二建管理那個老師

二建管理那個老師，管理著實(shí)有幾位好老師，環(huán)球張君，建工李娜，中大宿吉南，這幾位都非常好的，都有很多人聽，都差不多吧，怎么選看你喜歡哪個老師的講課風(fēng)格吧。點(diǎn)這里去聽張君的課程 點(diǎn)這里去聽宿吉南的課程 點(diǎn)這里去聽李娜的課程

張君： 點(diǎn)這里去聽張君的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師管理授課老師，碩士。講授建造師管理直播大班課程，擅長使用圖表對比記憶法，歸納總結(jié)法，重點(diǎn)突出，通俗易懂，適合零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)。課堂氣氛活躍，善于調(diào)動學(xué)員積極性，被學(xué)員稱為神君老師。

宿吉南： 點(diǎn)這里去聽宿吉南的課程

建造師培訓(xùn)講師，國家注冊一二級建造師。具有多年的施工現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，從事建造師培訓(xùn)以來，講課風(fēng)格獨(dú)特，風(fēng)趣幽默，思路清晰、邏輯性強(qiáng)、直擊考點(diǎn)、命題點(diǎn)，其編寫的《猛龍過江》更是深受學(xué)員好評。

李娜： 點(diǎn)這里去聽李娜的課程

建造師、中級經(jīng)濟(jì)師、注冊監(jiān)理工程師、一級造價(jià)工程師。從事建筑經(jīng)濟(jì)類輔導(dǎo)培訓(xùn)，有10余年豐富的考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。講課條理清晰，善于總結(jié)記憶技巧，各類生活化的“小段子”運(yùn)用到課程中，極易理解和記憶。比如一級建造師《項(xiàng)目管理課程》，通過“我女朋友炒的菜”區(qū)分網(wǎng)絡(luò)圖繪制的工藝關(guān)系和邏輯關(guān)系；雙代號時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃“獨(dú)創(chuàng)最小波形線法”確定關(guān)鍵線路；以“相親的條件”總結(jié)成本核算的“三同步”。造價(jià)工程師《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》課程，以“李娜老師的一天”為例，讓考生輕松掌握工作時(shí)間的分類；“三平行線法”迅速確定價(jià)款調(diào)整數(shù)額。想必這些小段子，聽過李娜老師課程的考生一定記憶猶新！

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一、聯(lián)系教材和大綱

考生在做題的過程要緊密聯(lián)系考試用書，哪里不明白的，一定要在書上找出明確的答案，要及時(shí)總結(jié)容易疏忽的知識點(diǎn)，避免以后犯同樣的錯誤。

二、抓住重要知識點(diǎn)

二級建造師考試的知識點(diǎn)多而雜，書本上系統(tǒng)的知識點(diǎn)有很多，這就需要考生抓住考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)會“以點(diǎn)帶面”。另外，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中不光要總結(jié)錯題，還要知道錯在哪里，更重要的是要把做錯的題目深刻地理解，做到這些，到了真正考試的時(shí)候，考生不管遇到什么樣的題目，都可以舉一反三了。

三、做好總結(jié)和錯題本

考生在做完一道題后，應(yīng)總結(jié)解題過程運(yùn)用了哪些方面的知識，解題思路有什么特點(diǎn)、技巧和規(guī)律。然后聯(lián)想到其他可能的出題方式有哪些，這樣由點(diǎn)及面地訓(xùn)練，會讓自己受益匪淺。

另外，二建考試易出題的地方包括：

(1)新增內(nèi)容;

(2)擴(kuò)充內(nèi)容;

(3)有例子的地方;

(4)容易對比的地方;

(5)可以出計(jì)算題的地方。

四、研究透徹歷年真題

歷年真題是一定要做的，不光單純地做，還要認(rèn)真研究，雖然理論上每年的考題不會重復(fù)，但是所涉及的重要知識點(diǎn)是固定的。所以，通過對真題的研究，可以讓考生摸清考試規(guī)律和出題的大概方式，能節(jié)約很多時(shí)間和精力。

五、學(xué)習(xí)過程中把握“提升”的階段。

當(dāng)考生學(xué)習(xí)到一定階段后，會發(fā)現(xiàn)對于大部分知識已經(jīng)掌握得十分熟練，而有些知識點(diǎn)仍然模棱兩可，這個時(shí)候，就需要考生提升對知識的運(yùn)用能力。通常的做法是，把已經(jīng)掌握好的部分暫時(shí)放棄，留在考試前看一遍即可，把難于掌握的知識點(diǎn)著重復(fù)習(xí)，這樣對于個人學(xué)習(xí)的提升非常有利。