廣州兒童書法培訓(xùn)哪家好

在學(xué)校沒有統(tǒng)一的習(xí)字課的今天，對(duì)小學(xué)生寫字教育，繼承傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)中國(guó)古老文化，終究是一個(gè)有益的補(bǔ)充。寫字是一項(xiàng)重要的語文技能，能體現(xiàn)一個(gè)人的語文素質(zhì)。無論是過去還是今天，均對(duì)小學(xué)生寫字提出了明確的要求。傳播傳統(tǒng)書法藝術(shù)，逐步在書法、篆刻，詩詞鑒賞等文化藝術(shù)交流中陶冶情操，凈化心靈，**書法學(xué)習(xí)擁有一份心靈的雅致與豁達(dá)。

開辦小學(xué)生書法培訓(xùn)班基本特色

1.有屬于自已的教材、練習(xí)本、練習(xí)紙、參賽紙,從硬筆書法培訓(xùn)拓展到毛筆。美術(shù)，展覽，考級(jí)，文化交流等活動(dòng)。

2.首先要提高學(xué)生的寫字興趣。愛因斯坦所說：“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西，讓學(xué)生作為一種寶貴的的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)去負(fù)擔(dān)”。否則，教育者有意，而學(xué)者無心，再好的教法亦將是失敗之法。①創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響作用。良好的藝術(shù)氛圍，能激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣，同時(shí)也能提高其感受美的能力。在教室里布置時(shí)，張貼一些書法作品，在班里設(shè)書法園地，**展覽本班學(xué)生的寫字作業(yè)、書法習(xí)作等，使學(xué)生長(zhǎng)期處于藝術(shù)氛圍之中，耳濡目染，便會(huì)自然而然地產(chǎn)生了濃厚的習(xí)字興趣；②講述精采動(dòng)人的故事。根據(jù)學(xué)生喜歡的名人，講解名人的故事，老師結(jié)合自己寫字的經(jīng)驗(yàn)和艱苦的練字過程，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)不斷收集古今書法大師少年時(shí)期練字故事，如王羲之以書換鵝、懷素種蕉代紙等；用ppt播放有關(guān)書法的視頻和作品，從而激發(fā)學(xué)生熱愛寫字的情感；

3.開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)。開展豐富多彩的課外活動(dòng)是培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)字興趣的重要手段。學(xué)生的好勝心強(qiáng)，總希望自己的成績(jī)得到別人的認(rèn)可。針對(duì)這一心里特點(diǎn)，成立書法興趣小組；設(shè)計(jì)墻報(bào)、扳報(bào)；評(píng)選小小書法家；過年上街寫春聯(lián)，讓學(xué)生在活動(dòng)中大膽創(chuàng)作，使他們看到自己的成績(jī)、自己的智慧和力量，體驗(yàn)成功的喜悅；水果座談會(huì)，學(xué)員之間互相交流，聊天，增進(jìn)彼此的感情。

   4.書院內(nèi)部開展寫字比賽，參加書法大賽、競(jìng)賽激勵(lì)。為孩子們寫好字，在班上開展了每月一次的寫字比賽活動(dòng)，并在教室里墻上辦“我的書法展覽”，讓他們的作品上墻公開，看誰的作品上榜次數(shù)**多。這樣學(xué)生就可以經(jīng)常了解自己在班上的位置，而且時(shí)常能聽到同學(xué)們的建議。

5.跟東環(huán)小學(xué)的語文老師，班主任聯(lián)動(dòng)，讓其開展小型書法比賽，表揚(yáng)書法好的學(xué)生，這些學(xué)生在我們培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法，老師先表揚(yáng)其書法好，然后問在哪里練字在哪里學(xué)習(xí)，順藤摸瓜問出我們的培訓(xùn)班，可以打一個(gè)無形的廣告。聯(lián)合其他單位舉辦書法比賽，既可以讓學(xué)員參加驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果，獲取榮譽(yù)，又可以借機(jī)做推廣。

6.創(chuàng)造書院微信公眾號(hào)推廣介紹，創(chuàng)建家長(zhǎng)群和學(xué)生群各一個(gè)作為交流平臺(tái)。

7.在教書法的過程中著重教育做人做事。例如播放名人事跡、紀(jì)錄片以及課間十分鐘的時(shí)候穿插教育做人做事。

8.根據(jù)年齡段的不同給予表現(xiàn)好的學(xué)生不同的獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)物品為：鋼筆、毛筆、字帖、書籍、獎(jiǎng)狀（秦漢胡同**表現(xiàn)學(xué)員、秦漢胡同進(jìn)步**快學(xué)員、秦漢胡同明星學(xué)員、秦漢胡同小書法家......獎(jiǎng)狀均蓋上公章，另詢問學(xué)員喜歡哪些禮物，可以適當(dāng)進(jìn)行儲(chǔ)備）

書法教學(xué)側(cè)重點(diǎn)

   指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生自己寫字。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，分為：“看、析、記、寫”四步走。看：寫字之前引導(dǎo)學(xué)生看清楚要寫的字的結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順，以及容易寫錯(cuò)的地方，使學(xué)生對(duì)每個(gè)字有一個(gè)完整的輪廓。析；學(xué)會(huì)觀察是**為關(guān)鍵的一環(huán)，即引導(dǎo)學(xué)生對(duì)要寫的字進(jìn)行分析，所寫的字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，偏旁部首的書寫規(guī)則，對(duì)比各字的不同地方和相似地方。記：在分析觀察的基礎(chǔ)上，抽出時(shí)間，讓學(xué)生記一記筆畫、部件在格子中的位置，尤其是重要筆畫的位置。寫；在前幾步完后再讓學(xué)生書寫。寫字時(shí)一氣呵成，把字寫瑞正。

    1、筆畫教學(xué)：對(duì)所有基本筆畫的三要素（起筆、行筆、收筆）和筆畫五度（角度、力度、長(zhǎng)度、弧度、速度）分析講解到位。

    2、結(jié)構(gòu)教學(xué)：（1）整齊平正、布白均勻是基本規(guī)律。
（2）獨(dú)體字結(jié)構(gòu)規(guī)律：布局均勻（勻）、主筆突出（主）、因字立形（形）、收放均衡。（3）合體字結(jié)構(gòu)規(guī)律：要處理好各個(gè)組成部分之間的比例、長(zhǎng)短、高低、大小、寬窄關(guān)系，伸讓、主次關(guān)系；左右結(jié)構(gòu)突出伸讓有序，上下結(jié)構(gòu)突出重心對(duì)正，包圍結(jié)構(gòu)要包容相稱。整體達(dá)到均勻、緊湊。（4）連續(xù)各異、格調(diào)統(tǒng)一是書法藝術(shù)較高層次的要求。

    3、章法教學(xué)：處理好章法三要素（正文、落款、印章），處理好行列、留有天地、左右。落款的書體一般比正文的書體要活潑，款字的字徑應(yīng)小于正文的字徑。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較，先比后寫。如：教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)比較筆畫的不同點(diǎn)，**比較不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)筆畫的相同之處，和不同之處，起筆輕重，行筆輕重，彎鉤稍慢，行筆的方向不同，弧度大小不同，這樣細(xì)細(xì)的比較，寫字時(shí)就能胸有成竹，筆聽使喚。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法。正確的寫字姿勢(shì)是寫字的基本條件，也是保持身體健康發(fā)育的重要措施，但是小學(xué)生年齡小，認(rèn)識(shí)能力較差，行為習(xí)慣未經(jīng)養(yǎng)成，因?yàn)闃O易忽視寫字的姿勢(shì)，教師隨時(shí)隨地督促檢查、指導(dǎo)，并采取如表揚(yáng)和批評(píng)，來促使學(xué)生保持正確書寫姿勢(shì)。

教學(xué)目標(biāo)

1、從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；

2、在學(xué)習(xí)中獨(dú)立處理各個(gè)細(xì)節(jié)，拓寬心胸、靜淀心性；

3、了解歷代書法大家情懷、趣事，樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣；4、博覽群書，不斷提高自身審美修養(yǎng)，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)細(xì)致、專注、高雅的氣質(zhì)。

師資力量：大中專院校的書法教師，一些美院書法專業(yè)的學(xué)生，書法協(xié)會(huì)一些老師等。

課程內(nèi)容  

   1、書法起源和發(fā)展史；

   2、介紹學(xué)習(xí)書法的常用工具，選購時(shí)注意事項(xiàng)及平時(shí)保養(yǎng)；
   3、了解正確的坐姿和掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法和字體筆畫、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；
   4、楷、隸、行、篆、草、燕等六體字，主要教學(xué)楷書、行書和草書；
   5、書法經(jīng)典名帖結(jié)構(gòu)、運(yùn)筆，特點(diǎn)等方面的詳細(xì)解析；
   6、范本選字臨摹，分析范本的結(jié)字及章法規(guī)律；

   7、漢印臨摹、流派印分析講解比較學(xué)習(xí)；
   8、詩詞格律講解，古漢語知識(shí)淺析；
   9、硬筆書法內(nèi)容的講解。

課時(shí)設(shè)計(jì)

     周二到周五晚上19：30至21：00，周末早上10：00至11：30；下午15：00至16：30；晚上19：30至21：00。

班級(jí)設(shè)置
    少兒硬筆書法班，中小學(xué)毛筆書法班，中小學(xué)硬筆書法班。采取小班制教學(xué)模式，手把手輔導(dǎo)學(xué)員，以更切合書法實(shí)際，在短時(shí)間內(nèi)更好的達(dá)到學(xué)習(xí)效果，以古代經(jīng)典碑帖為切入口，以精確臨摹為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)作應(yīng)用為目標(biāo)，糾正學(xué)生的不良書寫習(xí)慣，使學(xué)生能寫一手規(guī)范的硬筆字和漂亮毛筆字，改善學(xué)生日常書寫現(xiàn)狀。

教學(xué)環(huán)境

現(xiàn)玉林東環(huán)小學(xué)的書法班的教室布置主打色調(diào)：優(yōu)雅而古香古色，桌椅古銅色，復(fù)古式。周圍圍墻張貼各大名家作品。主教老師作品及獲獎(jiǎng)信息。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)惠方式

1.免費(fèi)試課一堂；

2.凡在×月×日前報(bào)名可享受送課2堂；

3.3人及以上同時(shí)報(bào)名可團(tuán)購，享受送課3堂；

4.關(guān)注秦漢胡同公眾號(hào)且轉(zhuǎn)發(fā)此條鏈接集贊15次，可享受優(yōu)惠送課2次。

5.一次性報(bào)名一年課時(shí)可享受9.5折。

廣州少兒書法培訓(xùn)班-廣州成人書法培訓(xùn)課程

如需了解詳細(xì)情況請(qǐng)致電胡老師：020-87630783  1074583039 QQ