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泰州上元教育

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泰州室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-12-01

導(dǎo)語概要

興元設(shè)計 興元設(shè)計是上元教育打造的中國藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)品牌,為培養(yǎng)設(shè)計人才而創(chuàng)立的教育實踐基地。憑借上元教育集團的雄厚實力,興元設(shè)計大力擴展國內(nèi)市場,80多所分校遍布

  • 泰州室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)

    室內(nèi)設(shè)計課程培訓(xùn)

    視覺設(shè)計,動效設(shè)計,交互設(shè)計,平面設(shè)計

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室內(nèi)設(shè)計的工作內(nèi)容有哪些?

室內(nèi)設(shè)計師的具體工作內(nèi)容:1.從構(gòu)思、繪圖到三維造型,提供完整的設(shè)計方案,包括物理環(huán)境規(guī)劃、室內(nèi)空間分隔、裝飾形象設(shè)計、室內(nèi)用品及配套設(shè)施配置等;2、通過創(chuàng)意與設(shè)計,體現(xiàn)家居設(shè)計的空間感,實用性,優(yōu)越性,革命性,凸顯其人性化;3、闡述規(guī)劃自己的創(chuàng)意想法,與裝修人員達成觀念上的協(xié)調(diào)一致;4、協(xié)調(diào)解決裝飾過程中的各種技術(shù)問題;5、協(xié)助進行室內(nèi)裝飾的成本核算和資源分析;6、了解所在行業(yè)的發(fā)展方向和新工藝,新技術(shù)并致力于創(chuàng)新設(shè)計

我適合學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計嗎?

  • 泰州室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)

    1、零基礎(chǔ)者

    無基礎(chǔ),有志從事設(shè)計行業(yè),對室內(nèi)設(shè)計感興趣的人員。

  • 泰州室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)

    2、提升技能

    從事室內(nèi)設(shè)計工作,想系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)提高技能的人員。

  • 泰州室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)

    3、獲得證書

    想通過培訓(xùn)獲得室內(nèi)設(shè)計證書,能對工作有所幫助的人。

室內(nèi)設(shè)計師的收入怎么樣?

設(shè)計師有豐富的收入來源。薪酬結(jié)構(gòu)為“底薪+業(yè)務(wù)傭金+設(shè)計傭金”,10萬元年薪不遠。一開始,收入一般。在積累了一些工作經(jīng)驗之后,工資大大提高了,并且除了工作收入,還可以在網(wǎng)上接一些小單,賺些外快,還可以在某些平臺寫經(jīng)驗獲取打賞等。發(fā)展空間廣闊,就業(yè)機制靈活。關(guān)聯(lián)行業(yè)均可就業(yè),也便于兼職和創(chuàng)業(yè)。室內(nèi)設(shè)計屬于朝陽產(chǎn)業(yè),有很不錯的就業(yè)前景。這行業(yè)需要有很強的吃苦能力,并不是你設(shè)計完就什么也不用管了,必須現(xiàn)場指導(dǎo)施工,把自己的設(shè)計意圖表達出來并且及時和業(yè)主溝通,這就需要有很好的親和力和溝通能力。知識系統(tǒng)實用,專業(yè)特長突出。具備了深厚美術(shù)素養(yǎng)、扎實理論基礎(chǔ)、超強手繪及電腦表現(xiàn)技法,熟悉實戰(zhàn)流程的精英畢業(yè)生深受行業(yè)青睞。

課程大綱


NO.3
  • 第一講

    室內(nèi)表現(xiàn)階段

    熟練使用施工圖、3D MAX、圖像處理、手繪等制圖軟件;學(xué)員能夠牢固掌握并在設(shè)計中快速準確表現(xiàn)設(shè)計思想并通過表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。訓(xùn)練表現(xiàn)圖構(gòu)圖關(guān)系、色彩關(guān)系,手繪關(guān)系等


  • 第二講

    室內(nèi)預(yù)算階段

    能獨立完成整套3D效果圖、施工圖,熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程,對主材的品類、材質(zhì)、工藝、價格有精確的了解。能使年輕的設(shè)計師迅速掌握各種施工工藝和材料的性能

  • 第三講

    室內(nèi)平面布局

    掌握學(xué)習(xí)空間分布的基本設(shè)計原理,合理劃分空間,以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。掌握人體工程學(xué)中的有關(guān)計測數(shù)據(jù),從人的尺度、動作領(lǐng)域、心理空間以及人際交往的空間。學(xué)習(xí)“以人為本”的原則


  • 第四講

    室內(nèi)原理階段

    掌握空間設(shè)計的裝飾風格、家具擺放、裝飾品的陳設(shè)色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類型和不同光源的布置方法,包括整體氣氛的把控,以及常見材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)方法等知識


  • 第五講

    室內(nèi)軟裝階段

    學(xué)習(xí)掌握軟裝設(shè)計所涉及到的軟裝產(chǎn)品包括家具、燈飾、窗簾、地毯、掛畫、花藝、飾品、綠植等軟裝是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、生活功能、材質(zhì)風格、使得整個空間和諧溫馨、漂亮


  • 第六講

    室內(nèi)風水階段

    掌握室內(nèi)風水包括客廳風水,餐廳風水,廚房風水,和臥室風水以及玄關(guān)風水學(xué)的知識。作為室內(nèi)設(shè)計師學(xué)習(xí)風水是能力提升的需要、市場職業(yè)的競爭需要、客戶簽單的需要、同樣也是客戶對風水的需求


  • 第七講

    四大利潤空間

    結(jié)合實操案例學(xué)習(xí)真實案例學(xué)習(xí),掌握平層、別墅 、辦公、商業(yè)空間設(shè)計的功能、空間與風格的把握。后期可真正獨立并且全面的完成小型餐飲空間的設(shè)計與施工,并熟悉及室內(nèi)裝飾行業(yè)現(xiàn)行材料、工藝

  • 第八講

    室內(nèi)銷售階段

    學(xué)習(xí)站我利用好談單工具,使客戶對你要表達的設(shè)計原理與設(shè)計構(gòu)思更加印象深刻,學(xué)以致用的全系統(tǒng)課程體系,激活設(shè)計師狀態(tài),通過銷售培訓(xùn)技能課程教會設(shè)計學(xué)習(xí)如何闡明理論基礎(chǔ),談單技巧


室內(nèi)設(shè)計師的前景怎么樣?

中國的城市化進程很快,大量農(nóng)民已經(jīng)成為市民,大多數(shù)年輕人在城市里買房。這使得家居裝飾成為一個巨大的市場。并且住房的需求對于我們國家來說是長久的、持續(xù)的,設(shè)計經(jīng)驗越豐富收入越高。設(shè)計是裝修的第一步,也是最關(guān)鍵的一步,是把自己理念和對美麗的追求轉(zhuǎn)化為實物的一個工序,掌握好設(shè)計,是一門永不失業(yè)的技術(shù)。各種賓館、飯店、商場都需要進行室內(nèi)裝潢,設(shè)計工作是很多店主非常關(guān)心的問題,也是頭等問題,只有設(shè)計達到店主滿意了,這份合同才有到手的可能,設(shè)計人員無疑是攔下這工程的“先鋒官”。

課程優(yōu)勢

  • 泰州室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)

    掌握五款軟件

    熟練運用五款軟件進行室內(nèi)設(shè)計,能運用手繪將創(chuàng)意和靈感記錄描繪出來

  • 掌握理論知識

    掌握室內(nèi)設(shè)計理論知識,與客戶談單時有完整的體系,有自己獨特的技巧

  • 勝任各種設(shè)計

    學(xué)完課程后,能夠勝任獨立設(shè)計各種風格的室內(nèi)作品,具備各種設(shè)計能力

室內(nèi)設(shè)計的前景怎么樣?

我們都知道,我們很多人在買房后都需要裝修,而室內(nèi)設(shè)計圖紙是裝修的基礎(chǔ)。根據(jù)室內(nèi)設(shè)計圖紙進行裝修可以提高效率和成本。21世紀的年輕人是比較活潑上進的一代。攀比心比較大,誰都想讓自己的小家充滿活力。充滿溫馨。因此,由于室內(nèi)設(shè)計這塊需求比較大,所以說室內(nèi)設(shè)計的前途是很好的。從事室內(nèi)設(shè)計的人,只要肯學(xué)、肯專,相信會有個很好的未來。

關(guān)于我們
上元教育集團是全國性的連鎖職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),總部設(shè)立在蘇州,由分布在江蘇、浙江、安徽、山東、上海等地的幾十多所校區(qū)組成。上元教育旗下共有八大品牌課程,涉及會計、建筑、電腦設(shè)計、外語等職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域。并且憑借其系統(tǒng)的課程體系,與時俱進的培訓(xùn)理念,師資隊伍大,精心編訂的學(xué)習(xí)計劃,收獲了從學(xué)員到業(yè)界頗多的口碑和贊譽,并以蓬勃發(fā)展之勢在多個城市成為所屬職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域引路人

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