臺州學(xué)天二級建造師培訓(xùn)
師資強(qiáng)大,個性化教學(xué)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-02-26
臺州學(xué)天二級建造師培訓(xùn)師資強(qiáng)大,個性化教學(xué)詳情咨詢考二級建造師如何復(fù)習(xí)三本教材,每本都要看一遍,給自己一個初步的印象,知道都有哪些東西,很多東西不用死背第一遍都可以簡單的記下來,考試想不看書也是不太可
三本教材,每本都要看一遍,給自己一個初步的印象,知道都有哪些東西,很多東西不用死背第一遍都可以簡單的記下來,考試想不看書也是不太可能的,之前有個考二建的把書都看的翻破了,想想人家的努力,**考試成績都接近滿分,雖說及格就夠,但是這也正說明什么技巧都不如好好看書,簡單的閱讀算是第一遍的記憶
一證在手“錢途”無憂
建造師證書是成為項(xiàng)目經(jīng)理的必備證書,此外,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人也必須具備建造師執(zhí)業(yè)資格證書。
四川、天津等省市明確指出,職工取得二級建造師證書,可申請職稱提升補(bǔ)貼。
二建持證人員為企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)對象,升職遠(yuǎn)快于無證人員;拿到證書,哪怕工作年限不長,在一線城市也能高薪就業(yè)。
目前山東、天津、陜西等省市已明確,二建證書可一證兩用,與職稱證書有同等效力,作為申報(bào)高一級職稱的條件。
全國建造從業(yè)人員總數(shù)約為4600萬人,其中注冊二級建造師的人數(shù)僅為163萬左右,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需求。增加跨行資本
有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)再加上二建證書的加持,在轉(zhuǎn)行方面競爭力強(qiáng),為個人職業(yè)發(fā)展上了雙保險(xiǎn)。
二級建造師考試難不難?
二建通過容不容易根據(jù)考生實(shí)際情況而定,二建考試的考試題目大多來源書本,只要認(rèn)真考試,還是很容易通過的。不管是從二建考試的**還是從二建考試的題目來講,二建考試都是很簡單的,考生認(rèn)真復(fù)習(xí)即可。二級建造師整體**也才25%左右,想要- -次通過三門科目,還是有一定的難度的。**大概在在13%-16%左右 ,相比較-建遠(yuǎn)不到10%的**而言,二建算是難度低的了。
班型 | 模塊 | 學(xué)習(xí)資料 | 服務(wù)特色 |
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基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 |
《備考指南》 《歷年試題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《考點(diǎn)精講教案》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《高頻考點(diǎn)串講》 |
配套服務(wù):VIP1答疑通道 課程服務(wù)期:一年制 |
網(wǎng)絡(luò)全程班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 套題密訓(xùn) 案例實(shí)操 考前點(diǎn)題 |
《備考指南》 《歷年試題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《考點(diǎn)精講教案》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《高頻考點(diǎn)串講》 《仿真預(yù)測試卷》 《案例實(shí)操寶典》 《考前復(fù)習(xí)要點(diǎn)》 |
配套服務(wù):VIP1答疑通道 課程服務(wù)期:兩年制 |
學(xué)習(xí)班 |
集訓(xùn)系統(tǒng)課 集訓(xùn)訓(xùn)練課 集訓(xùn)提升課 考點(diǎn)攻克 案例攻克 難點(diǎn)攻克 提升集訓(xùn) |
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配套服務(wù):1V1專業(yè)教研服務(wù)答疑 課程服務(wù)期:一年制 |
二級建造師擁有廣泛的就業(yè)方向,以及大量的工作經(jīng)驗(yàn)和高素質(zhì)的人才,在職場上也極具競爭力。對于懂管理、懂技術(shù)的高素質(zhì)復(fù)合型人才,二級建造師不僅具有理論水平,還具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。當(dāng)然,他可以獲得更多的晉升機(jī)會。
學(xué)天老師幫助學(xué)員提高二級建造師的課程知識,讓學(xué)員能在老師的指引下無憂學(xué)習(xí)。
擁有專享的教學(xué)平臺,讓學(xué)員能在平臺上隨時(shí)學(xué)習(xí),觀看錄播、重播、出題等練習(xí)。
題庫題目均為新版教材考點(diǎn)對應(yīng)習(xí)題,靶向訓(xùn)練方可效率提升。專職教研在線答疑,解決學(xué)習(xí)難題。
從國家層面來說,我國的《建筑法》規(guī)定:從事建筑活動的專業(yè)技術(shù)人員,應(yīng)當(dāng)依法取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書,并在執(zhí)業(yè)證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動。因此該證書是建筑活動的專業(yè)技術(shù)人員必備的執(zhí)業(yè)資格證書。1、根據(jù)《中華人民共和國建筑法》第14條規(guī)定:“從事建筑活動的專業(yè)技術(shù)人員,應(yīng)當(dāng)依法取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書,并在執(zhí)業(yè)證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動?!庇扇耸虏?、建設(shè)部共同負(fù)責(zé)。2、2017年7月建設(shè)部公布153號令明確指出:施工技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、公司的項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人必須持有建造師證書;即持證范圍擴(kuò)大
學(xué)天教育以專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、科學(xué)化的課程安排和嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的客服體系給學(xué)員專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。其線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式,解決了學(xué)員時(shí)間、地域等方面的限制,從而滿足不同基礎(chǔ)、不同情況的學(xué)員,為學(xué)員即時(shí)學(xué)習(xí)提供便捷途徑。學(xué)天教育成立之初立足于建工行業(yè),在職業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等方面提供專業(yè)服務(wù)。目前經(jīng)過十年發(fā)展,學(xué)天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓(xùn)項(xiàng)目體系基礎(chǔ)上,逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、企業(yè)資質(zhì)升級咨詢、K12教育等板塊邁進(jìn),致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺。學(xué)天教育從創(chuàng)立之初就十分重視師資隊(duì)伍的建設(shè),也始終認(rèn)為擁有優(yōu)秀的講師是一切的前提。經(jīng)過十年發(fā)展,學(xué)天將講師評價(jià)制度逐步完善,從學(xué)員角度出發(fā),聽取一線學(xué)員建議,真正做到了師資的有序更新和質(zhì)量保證,并始終保持新鮮血液的注入。學(xué)天教育在組建資深講師團(tuán)隊(duì)的同時(shí),專職教研團(tuán)隊(duì)也逐步組建完善。其成員多為重點(diǎn)院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè),在各自領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資格考試中成績優(yōu)異。教研團(tuán)隊(duì)老師負(fù)責(zé)課程和備考資料的輸出,同時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)解答疑惑,讓學(xué)員能夠?qū)W會學(xué)習(xí)是學(xué)天教研團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
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