速寫中需要注意什么?
速寫對于風格是沒有什么要求的,在作畫時要注意眼手腦的配合。
首先是眼看,也就是我們常說的觀察。在我們?nèi)腴T課程就會反復(fù)進行觀察訓練,物體的形狀和負空間的形狀,物體之間對策比例,整體和個體之間的協(xié)調(diào)性??礈柿嗽谙鹿P,“意在筆先”就是這個意思。我們看一些高手繪畫,他們速寫很快,形狀也抓的準,實際是因為他們畫一個部分的時候也是觀察了大的形狀,畫腳的時候也許是從腰開始看的,余光也會判斷比例大小。可能在一些初學者看來這是他們畫的多手熟的原因,其實不完全是,更多的是他們善于觀察。
其次是要動腦思考,也就是即時對畫面進行處理。在寫生的時候也要加入一些表達的部分,比如如何去表現(xiàn)體積?是否要表現(xiàn)該物體的結(jié)構(gòu)?畫面的整體結(jié)構(gòu)如何調(diào)整?是否有節(jié)奏感?這些問題可能會束縛繪畫,但是關(guān)系到作品的質(zhì)量。
之后手上功夫,說白了就是畫工,這是需要長期的肌肉訓練的。
以上的三個方面在繪畫中盡量同時進行同時訓練,不管是在臨摹還是寫生。光看不畫和光畫不看都不利于繪畫技法的進步。在做好以上幾點后,想要提高可以學一些透視原理、構(gòu)圖、人體結(jié)構(gòu)等等。
在畫速寫的時候膽子要大,線條和調(diào)子在表達范圍內(nèi)就可以了,不要一直糾結(jié)一個地方,糾結(jié)太多時間就長,這樣和“速”字就相悖了。不要擔心自己畫的不好畫的爛,要相信很多繪畫高手也是從畫爛的作品中磨練出來的。
度岸畫室位于珠江大堤番禺南村段,與廣州大學城相毗鄰;和廣美隔江相望,江景秀麗,辦學環(huán)境優(yōu)雅,自然和人文藝術(shù)相交融,在這樣得天獨厚的地理區(qū)位下,處處孕育著濃郁的藝術(shù)氣息。
畫室擁有專門的素描/色彩教室、臨摹室、圖書閱覽區(qū)、教師休息交流室、多媒體/文化課教室以及優(yōu)秀藝術(shù)作品展廳面積總計超過1600平方。
畫室占地面積5000多平方,集教學、公寓、食堂于一體;獨棟教學區(qū)以及獨棟男/女生公寓綜合配套完善,能同時容納超過500學生學習生活。
自度岸提出“做一個有品質(zhì)的畫室”起,已有不少同行也在自己的宣傳平臺上也跟著打出做一個有品質(zhì)的畫室,且看看我們度岸對“做一個有品質(zhì)的畫室”是怎樣理解的。
對于我們度岸而言,2015輝煌再續(xù),廣東省聯(lián)考我們色彩素描速寫三科均達成既定目標,其中色彩單科平均分74分,素描單科平均分72.3分,速寫單科平均分74.5分;重本52人占比15%(**高分263分);2A以上124人,占比35.9%;2B以上205人,占比63.1%。本科合格線過線317人,占比98%。
2014年單考清華大學我畫室陳春彬同學造型專業(yè)全國排名109名,王超然同學設(shè)計專業(yè)全國排名209名;陳珮敏同學拿下福州大學全國**名;
2015年余幕杭同學拿到清華大學、廣州美院、北京林業(yè)、武漢理工共四張合格證;朱俊旭同學以聯(lián)考263分的成績拿下汕頭市狀元,單考通過中國美術(shù)學院,廣州美術(shù)學院。畫室單考總?cè)藬?shù)109人,取得各大美院合格證89人次,其中廣州美術(shù)學院27人。相對以往本屆學員驚喜不斷。
真實優(yōu)異的成績,新銳系統(tǒng)的教學,科學有效的管理,貼心的服務(wù),以及每一屆的學生、家長、學校領(lǐng)導老師為之傳播開來的口碑,這就是我們理解的一個有品質(zhì)的畫室。
成人全年綜合繪畫課程
課程特色:所有課程通用,一對一教學,上課時間靈活
適合年齡段:青少年、成人
免費試聽:時長2到3小時繪畫指導課 南唐精美手袋一個 個人學習計劃 繪畫色彩 造型基礎(chǔ)測試
課程簡介
課程類型:美術(shù)綜合
課程性質(zhì):正式課
適合年齡段:青少年、成人
適合基礎(chǔ):零基礎(chǔ)、初級、中高級
每次課時長:3小時
上課人數(shù):一對一
課程亮點:一對一教學,上課時間靈活,零基礎(chǔ)繪畫入門,根據(jù)學員自身的特點和興趣制定個人課程計劃,素描,水彩,油畫,國畫,書法,動漫,手繪等所有課程都可學習。
學習目標:成人綜合繪畫課讓課程由簡入深,可嘗試不同主題的繪畫課程,內(nèi)容更加豐富多彩,逐步提升學員的繪畫技巧并在短期內(nèi)得到多方面的提高和突破。
班級套餐
成人全年綜合繪畫次班 | 80次課——每次課時3小時 | 隨到隨學 |
成人全年綜合繪畫周課 | 一周二次班(半年)——每次課時3小時 |
課程特色
個性化教學:根據(jù)每個學員的特點制定相應(yīng)的教學方案,因材施教;
個性化教學:根據(jù)每個學員的特點制定相應(yīng)的教學方案,因材施教;
個性化教學:根據(jù)學生的時間自由安排合理的上課時間,隨到隨學;
靈活性教學:多樣化教學:讓孩子們學的更豐富,興趣使然,快樂為本;
個性化教學:計劃性教學:我們有自己獨特的教學計劃和方案;
個性化教學:主題性教學:按每個學員的興趣特點和不同需求而主題性教學;
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