為大家整理了關于ACT閱讀的題目的幾個重要的特點,供大家參考。
美國ACT考試難點較多,尤其是閱讀部分。如果對考試沒把握,還是建議考生先參加ACT考試培訓,這樣更有利于成績的提高。我們先來重點分析ACT閱讀的特點。
ACT閱讀的特點有四個,分別是:文章和題目出現(xiàn)的形式固定,文章的題材固定,議論文的論證套路固定,題型及各種題型所占比例相對固定。本文僅從ACT閱讀的角度,輔助以和SAT閱讀的對比,談談ACT閱讀的四大特點。
特點一:文章的題材固定
SAT閱讀文章的題材不固定,只能**統(tǒng)計歷年考過的題材的頻率,來預測**有可能考到的題材。而ACT閱讀文章,不但在考試中出現(xiàn)的形式一致,連內容題材都是固定不變的。
每一次考試閱讀部分的四篇文章,必定有一篇小說(Prose Fiction),一篇社會科學(Social Science),一篇人文(Humanities),一篇自然科學(Natural Science)。而且,就連這四類題材出現(xiàn)的順序都是固定的:**篇比較長的文章必定的小說,然后是社科,人文和自然科學。
文章題材如此的固定,對我們平時大量閱讀積累閱讀能力是非常有指導作用的:我們可以只讀這四種題材,更有針對性、也更高效地鍛煉閱讀能力。
特點二:文章和題目出現(xiàn)的形式固定
閱讀文章在考試中出現(xiàn)的形式比較多樣,既考單篇、又考雙篇,既考長篇、又考短篇;而ACT閱讀文章在考試中僅出現(xiàn)一種,就是單篇。
ACT閱讀部分的每一次考試的閱讀部分,都雷打不動地考四篇長度幾乎一致的文章:**篇稍長,900—1000字左右;第二篇到第四篇的長度均在600—800之間,篇幅長度很整齊。不但文章有這樣整齊的特點,題目的出現(xiàn)也很一致。每一篇文章出10道題目,閱讀部分四篇文章一共出40個題目,固定不變。
特點三:題型及各種題型所占比例相對固定
ACT閱讀部分每篇文章固定出10個題目。我們把所有參考書的題目進行統(tǒng)計會發(fā)現(xiàn)題目的又一規(guī)律:題型及各種題型所占比例相對固定。與SAT不同的是,ACT閱讀題目的題干上帶行號的不多,也就是說,可以直接定位回去讀考點的定位題不多。
但是,由于ACT的文章要比SAT的文章簡單,沒有行號的很多題也可以**結構閱讀法和定位回找法間接定位到考點。我們把ACT題目上帶行號的、可以直接定位回原文的題,和題目上沒有行號、但是可以間接定位回原文的題加在一起,這種統(tǒng)稱的定位題的總數(shù)占到了60%。
可以這樣說,ACT閱讀還是定位的閱讀,雖然運用結構閱讀法先提出文章結構很重要。其他題型分別是:主題題占20%,分散細節(jié)題占20%。主題題是問文章的主旨或主題,運用結構閱讀法就能夠解決。
但分散細節(jié)題就提高了難度:一是題干上沒有任何可以定位的提示,我們不能直接或間接地找到答案點;二是這類題的答案分散在文章的多個地方,如果漏讀一句就可能做錯。所以,這類題是ACT閱讀中**不好搞定的題目。
特點四:議論文的論證套路固定
這一點是ACT和SAT閱讀文章議論文的共同特點。由于這兩個考試都是美國的高考,它們都具有標準化學術考試共同的特點:學術性和邏輯性極強。而這一點也使得這兩個考試的議論文有著極為相似、又有規(guī)律可循的論證套路。
ACT和SAT的議論文可以分成兩類:論證一個觀點的單一觀點文章,和論證兩個觀點的觀點對比文章。而全文只說一個觀點的議論文又可以分為總—分結構和分—總結構;全文說兩個觀點的議論文又可以分為平行對比結構和新老對比結構。而且,不但論證套路固定,各個套路出現(xiàn)的頻率也相對固定:總—分文章**多,大致占所有文章總數(shù)的50%;分—總和平行對比文章數(shù)量大致均等,平分其余的40%;而新老對比文章**少,僅占總數(shù)的10%。
以上就是小編為大家整理的關于美國ACT閱讀題目的四大重點的相關信息,大家在備考的過程中可以進行參考。