學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法去那家報(bào)名好【天津】
書(shū)法簡(jiǎn)介
書(shū)法是中國(guó)特有的一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來(lái)**具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)。它是用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。 中國(guó)書(shū)法史經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。書(shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，雖然書(shū)法藝術(shù)的自覺(jué)化至東漢末才發(fā)生，但書(shū)法藝術(shù)當(dāng)于漢字的萌生同時(shí)。漢字的形成經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史時(shí)期。目前發(fā)現(xiàn)的關(guān)于原始漢字有關(guān)的資料，為學(xué)術(shù)界公認(rèn)的中國(guó)**早的古漢字資料，是商代中后期(約前14至前11世紀(jì))的甲骨文和金文。從商代后期到秦統(tǒng)一中國(guó)(前221年)，漢字演變的總趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)。這種演變具體反映在字體和字形的嬗變之中。西周晚期金文趨向線(xiàn)條化，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代民間草篆向古隸的發(fā)展，都大大消弱了文字的象形性。然而書(shū)法的藝術(shù)性卻隨著書(shū)體的嬗變而愈加豐富起來(lái)。
從古至今，書(shū)體大致可分為五類(lèi)，即篆、隸、楷、行、草。書(shū)法的簡(jiǎn)約是其他藝術(shù)所無(wú)法比擬的，其表現(xiàn)力的豐富性卻又是其他藝術(shù)所無(wú)法企及的。通理合法、遵勁有力、造型優(yōu)美、氣韻生動(dòng)是一幅優(yōu)秀的書(shū)法作品的必備要素。我國(guó)的書(shū)法文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，涌現(xiàn)了一大批著名的書(shū)法家，代表人物有王羲之、顏真卿、黃庭堅(jiān)、米芾、趙孟頫、祝允明、王鐸、毛澤東、沙孟海、啟功等。書(shū)法在技法上講究執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫(huà)、結(jié)構(gòu)、墨法、章法等，與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)、篆刻關(guān)系密切。中國(guó)書(shū)法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，主要分為“軟筆書(shū)法”和“硬筆書(shū)法”。硬筆字和毛筆字學(xué)習(xí)之間存在著相互促進(jìn)的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，毛筆字學(xué)得好，硬筆字也能寫(xiě)好，毛筆字的筆法和結(jié)字原則和硬筆字相通，當(dāng)然，這里存在著轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，但并不困難。寫(xiě)好硬筆字，易于理解毛筆字的結(jié)構(gòu)，能建立學(xué)習(xí)好毛筆字的信心，但由于硬筆字和毛筆字的工具不同，硬筆字和毛筆字筆法有很大的不同，所以需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
【學(xué)習(xí)書(shū)法的好處】
1、規(guī)范文字。書(shū)法學(xué)習(xí)，能夠促使人養(yǎng)成細(xì)致、專(zhuān)注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若老先生認(rèn)為：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心、容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專(zhuān)斷，是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病。”
2、提升素養(yǎng)。書(shū)法需要涉及眾多的古典文籍和詩(shī)詞，能夠大幅度提升文學(xué)素養(yǎng)，并**文字內(nèi)容促成良性的社會(huì)教育。 3、冶心靜氣。書(shū)法是人去浮躁育靜氣的**手段。如今的世界，浮躁風(fēng)行，塵土飛揚(yáng)，能守住心中的一分寧?kù)o，是人生的一種**高境界。 4、啟迪心智。書(shū)法能啟迪人們的心靈，提升人們的品德修養(yǎng)和道德情操，它承載了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，表現(xiàn)了我們民族的審美意識(shí)，是中華民族聰明才智的集中表現(xiàn)。
【教學(xué)內(nèi)容】
1、介紹學(xué)習(xí)書(shū)法的常用工具，選購(gòu)時(shí)注意事項(xiàng)及平時(shí)保養(yǎng)； 2、了解正確的坐姿和掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法和字體筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 3、范本選字臨摹，分析范本的結(jié)字及章法規(guī)律； 4、了解背臨的方法及作用，由范本中選字進(jìn)行背臨； 5、內(nèi)容創(chuàng)作，總結(jié)并修正書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤； 6、對(duì)聯(lián)、條幅、扇面、冊(cè)頁(yè)、手卷、橫批等基本的書(shū)法形制學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、從筆畫(huà)中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣； 2、在學(xué)習(xí)中獨(dú)立處理各個(gè)細(xì)節(jié)，拓寬心胸、靜淀心性； 3、泛舟歷史，了解歷代書(shū)法大家情懷、趣事，樹(shù)立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣； 4、博覽群“書(shū)”，不斷提高自身審美修養(yǎng)，樹(shù)立正確的審美觀，培養(yǎng)細(xì)致、專(zhuān)注、高雅的氣質(zhì)。
機(jī)構(gòu)介紹：
天津青年宮始建于1953年10月，是共青團(tuán)天津市委直屬的教育事業(yè)單位。2003年底，青年宮新廈落成使用。天津青年宮大廈高21層，占地面積3000平方米，建筑面積25000平方米，其中自有面積15000平方米。青年宮坐落于海河南畔的津?yàn)硰V場(chǎng)上，緊鄰解放路金融一條街，與公共交通樞紐中心站、繁華的勸業(yè)場(chǎng)商業(yè)區(qū)近在咫尺，與天津站、意式風(fēng)情街隔河相望。
天津青年宮堅(jiān)持突出社會(huì)教育功能，發(fā)揮引領(lǐng)服務(wù)青年的作用，堅(jiān)持公益性原則，搭建服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，全面參與青少年事務(wù)管理，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體、拓展服務(wù)功能。近年來(lái)從單一、平面的服務(wù)模式，向陣地、空中、流動(dòng)的多元化、立體式服務(wù)模式轉(zhuǎn)變。青年宮著眼于現(xiàn)代都市青年文化的建設(shè)和發(fā)展，將公益活動(dòng)、特色服務(wù)朝著長(zhǎng)期化、系列化、品牌化發(fā)展。 天津青年文化（和平）培訓(xùn)中心，是經(jīng)市教委批準(zhǔn)的社會(huì)力量辦學(xué)定點(diǎn)單位。
以良好的社會(huì)信譽(yù)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和舒適的教學(xué)環(huán)境、一流的多媒體教學(xué)設(shè)備，開(kāi)展豐富多彩的教育培訓(xùn)服務(wù)。開(kāi)辦有音樂(lè)舞蹈、美術(shù)書(shū)法、健身健美、散打太極、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、服裝表演、職業(yè)技能等近百種提高個(gè)性藝術(shù)素養(yǎng)和綜合技能的培訓(xùn)項(xiàng)目。
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