國家二級建造師培訓(xùn)課程考試時間
優(yōu)路助你成功備戰(zhàn)2020年國家二級建造師。
分析2019年考試試題,把握2020年考試方向。
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2019-12-23
根據(jù)二級建造師各科及格分數(shù)是分為每年各省公布,及格分數(shù)線是按照各省按每年度的錄取的比例進行核定的。所以說,每年參加考試的考生數(shù)量,會在一定程度上影響及格的分數(shù)線。相信大家如果能夠在學(xué)習(xí)中認真復(fù)習(xí),勤做習(xí)題,熟悉題庫,那么“二級建造師容易考過嗎”這個問題可能就不再會是你的困擾。
做真實的和模擬的練習(xí)來培養(yǎng)做這些練習(xí)的能力和技巧 **在一段時間內(nèi)訓(xùn)練一組真實的題目或模擬的問題,尤其是案例問題必須手寫。
集中精力在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后清楚地理解我的心。 考試前背誦難點和重點 花兩個小時背誦課堂筆記中經(jīng)常測試的知識點,并找出關(guān)鍵詞
在學(xué)習(xí)知識點并提出問題后,最重要的是總結(jié)它們。 重點和難點的劃分、薄弱項目的記錄和錯誤問題的分類都需要我們?nèi)プ觥?每天進步一點。
考試前我們應(yīng)該把工作和休息結(jié)合起來,盡量不要熬夜。 保持良好的精神狀態(tài)是必要的。 成敗取決于此,所以繼續(xù)吧 提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
【課程模塊】精講、考點實戰(zhàn)、串講預(yù)測、預(yù)測點睛、高頻易錯、揭秘集訓(xùn)
【配套資料】歷年真題集、標(biāo)準(zhǔn)化講義、四周通過、命題人題集、核心考點手冊、高頻易錯寶典、考前預(yù)測ABC試卷
【保障服務(wù)】1、優(yōu)路APP題庫訓(xùn)練 2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題答疑 3、專職班主任老師學(xué)習(xí)督導(dǎo) 4、專職講師在線答疑輔導(dǎo) 5、考試不過科目,退費1000元/科
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優(yōu)路教育隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
公司現(xiàn)有4000余名員工,600余名專業(yè)師資,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了200余家直營分校。
主營項目包括:工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師;醫(yī)藥類——執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——初/中級經(jīng)濟師、初/中級會計師、注冊會計師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格等。
自2005年成立以來,公司一直積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新,依靠科技進步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂,全面采用3D模擬仿真技術(shù)開展教學(xué),匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品,整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
進階通行證
2015年1月1日起實施的《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定,建筑工程項目經(jīng)理必須持有注冊建造師證書;建造師證書已經(jīng)成為工程領(lǐng)域進階提升的通行證。
查看政策詳情證書即稱謂
自2019年以來,很多省份、公布職稱,將職業(yè)資格證同職稱掛鉤,一級建造師等同于工程領(lǐng)域相應(yīng)層級的職稱,實行一證兩用,無需換發(fā)職稱資格證書。
咨詢地區(qū)詳情高要求高回報
據(jù)統(tǒng)計,2019年建筑業(yè)從業(yè)人員為4419.24萬人,而注冊人員僅63.3萬人,市場需求巨大;同時持證者還將享有 "五險一金"、升職加薪等福利。
查看證書價值為每一位學(xué)員配置專屬班主任,把學(xué)員資料學(xué)員中心方便老師,隨時溝通處理學(xué)習(xí)問題。
實時追蹤學(xué)員成績、督促學(xué)員學(xué)習(xí)進度,反饋學(xué)習(xí)效果,為學(xué)員下階段復(fù)習(xí)提供建設(shè)性方案。
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