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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) ｜發(fā)布時間：｜編輯：佚名

（常州國畫班哪里比較好）中國畫主要指的是畫在絹、紙上并加以裝裱的卷軸畫，是近代為區(qū)別明末傳入的西畫而出現(xiàn)的概念。今作為中國的畫種之一，指以中國獨(dú)有的筆墨等工具材料按照長期形成的傳統(tǒng)而創(chuàng)作的繪畫品種。

常州國畫班哪里比較好-新鴻書院課程培訓(xùn)

志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝

以藝修道，養(yǎng)身，明志！

常州國畫班哪里比較好-新鴻書院學(xué)校簡介

新鴻國學(xué)書院是由中國頂尖國學(xué)藝術(shù)文化團(tuán)隊(duì)，整合中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系，以及國粹、國學(xué)文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源，在中國（上海）成立的非學(xué)歷傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)。它是新世界教育集團(tuán)下的全國性國學(xué)教育品牌，書院以復(fù)興中華文明、弘揚(yáng)中華國粹為宗旨，通過琴棋書畫、諸子經(jīng)典等課程學(xué)習(xí)，讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。書院更是以“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”為辦學(xué)理念，延請**，以藝修道，養(yǎng)身，明志！同時，書院針對不同年齡段學(xué)員的特點(diǎn)，依托專業(yè)的師資教研力量，設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學(xué)六大類課程。

未來新鴻書院將以國際化的視野，開放、創(chuàng)新的模式，吸引領(lǐng)域內(nèi)知名人士組建書院學(xué)術(shù)委員會和教研隊(duì)伍，學(xué)術(shù)委員會和教研團(tuán)隊(duì)由來自全國藝術(shù)、教育等領(lǐng)域的專業(yè)人士和著名學(xué)者擔(dān)任，同時，書院也將會邀請國內(nèi)外人文藝術(shù)機(jī)構(gòu)和學(xué)者（文學(xué)家、藝術(shù)家、史學(xué)家等）以及國內(nèi)領(lǐng)域內(nèi)知名大學(xué)的專家教授作為顧問團(tuán)隊(duì)，共同協(xié)助建設(shè)新鴻書院，在發(fā)展的過程中將書院的學(xué)術(shù)建設(shè)、教學(xué)研發(fā)、教學(xué)管理提至國內(nèi)領(lǐng) 先水平。

常州國畫班哪里比較好-新鴻書院簡介

常州國畫班哪里比較好--新鴻書院教學(xué)目標(biāo)

文化傳承---通過花鳥、山水、人物畫的畫法學(xué)習(xí)，較熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色的創(chuàng)作方法，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

能力提升---通過學(xué)習(xí)國畫不斷提高形象思維能力，如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力。

陶冶情操---通過佳作欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作，不斷開闊視野，提升人文素養(yǎng)，陶冶審美情操。

考級考證---根據(jù)中國國畫協(xié)會考綱要求，分階段幫助學(xué)員取得相應(yīng)的國畫考級證書。

常州國畫班哪里比較好-新鴻書院課程安排

班級	教材	教學(xué)內(nèi)容	人生影響修為
第1年	寫意（花鳥初級）	認(rèn)識國畫，了解國畫的發(fā)展及在中華文化發(fā)展中所起到的重要作用學(xué)會水果蔬菜的基本畫法（寫意）國畫整體構(gòu)圖的把握	認(rèn)識國畫，感受顏色的世界，降浮去躁，靜心沉穩(wěn)
第1年	寫意（動物入門）	國畫對習(xí)慣，性格，審美的益處國畫與書法之間的作用國學(xué)啟蒙、修養(yǎng)提升	認(rèn)識國畫，感受顏色的世界，降浮去躁，靜心沉穩(wěn)
第2年	寫意（花鳥中級）	國畫的歷史知識及理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 寫意花卉的臨摹，多種風(fēng)格的訓(xùn)練與學(xué)習(xí) 中國繪畫史的發(fā)展講解	認(rèn)識真善美，從國畫的色彩與意象中感悟美與善，臨摹與創(chuàng)作就是對美和善的規(guī)律認(rèn)識和規(guī)則運(yùn)用
第2年	寫意（山水初級）	寫意動物的臨摹，構(gòu)圖的講解寫意動物的作品聯(lián)系山水寫意畫的初步接觸及基本技法的練習(xí)
第3年	寫意專業(yè)訓(xùn)練	十級寫意花鳥要求沖刺訓(xùn)練寫意畫法構(gòu)圖及多變化創(chuàng)作要求訓(xùn)練寫意風(fēng)格的創(chuàng)作及深度學(xué)習(xí) 寫意“大師級”風(fēng)格練習(xí)，國內(nèi)大型比賽（展覽）沖刺學(xué)習(xí)	對自然景物的研究，對筆墨紙水色等熟練地掌握，對筆法、墨法、色法等的掌握是一個靜心修心的過程，一幅作品所要花費(fèi)的時間和心血讓人們懂得去珍惜，去執(zhí)著的投入。
第3年	山水入門	山水畫的歷史演變及理論知識學(xué)習(xí) 山水畫的基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 山水畫的經(jīng)典范本臨摹山水畫的形成發(fā)展及歷史傳承
第4年	人物入門	人物畫的形成與發(fā)展的學(xué)習(xí) 意筆人物的基礎(chǔ)練習(xí)	學(xué)習(xí)畫畫是提升審美的好方式，而一個品味不俗的人，他的心中意境會影響他將來的家具陳設(shè)、服飾風(fēng)格甚至對整個人生都起到非常好的優(yōu)化作用。
第4年	山水專業(yè)訓(xùn)練	山水畫中山水樹石的基本訓(xùn)練臨摹大師作品學(xué)會構(gòu)圖及創(chuàng)作練習(xí) 了解山水畫的理論知識
第5年	人物專業(yè)訓(xùn)練	意筆人物的專業(yè)訓(xùn)練及創(chuàng)作練習(xí) “人物畫”大師級風(fēng)格練習(xí)，體會作品書法對國畫的重要作用（書畫同源）書法、國畫一生的練習(xí)指南	書畫博大精深，學(xué)無止境。這個階段的學(xué)習(xí)者才會體會書畫的意境，人生的修為隨著書畫的練習(xí)得到升華，或于鬧市，或于世外桃源，熙攘浮世，書法者內(nèi)心的境界已不會在隨波逐流，人生也多了從容。
第5年	個人成熟創(chuàng)作學(xué)習(xí)	寫意的成熟創(chuàng)作（個人風(fēng)格）個人修養(yǎng)，文化底蘊(yùn)學(xué)習(xí) 國畫終身練習(xí)的重要性

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國畫的源起和分類

國畫歷史源遠(yuǎn)流長，不過再遠(yuǎn)都有個源起。至于國畫一詞的出現(xiàn)，一般人認(rèn)為不晚于漢代。那時人認(rèn)為國家居天地之中，所以稱為中國，因此將中國的繪畫稱為“中國畫”，又稱“國畫”。

國畫一般包括畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。具體操作，是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于各類材料上。一般所涉及到的材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等，題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分具象和寫意。中國畫在內(nèi)容創(chuàng)作上，體現(xiàn)了人對自然、社會、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認(rèn)知和見解。

國畫有多種分類方法，但較為常見、較為認(rèn)可、受眾較廣的當(dāng)屬按題材劃分的方式。事實(shí)上，這種劃分方式有著更為深刻的文化內(nèi)涵。

在表面上看，中國畫是以題材分為這幾類，其實(shí)是用藝術(shù)表現(xiàn)一種生活觀念和人的普遍思想，在行內(nèi)常有“畫分三科”的說法，就表示國畫概括了宇宙和人生的三個方面：人物畫所表現(xiàn)的是人類社會中人與人的生存關(guān)系;山水畫所表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，將人與自然融為一體，表現(xiàn)了人與自然的和諧之美;花鳥畫則是表現(xiàn)大自然的各種生命之間和諧相處的關(guān)系。從這個角度分析，中國畫之所以分為這三科，其實(shí)是哲學(xué)思考，三者構(gòu)成了宇宙的整體，相得益彰，是藝術(shù)的真諦所在。

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