學大教育-課外個性化輔導課程

學大教育大品牌！值得您的信賴！

√ 先聽課·后交錢 √ 不滿意·換老師 √ 不想上·退余費

昆明高考語文輔導機構-學大教育

2015

成立合資公司

陽光兔（北京）科技有限公司，專注于在線教育領域的拓展

2014年

e學大平臺上線

學大進入個性化智能輔導時代，將e學大平臺與線下終端個性化輔導進行深度融合

2003年

學大家教網(wǎng)全面推開

2002年

建立一對一業(yè)務發(fā)展模式。

學大教育教育秉承知人善教的教育理念，制定了嚴格的輔導流程：對學生學習情況測試（清晰了解學習情況）—科學診斷（找到學習中的問題）-制定科學的輔導方案—簽訂協(xié)議，建立學生檔案---匹配適合的老師---一對一授課/答疑/輔導—N對一全程跟蹤。

學大一對一輔導提分優(yōu)勢明顯：

1、根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導，補習特別薄弱的科目或者不明白的指示點，所以提分快！

2、一對一輔導能夠使孩子更加集中精神，效率更高，提分更快。

3、一對一輔導上課時間靈活，孩子可以根據(jù)自己的時間情況靈活調整上時間，學習時間更合理。

4、一對一輔導可以任意挑選適合自己的，自己滿意的老師，師生關系融洽，有助于更快提分。

5、根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導，補習特別薄弱的科目或者不明白的知識點，所以提分快！

昆明高考語文輔導機構-高三語文重點難點突破班

課程設置：個性化定制

適用范圍：高三

課程特色：2018高三語文重點難點突破班

課程定位：高考突破課程

教材目錄

模塊一 現(xiàn)代文閱讀

專題一 論述類文章閱讀

專題二 文學類文本閱讀

專題三 實用類文本閱讀

模塊二 名句名篇默寫

模塊三 文言文閱讀

專題一 理解常見文言實詞在文中的含義

專題二 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

專題三 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法

專題四 理解并翻譯文中的句子

專題五 篩選文中的信息

專題六 歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

專題七 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

專題八 斷句

模塊四 古代詩歌閱讀

專題一 鑒賞人物形象及意境

專題二 掌握煉字煉詞技巧，緊抓作者觀點態(tài)度

模塊五 語言文字運用

專題一 字音

專題二 字形

專題三 標點符號

專題四 詞語（包括熟語）

專題五 辨析并修改病句

專題六 語言表達

模塊六 寫作

專題一 精準審題，突破立意

專題二 創(chuàng)新寫作，理清思路

涉及知識點

模塊一 現(xiàn)代文閱讀
專題一 論述類文章閱讀
專題二 文學類文本閱讀
專題三 實用類文本閱讀
模塊二 名句名篇默寫
模塊三 文言文閱讀
專題一 理解常見文言實詞在文中的含義
專題二 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法
專題三 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法
專題四 理解并翻譯文中的句子
專題五 篩選文中的信息
專題六 歸納內(nèi)容要點，概括中心意思
專題七 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
專題八 斷句
模塊四 古代詩歌閱讀
專題一 鑒賞人物形象及意境
專題二 掌握煉字煉詞技巧，緊抓作者觀點態(tài)度
模塊五 語言文字運用
專題一 字音
專題二 字形
專題三 標點符號
專題四 詞語（包括熟語）
專題五 辨析并修改病句
專題六 語言表達
模塊六 寫作
專題一 精準審題，突破立意
專題二 創(chuàng)新寫作，理清思路

課程特色

高考語文輔導培訓由學大教育專家教師專業(yè)指導，結合各年真題分析與考生自身特點，針對高考中的重難點、易錯點作出考前指導，讓考生高考語文復習高枕無憂，從容應對。

海量學習資料
提供考試干貨，經(jīng)典練習題、備考資料、知識拓展資料、歷年真題，應有盡有，讓你的語文分數(shù)暢行無阻；.

特色專項 邊學邊練課程
練真題、做模擬、功專項、減量增效，針對性更強；及時鞏固；

昆明高考語文輔導機構-學大教育1對1個性化輔導 VS 3-6人精品小班

在學大，孩子進步的多重可能

1對1輔導：私人訂制，學習更高效

1對3輔導：價格更優(yōu)惠，增強學習力

我的孩子適合哪種班型？

1.學習成績很好，保持同時爭取突破。

2.存在偏科，單科成績對總成績影響很大。

3.學習很刻苦，但成績一直上不去。

4.基礎差，知識點欠缺很多。

5.缺乏學習興趣，自控力差。

6.藝考生、體育生文化課輔導。

學大教育個性化+智能化輔導方式

精化每一步，讓每個孩子體會到學習的樂趣

1.測評診斷

PPTS測評系統(tǒng)快速精準透徹分析

2.定制方案

找準問題針對不同孩子定制個性輔導方案

3.多對一教學

6對1輔導自由選擇老師自由安排上課時間

4.效果跟蹤

實時檢測效果跟進及時調整

5.學情反饋

學情總結學習狀態(tài)報告定期反饋家長

6.優(yōu)化目標

根據(jù)所學效果綜合學生情況及時調整目標

學大教育一對一輔導優(yōu)勢

一對一輔導是一個老師針對性地采用適合學生身心的獨特的個性化教學方法，學大教育提供“專業(yè)的一對一輔導”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。在教學上十分注重硬技能和軟技能之間的結合，硬技能就是學生學習必須了解的學科知識點、必須達到的考試要求，軟技能包括考試心態(tài)、學習習慣、學習方法，從而達到綜合提升，全面發(fā)展的目的。

學大教育一對一輔導的優(yōu)勢：

教學內(nèi)容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。教學模式更具人性化特點，注重教師與學生之間的情感交流，使教師成為學生學習中的指路明燈，生活的成長伙伴。全面的管理，全方位為學生制定學習計劃，形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。

注重學習結果更注重學習狀態(tài)及心理狀況。解決學生在生活中的問題，不讓影響學生的學習狀態(tài)。為學生營造了一種全新的學習氛圍，通過相互感染，使學生在學習過程中產(chǎn)生學習的動力和強烈的學習意識，讓學生更加關注學習。 教會學生怎么去學習，讓家長學會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使學校、家長、老師融為一體，來促進學生的健康成長。

學大教育一對一輔導目標：提高學習成績，培養(yǎng)學生樂于學習,善于學習，敢于創(chuàng)新的能力。對待每一個學生，都要把他看成一顆能發(fā)光可發(fā)光的星星，針對性對待每一位個性不同的學生，因勢利導，循循善誘，揚長避短，發(fā)揮特長，讓他在平等和諧的教育環(huán)境和社會環(huán)境里健康成長，順利成才。



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