鄭州優(yōu)路教育
心理咨詢師培訓(xùn),開拓職業(yè)發(fā)展新空間
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-10-20
目前,學習心理咨詢不僅僅是為了考證,更是為了幫助人們了解自己和社會,處理各種關(guān)系,逐步改變與外界不合理的思維、情緒和反應(yīng)方式,學會適應(yīng)外界。它不僅能幫助來訪者解決問題、消除問題,還能掌握自我調(diào)節(jié)的方法,從而提高生活質(zhì)量,提高生活質(zhì)量,提高工作效率,成功教育孩子,處理好家庭關(guān)系等。想要心理咨詢師培訓(xùn)的同學,可以到優(yōu)路教育機構(gòu)來了解咨詢一下。
心理咨詢師的重要性:無論你從事什么職業(yè),成年人、上班族和老年人都會有一些心理問題。許多人處于亞健康心理狀態(tài),這些人需要心理咨詢師的幫助。雖然很多人對這件事非常忌諱,但我不得不說,這對他們自己來說仍然是非常不舒服和痛苦的,甚至影響了他們的正常生活,所以他們不得不尋求心理咨詢師的幫助。從這個角度來看,對心理咨詢師的需求仍然很大。
國外1000人中配一名心理咨詢師,按照國際標準,國內(nèi)需配備130多萬心理咨詢師,全國僅有少部分心理咨詢師,市場發(fā)展空間待拓展。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,不同年齡階段的人存在不同程度的心理障礙。心理問題將直接影響工作和生活,專業(yè)性人才的需求量與日俱增。
國內(nèi)的心理咨詢收費每小時400元至2000元不等,平均收費600元/小時。北上廣深等部分地區(qū)平均收費500-800元/小時。
專業(yè)心理咨詢師的工作主要包括以下內(nèi)容:從來訪者及其家屬等信息來源獲取來訪者的心理問題和心理障礙信息;綜合評估來訪者的心理成長、個性發(fā)展、智力、社會化、家庭和婚姻生活事件,總結(jié)心理和生理測試;根據(jù)心理發(fā)展史和心理生理檢查結(jié)果,來訪者在心理咨詢過程中如發(fā)現(xiàn)有精神障礙或身體疾病,應(yīng)及時請求咨詢或調(diào)到其他專業(yè)。
實操系統(tǒng)班【含考試】
模塊:基本理論、基本技能、線下沙龍、考試專項
配套資料:紙質(zhì)郵寄:《基本理論》《操作技能》《崗位實操一本通》
學習服務(wù):
1、班主任督學服務(wù);2、學習中心專業(yè)問題及答疑;3、一天線下沙龍,深度交流學習。
班級服務(wù):兩期學習期。
模塊:基本理論、基本技能、實用技能、實操研討、考試專項
配套資料:紙質(zhì)郵寄:《基本理論》《操作技能》《崗位實操一本通》
學習服務(wù):
1、班主任督學服務(wù);2、學習中心專業(yè)問題及答疑;3、三天線下實操研討會,專業(yè)實訓(xùn)。
班級服務(wù):兩期學習期。
心理咨詢師考試條件如下:
心理咨詢師注冊需要具備哪些條件:心理咨詢師注冊不限于心理學相關(guān)專業(yè),非心理學專業(yè)符合要求的也可以注冊。(滿足其中一個)。1. 專業(yè)不限,本科及以上學歷,由心理咨詢師培訓(xùn);2、醫(yī)學、心理或其他相關(guān)專業(yè)大專以上學歷,經(jīng)心理咨詢師培訓(xùn);3.醫(yī)學、心理學或相關(guān)專業(yè)學士學位??荚嚂r間為每年3、6、9、12個月的心理咨詢師考試內(nèi)容的理論部分。
雙向課程,聚焦應(yīng)試
通過沙盤、OH卡牌、羅夏墨跡圖等教具展示工作場景,使實操課程可視化、工具化、模塊化,提高課程體驗,使學員實景沉浸式學習。
專職教師線下帶學,針對案例開拓“面對面”探討模式,對學員進行落地指導(dǎo),增加學員實操經(jīng)驗,專項聚焦學員實操技巧。
新創(chuàng)“實操理論講解--實操演練--實操碰撞”三合一實操教學法,使學員立足理論,聚焦實操,打造閉環(huán)學習課堂。
課程從理論和技能兩方面入手,使學員在理論學習中夯實理論基礎(chǔ),在技能學習中應(yīng)用理論知識,拔高突破,聚焦應(yīng)試。
課程特設(shè)“考試專項”模塊,考前通過直播的形式對學員進行題點帶學,增加學員做題題感,助力學員考前復(fù)習。
針對實操案例展開線下帶學,以專題的形式為學員梳理技能框架,使學員靈活的掌握技能,加深對學科知識的理解與掌握。
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優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過多年的發(fā)展,組建了自有的教學和教務(wù)團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
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