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臺(tái)州學(xué)天

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熱推!臺(tái)州二級(jí)建造師培訓(xùn)那里好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-02-17

導(dǎo)語(yǔ)概要

臺(tái)州學(xué)天二級(jí)建造師培訓(xùn)師資強(qiáng)大,個(gè)性化教學(xué)詳情咨詢考二級(jí)建造師如何復(fù)習(xí)雖說(shuō)是畫重點(diǎn)但是畫出來(lái)的東西也是很多的,想想幾百頁(yè)的書,百分之七八十的頁(yè)數(shù)都有重點(diǎn),所以雖然少了很多沒用的,但需要記憶的東西還是很

  • 熱推!臺(tái)州二級(jí)建造師培訓(xùn)那里好

    臺(tái)州學(xué)天二級(jí)建造師培訓(xùn)

    師資強(qiáng)大,個(gè)性化教學(xué)

    詳情咨詢

考二級(jí)建造師如何復(fù)習(xí)

雖說(shuō)是畫重點(diǎn)但是畫出來(lái)的東西也是很多的,想想幾百頁(yè)的書,百分之七八十的頁(yè)數(shù)都有重點(diǎn),所以雖然少了很多沒用的,但需要記憶的東西還是很多的,這是需要好好看書去背的,靜下心來(lái)記憶,只背畫的重點(diǎn),這一遍能記個(gè)百分之六七十就很不錯(cuò)了,而且時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)忘,這算是第三遍記憶

一證在手“錢途”無(wú)憂

  • 就業(yè)憑證

    建造師證書是成為項(xiàng)目經(jīng)理的必備證書,此外,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人也必須具備建造師執(zhí)業(yè)資格證書。

  • 申領(lǐng)補(bǔ)貼

    四川、天津等省市明確指出,職工取得二級(jí)建造師證書,可申請(qǐng)職稱提升補(bǔ)貼。

  • 升職加薪

    二建持證人員為企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,升職遠(yuǎn)快于無(wú)證人員;拿到證書,哪怕工作年限不長(zhǎng),在一線城市也能高薪就業(yè)。

  • 證書對(duì)應(yīng)職稱

    目前山東、天津、陜西等省市已明確,二建證書可一證兩用,與職稱證書有同等效力,作為申報(bào)高一級(jí)職稱的條件。

  • 市場(chǎng)供不應(yīng)求

    全國(guó)建造從業(yè)人員總數(shù)約為4600萬(wàn)人,其中注冊(cè)二級(jí)建造師的人數(shù)僅為163萬(wàn)左右,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求。增加跨行資本

  • 增加跨行資本

    有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)再加上二建證書的加持,在轉(zhuǎn)行方面競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng),為個(gè)人職業(yè)發(fā)展上了雙保險(xiǎn)。

二級(jí)建造師考試難不難?

二級(jí)建造師好考,**大概在25%(通過(guò)報(bào)考人數(shù)與通過(guò)人數(shù)比例算得,僅供參考),比其他建筑行業(yè)證書都要容易多。二建的考試難度不大,考生只要認(rèn)真準(zhǔn)備,通過(guò)二建考試是沒什么壓力的。二建一共有六個(gè)專業(yè)可以選擇,分別是建筑、公路、市政、機(jī)電、水利、礦業(yè),其中建筑需求最大。

課程內(nèi)容

班型 模塊 學(xué)習(xí)資料 服務(wù)特色
網(wǎng)絡(luò)精選班

基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)

考點(diǎn)精講

章節(jié)習(xí)題

考前串講

《備考指南》

《歷年試題詳解》

《智慧一點(diǎn)通》

《考點(diǎn)精講教案》

《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》

《高頻考點(diǎn)串講》

配套服務(wù):VIP1答疑通道

課程服務(wù)期:一年制

網(wǎng)絡(luò)全程班

基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)

考點(diǎn)精講

章節(jié)習(xí)題

考前串講

套題密訓(xùn)

案例實(shí)操

考前點(diǎn)題

《備考指南》

《歷年試題詳解》

《智慧一點(diǎn)通》

《考點(diǎn)精講教案》

《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》

《高頻考點(diǎn)串講》

《仿真預(yù)測(cè)試卷》

《案例實(shí)操寶典》

《考前復(fù)習(xí)要點(diǎn)》

配套服務(wù):VIP1答疑通道

課程服務(wù)期:兩年制

學(xué)習(xí)班

集訓(xùn)系統(tǒng)課

集訓(xùn)訓(xùn)練課

集訓(xùn)提升課

考點(diǎn)攻克

案例攻克

難點(diǎn)攻克

提升集訓(xùn)

《集訓(xùn)營(yíng)系統(tǒng)考點(diǎn)》

《集訓(xùn)營(yíng)系統(tǒng)習(xí)題訓(xùn)練》

《集訓(xùn)營(yíng)系統(tǒng)提升考點(diǎn)》

《集訓(xùn)營(yíng)提升考點(diǎn)》

《集訓(xùn)營(yíng)提升題庫(kù)》

配套服務(wù):1V1專業(yè)教研服務(wù)答疑

課程服務(wù)期:一年制

二級(jí)建造師擁有廣泛的就業(yè)方向,以及大量的工作經(jīng)驗(yàn)和高素質(zhì)的人才,在職場(chǎng)上也極具競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于懂管理、懂技術(shù)的高素質(zhì)復(fù)合型人才,二級(jí)建造師不僅具有理論水平,還具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。當(dāng)然,他可以獲得更多的晉升機(jī)會(huì)。

為什么選擇學(xué)天教育

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    專屬老師

    學(xué)天老師幫助學(xué)員提高二級(jí)建造師的課程知識(shí),讓學(xué)員能在老師的指引下無(wú)憂學(xué)習(xí)。

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    專享平臺(tái)

    擁有專享的教學(xué)平臺(tái),讓學(xué)員能在平臺(tái)上隨時(shí)學(xué)習(xí),觀看錄播、重播、出題等練習(xí)。

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    專屬題庫(kù)

    題庫(kù)題目均為新版教材考點(diǎn)對(duì)應(yīng)習(xí)題,靶向訓(xùn)練方可效率提升。專職教研在線答疑,解決學(xué)習(xí)難題。

為什么越來(lái)越多的人考二級(jí)建造師

對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義,二級(jí)建造師考試也提出了一系列要求,要求考試者在技術(shù)、管理、安全等方面具備相應(yīng)的能力。只有通過(guò)了考試,才能獲得二級(jí)建造師的資格,受到行業(yè)的認(rèn)可和賦予了一定的權(quán)利和義務(wù),這對(duì)于建筑行業(yè)的發(fā)展,也對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。


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    學(xué)天教育以專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、科學(xué)化的課程安排和嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的客服體系給學(xué)員專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。其線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式,解決了學(xué)員時(shí)間、地域等方面的限制,從而滿足不同基礎(chǔ)、不同情況的學(xué)員,為學(xué)員即時(shí)學(xué)習(xí)提供便捷途徑。學(xué)天教育成立之初立足于建工行業(yè),在職業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等方面提供專業(yè)服務(wù)。目前經(jīng)過(guò)十年發(fā)展,學(xué)天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓(xùn)項(xiàng)目體系基礎(chǔ)上,逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、企業(yè)資質(zhì)升級(jí)咨詢、K12教育等板塊邁進(jìn),致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)。學(xué)天教育從創(chuàng)立之初就十分重視師資隊(duì)伍的建設(shè),也始終認(rèn)為擁有優(yōu)秀的講師是一切的前提。經(jīng)過(guò)十年發(fā)展,學(xué)天將講師評(píng)價(jià)制度逐步完善,從學(xué)員角度出發(fā),聽取一線學(xué)員建議,真正做到了師資的有序更新和質(zhì)量保證,并始終保持新鮮血液的注入。學(xué)天教育在組建資深講師團(tuán)隊(duì)的同時(shí),專職教研團(tuán)隊(duì)也逐步組建完善。其成員多為重點(diǎn)院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè),在各自領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資格考試中成績(jī)優(yōu)異。教研團(tuán)隊(duì)老師負(fù)責(zé)課程和備考資料的輸出,同時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)解答疑惑,讓學(xué)員能夠?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)天教研團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

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