán)境里,有利于幫助孩子糾正心理上的錯(cuò)誤，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

4. 打造“快樂(lè)大本營(yíng)”

夏令營(yíng)打破了傳統(tǒng)的填鴨式教育，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)生活，體驗(yàn)開放式教學(xué)的樂(lè)趣。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富,不是一個(gè)完整的理論或完整的數(shù)學(xué),它沒(méi)有測(cè)試、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)、沒(méi)有優(yōu)勝劣汰。但會(huì)實(shí)施一種文化教育,所以孩子沒(méi)有心理負(fù)擔(dān),可以在學(xué)習(xí)自由發(fā)揮,真正經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

5. 對(duì)基礎(chǔ)教育的補(bǔ)充

**參加夏令營(yíng)活動(dòng)，能夠讓孩子們走到戶外，親近大自然。與此同時(shí)，培養(yǎng)了孩子的邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增加了他們的知識(shí)。因此，利用假期參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其實(shí)是對(duì)基礎(chǔ)教育的有效補(bǔ)充。