泰州正規(guī)二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

建造師注冊(cè)受聘后，可以建造師的名義擔(dān)任建造工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理、從事其他施工活動(dòng)的處理、從事法則、行政法規(guī)或國(guó)務(wù)院建造行政主管部門規(guī)則的其他業(yè)務(wù)。在行使項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任時(shí)，二級(jí)注冊(cè)建造師可以擔(dān)任二級(jí)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建造工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理。大中型工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理有必要逐漸由取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員擔(dān)任；但取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員能否擔(dān)任大中型工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，應(yīng)由建筑業(yè)企業(yè)自主決定。

一級(jí)重在廣義的理解，而不太重視施工細(xì)節(jié)，而二級(jí)更接近實(shí)際施工。就法規(guī)和管理，兩者不同并不很大，比如法規(guī)一級(jí)教材三百多頁(yè)，二級(jí)只要二百多頁(yè)，內(nèi)容多了1/3。而最為重要的實(shí)務(wù)考試，一級(jí)教材頁(yè)數(shù)也顯著多于二級(jí)，但在施工細(xì)節(jié)方面卻略有缺少。比如修建中鋼筋下料一級(jí)是不講的，究竟一級(jí)培養(yǎng)的大型工程項(xiàng)目經(jīng)理，不是詳細(xì)的施工員。而二級(jí)中對(duì)鋼筋下料及公式換算有一定的篇幅，介紹也比較詳細(xì)。

實(shí)施制作師執(zhí)業(yè)資歷原則后，大中型項(xiàng)目的建筑業(yè)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理須逐漸由取得注冊(cè)制作師資歷的人員擔(dān)任。二級(jí)級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資歷實(shí)施全國(guó)一起大綱、一起命題、一起組織的考試原則，由人力資源與社會(huì)保障部、建設(shè)部一起組織實(shí)施，原則上每年舉辦一次考試；考試內(nèi)容分為歸納知識(shí)與才干和專業(yè)知識(shí)與才干兩部分。報(bào)考人員要契合有關(guān)文件規(guī)則的相應(yīng)條件。

我們?cè)诙?jí)建造師學(xué)習(xí)中有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為只要肯花時(shí)間，多做練習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)必然進(jìn)步。其實(shí)不盡然。雖然量變的必然結(jié)果是質(zhì)變，但并不能說(shuō)任何量變都會(huì)引起質(zhì)變。試想，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人花得時(shí)間不多、練習(xí)量不大為何能有明顯的進(jìn)步呢?這就是一個(gè)效率問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)學(xué)上我們常說(shuō)企業(yè)要發(fā)展，必須要采用集約型增長(zhǎng)方式。學(xué)習(xí)也是如此，不能盲目地投入精力。這首先要做到循序漸進(jìn)。有的同學(xué)一心求快，不考慮自己的水平，拿到書(shū)就看，拿到練習(xí)就做。