一級(jí)建造師市政誰講得好

一級(jí)建造師市政誰講得好，市政陳明最佳，陳明在市政圈子內(nèi)比較知名的了，不管什么基礎(chǔ)和什么復(fù)習(xí)階段都比較容易上手，然后李毅佳也不錯(cuò)，李毅佳的話其實(shí)土建是講的最好的。點(diǎn)這里去聽陳明的課程 點(diǎn)這里去聽董雨佳的課程 點(diǎn)這里去聽李毅佳的課程

陳明： 點(diǎn)這里去聽陳明的課程

環(huán)球網(wǎng)校建造師市政授課老師。有“市政之神”和“建造師市政第一人”的美譽(yù)。工程實(shí)踐培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課思路清晰，重難點(diǎn)突出，緊密結(jié)合考試大綱，考情分析到位，幫助考生掌握必考內(nèi)容，且授課緊密聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。

董雨佳： 點(diǎn)這里去聽董雨佳的課程

一級(jí)、二級(jí)建造師考試輔導(dǎo)老師，主講《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對考試題型、特點(diǎn)和考試趨勢有精確的把握，善于搭建系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架和流程，在課上通過大量的施工圖片讓零基礎(chǔ)學(xué)員也能深刻的理解，對歷年考題研究深入，讓學(xué)員了解書本的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及考試的形式，幫助考生在最短時(shí)間內(nèi)掌握必考內(nèi)容，讓學(xué)員輕松學(xué)到知識(shí)。

李毅佳： 點(diǎn)這里去聽李毅佳的課程

天津大學(xué)工學(xué)碩士，天津大學(xué)管理學(xué)博士，天津理工大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師，加拿大魁北克大學(xué)項(xiàng)目管理碩士（MPM）授課教授，中國土木學(xué)會(huì)天津鋼結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)理事，BIM應(yīng)用技能師資。 近20年“造價(jià)師”、“建造師”授課經(jīng)歷，天津市講課二等獎(jiǎng)，因擅長手繪圖授課，被同學(xué)稱作“靈魂畫手”，在建工社、計(jì)劃社等出版社任多部職業(yè)培訓(xùn)官方教材主編。

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1、利用碎片時(shí)間

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶，利用閑碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果顯著。

2、積極動(dòng)手

所謂“積極動(dòng)手”就是上課時(shí)隨機(jī)的記。記自己的靈感、記重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、他人錯(cuò)點(diǎn)。“隨手筆記”自己明了就可。

3、突出重點(diǎn)

對以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號(hào)，老師講課時(shí)的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，他人的錯(cuò)點(diǎn)，老師講課時(shí)點(diǎn)出的“題眼”，錯(cuò)誤的題目，不會(huì)的題目，經(jīng)他人提示后會(huì)的題目等。做標(biāo)記符號(hào)是使書“變薄”的重要手段，是我們復(fù)習(xí)時(shí)的重要資料。

4、錯(cuò)題集的整理和瀏覽

有的考生怕麻煩不愿意整理錯(cuò)題集，這是個(gè)不好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是如何發(fā)展的，就是不斷地查找漏洞，彌補(bǔ)漏洞。錯(cuò)題集的整理和瀏覽就是查缺補(bǔ)漏的一個(gè)手段。

5、復(fù)習(xí)時(shí)先“回憶”

“回憶”是高級(jí)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)先“回憶”，使你盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)腦的習(xí)慣，并且做到復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。

6、幫助他人學(xué)習(xí)

幫助他人學(xué)習(xí)實(shí)際上就是復(fù)習(xí)的過程，所謂的“教學(xué)相長”，在幫助他人學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以隨時(shí)糾正，也可以在幫助他人的過程中學(xué)習(xí)他人的長處。幫助他人學(xué)習(xí)是“深度學(xué)習(xí)”。

7、明確目標(biāo)

人活著就得有個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)是人成長的持久動(dòng)力，是人前進(jìn)的不枯的源泉。作為一個(gè)學(xué)生要有：人生目標(biāo)、現(xiàn)階段目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、每日目標(biāo)。

8、模擬考試狀態(tài)

實(shí)驗(yàn)表明：適度的緊張可以提高效率。我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該采用“限時(shí)復(fù)習(xí)法”，也就是說每一段復(fù)習(xí)內(nèi)容限定適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，盡量要求自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

9、“全局觀念”

所謂的“全局觀念”，就是在學(xué)習(xí)過程中一定要掌握這一章、這一階段、這一教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容。很多考生學(xué)習(xí)時(shí)“糊涂”了，主要原因就是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。我們要“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。因此，在預(yù)習(xí)、復(fù)試時(shí)都要注意“全局觀念”。

學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，大家要養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功就會(huì)離自己近一大步，加油吧，一建考生!