北京專業(yè)的硬筆書法培訓(xùn)班

【硬筆書法簡介】
跟著年代的前進(jìn)，古人研磨墨抻紙，提筆揮墨的場景現(xiàn)已很難見到了，咱們?nèi)缃駮鴮懙姆綎|西首要變成了鉛筆、水筆、鋼筆等，尤其是在國家的責(zé)任教育階段，怎么讓學(xué)生寫好一手好字顯得尤為重要。
硬筆書法藝術(shù)和有用硬筆書法，前者首要是著重藝術(shù)性，后者首要是著重有用性。硬筆書法的藝術(shù)性，首要是經(jīng)過線條與構(gòu)造的改變表現(xiàn)出書寫者對書法藝術(shù)的知道和感觸，它尋求的是美感、情感、興趣、意境和特性等等；而有用硬筆書法，即平時寫字，首要是滿意有用，能做到易寫易認(rèn)即可，關(guān)鍵是做到書寫方便和標(biāo)準(zhǔn)，所以有用硬筆書法，是以行楷書的。

硬筆書法的特征，首要是與毛筆書法相比較而言的。一、因?yàn)橛补P筆尖的原料比較硬，它的線條改變沒有軟筆--毛筆改變大；二、因?yàn)橐话氵\(yùn)用的硬筆，是以鋼筆、圓珠筆、鉛筆等為主，所以線條相當(dāng)于毛筆來說要纖細(xì)得多，所以字型也要小得多，甚至比毛筆的小楷還要小；三、因?yàn)楣P的原料的原因，硬筆比毛筆易操控。
【習(xí)書的好處】
●學(xué)習(xí)書法能夠習(xí)得一手好字，字如其人，獲益終身。
●學(xué)習(xí)書法能夠修身養(yǎng)性，寧靜致遠(yuǎn)，靜能生智，去掉煩躁之氣。
●學(xué)習(xí)書法能夠陶冶情操，一手好字一個人的審美，氣質(zhì)都會進(jìn)步。
●學(xué)習(xí)書法有利身心健康，書法能夠養(yǎng)心，讓人身處杰出氛圍當(dāng)中。古往今來說書法能使人健康長壽，并非虛傳。
●學(xué)習(xí)書法能夠讓咱們知道更多有利的朋友，進(jìn)步自我。
【硬筆書法課程】

課程首要以鉛筆和鋼筆作為書寫東西，經(jīng)過體系專業(yè)的練習(xí)，使學(xué)員迅速進(jìn)步寫字水平，我院硬筆書法課程的特征是經(jīng)過書法學(xué)習(xí)規(guī)則的總結(jié)，讓學(xué)員迅速把握一手好字，練字確是一件并不太難的工作，僅僅要把握準(zhǔn)確的辦法，關(guān)鍵是多描摹，就可事半功倍。寫字其實(shí)是一種書寫的習(xí)氣，關(guān)于寫不好字的人，練字，就是要克服掉不良的書寫習(xí)氣，構(gòu)成一種杰出的書寫習(xí)氣。
【教育方針】
●把握準(zhǔn)確的握筆坐姿，并能引導(dǎo)學(xué)員在平時學(xué)習(xí)中的習(xí)氣培育。
●經(jīng)過階段話學(xué)習(xí)，讓學(xué)員逐漸把握硬筆字的書寫規(guī)則與竅門
●經(jīng)過書法的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員動中有靜，養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣
●經(jīng)過老師專業(yè)的輔導(dǎo)與學(xué)員仔細(xì)的練習(xí)，練就一手好字。

機(jī)構(gòu)介紹：

胡同簡介

北京秦漢胡同藝術(shù)品有限公司成立于2004年。旗下秦漢胡同，以傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為崇高使命，以中國傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容，從“大國學(xué)、大文化”的視角對中國人的思想哲學(xué)、思維秉性、情感特質(zhì)和文化藝術(shù)等進(jìn)行冷靜、客觀、深入地研究分析，努力從中萃取能承載中國未來創(chuàng)新和引領(lǐng)民族發(fā)展的智慧精華，幫助和引導(dǎo)青少年兒童從小樹立欣賞大美、胸懷大愛、順從大道的人文品格；

為現(xiàn)代家庭提供“聽香讀畫，吃墨看茶”的人文藝術(shù)環(huán)境，寓“觀書論道”與“家庭親子”于一體，讓他們暢享書齋耕讀樂趣；向現(xiàn)代社會倡導(dǎo)以和諧友愛為核心，包含分享、創(chuàng)造力、優(yōu)雅在內(nèi)的積極精神。

秦漢胡同，以傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，是專業(yè)提供國學(xué)、國文、國畫、書法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的綜合性教育培訓(xùn)和研究機(jī)構(gòu)。國學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊，**國文、國藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體，倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念，著力于青少年兒童國學(xué)力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。