深圳深美國際學(xué)校
高質(zhì)量的純美式教育
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-06-08
深圳深美國際學(xué)校高質(zhì)量的純美式教育立即報(bào)名招生信息錄取條件查詢備考咨詢走進(jìn)深圳深美國際學(xué)校招生對(duì)象:幼小初相關(guān)課程:美國課程留學(xué)國家:美國、英國、加拿大、澳大利亞深圳深美國際學(xué)校辦學(xué)特色深圳深美國際學(xué)
深圳深美國際學(xué)校辦學(xué)特色
深圳深美國際學(xué)校為了讓學(xué)生在快速變化的全球社會(huì)中取得成功,讓他們獲得實(shí)用的學(xué)習(xí)知識(shí),采用項(xiàng)目教學(xué)法及項(xiàng)目法并在課堂上教學(xué)運(yùn)用。項(xiàng)目教學(xué)法中,學(xué)生們通過拓展的學(xué)習(xí)過程詢問難題并解答問題或挑戰(zhàn)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻?xiàng)目幫助學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)的學(xué)術(shù)內(nèi)容并實(shí)踐運(yùn)用到二十一世紀(jì)社會(huì)中(如合作、溝通及批判思維),創(chuàng)建高質(zhì)量、真實(shí)性產(chǎn)品及展示。
學(xué)生們深入理解概念和項(xiàng)目的核心大綱標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目還主要建立重要的工作技能及培養(yǎng)一生受用的學(xué)習(xí)習(xí)慣。項(xiàng)目能讓學(xué)生表達(dá)社區(qū)觀點(diǎn)、探索職業(yè)生涯,與良師益友溝通、利用科技及在觀眾面前展示自己的作品。項(xiàng)目教學(xué)法能激勵(lì)那些覺得學(xué)校無趣無聊的學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來。
教師
老師們更了解每一個(gè)學(xué)生,同時(shí)也對(duì)他們的家庭更熟悉。這使得老師能根據(jù)學(xué)生不同的需求,或者有些學(xué)生超前的情況,提供個(gè)性化的教學(xué)。也能更多地獲得家長的合作來解決可能出現(xiàn)的問題。在小的學(xué)校的學(xué)生也可以更多、更好地和老師及同學(xué)交流互動(dòng)。
由于小的學(xué)校的老師和行政職員之間的關(guān)系較**,不那么正式,員工之間更傾向于相互緊密合作。另一方面,家長非常容易就能和老師或校長交談,建議和意見也更易傳達(dá)并得到重視。
深美國際學(xué)校為鼓勵(lì)孩子的全面發(fā)展而設(shè)計(jì)早期教育環(huán)境是。在培養(yǎng)孩子的社會(huì)/情感,生理及智力方面發(fā)展的過程中使他們成為快樂的孩子,同時(shí)使他們獲得學(xué)術(shù)技能。通過使用多種教學(xué)戰(zhàn)略和側(cè)重基于項(xiàng)目的教學(xué)方法,學(xué)生對(duì)所選課題進(jìn)行長期的考察學(xué)習(xí),參加ELE(早期教育環(huán)境)的孩子將會(huì)在身體體格和心理上得到進(jìn)步。
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AP課程是一個(gè)什么樣的課程
AP課程全稱Advanced Placement。請(qǐng)注意,它在真正意義上不是美國高中課程,而是對(duì)高中課程的補(bǔ)充。這是美國大學(xué)理事會(huì)主持設(shè)計(jì)的、達(dá)到了大學(xué)知識(shí)水準(zhǔn)的課程。
高中生在自身?xiàng)l件允許的情況下,可以先行選修一些大學(xué)基礎(chǔ)課程來換取大學(xué)學(xué)分。所以,它又叫美國大學(xué)先修課程。
由此可知,AP課程比一般的高中課程,更復(fù)雜,更深入,更有挑戰(zhàn)性。
AP課程內(nèi)的學(xué)科可以被分為七個(gè)類型,分別是藝術(shù)類、英語類、歷史與社會(huì)科學(xué)類、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)類、自然科學(xué)類、世界語言與文學(xué)類,頂石文憑項(xiàng)目類,具體包含立體工作室藝術(shù)設(shè)計(jì)、微積分AB、英語語言與寫作、世界現(xiàn)代史、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)等38門學(xué)科。
是美國威睿達(dá)思學(xué)校深圳分校。美國威睿達(dá)思學(xué)校創(chuàng)建于2005年,是一所提供幼稚園到高中(K-12)教育的精英私立學(xué)校。學(xué)校主校區(qū)位于美國東部著名的旅游勝地-弗吉尼亞海灘地區(qū),學(xué)校附近有美國著名的威廉瑪麗學(xué)院和瑞金大學(xué)。
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作為諾德安達(dá)教育集團(tuán)大家庭的一員,深圳市龍華區(qū)諾德安達(dá)雙語學(xué)校分享其戰(zhàn)略合作伙伴諾德安達(dá)教育集團(tuán)建立的“全球校園”學(xué)習(xí)平臺(tái),將幫助學(xué)生豐富課外生活、擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備、開闊全球眼界。此平臺(tái)連接了全球28個(gè)國家、61所學(xué)校的61,000多名學(xué)生,使學(xué)生足不出戶便能享受全球優(yōu)質(zhì)的教育資源。
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深圳國際交流學(xué)院(Shenzhen College Of International Education)創(chuàng)立于2003年,是英國劍橋考試院(CIE)、國際學(xué)校委員會(huì)(CIS)、愛德思國家學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機(jī)構(gòu)(Edexcel)授權(quán)的全日制國際高中,還獲得美國大學(xué)理事會(huì)(The College Board)的AP課程授權(quán)。
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不同于程式化的“雙語教學(xué)”,城市綠洲學(xué)校奉行的“雙母語”教學(xué)理念,旨在使學(xué)生形成一種雙向性的語言思維及語言表達(dá)能力,而不僅僅是加強(qiáng)英語教學(xué)。除中國語文與中國數(shù)學(xué)外,其他課時(shí)均由專職外教授課。
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國際學(xué)校的學(xué)生口語能力是否好
1、沉浸式外語課堂優(yōu)勢(shì)
國際學(xué)校的課堂采用中外雙語教學(xué),除了中文課程外,每節(jié)課都配備一名外教老師,一名中文老師,外教為主講,中文老師為助教,幫助中國學(xué)生與外教老師之間的交流通暢。國際學(xué)校采用歐美國家的課堂就以英語授課為主,如果是小語種課程,則以所選的小語種為主要授課語言。只要學(xué)生課上認(rèn)真聽講,積極與外教老師互動(dòng)交流,在沉浸式的外語課程環(huán)境中,他的聽力和口語能力都不會(huì)弱,而且一定比普通學(xué)校的學(xué)生口語能力更強(qiáng)。
2、課下外語交流應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
國內(nèi)的國際學(xué)校招外籍學(xué)生,除了課堂上沉浸式體驗(yàn)外語的表達(dá),使用外語回答互動(dòng)外,課間以及課余休息時(shí)間與外教老師及同學(xué)的交流也是以外語為主,加上這種切合實(shí)際的表達(dá)應(yīng)用,國際學(xué)校的學(xué)生口語能力是否好?已經(jīng)不用置疑了吧。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名