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濰坊消防設(shè)施操作員中級(jí)培訓(xùn)證

來源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2023-11-17

導(dǎo)語概要

消防設(shè)施操作員課程培訓(xùn)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)擊咨詢消防設(shè)施操作員培訓(xùn)是采用線下和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式。同時(shí)是根據(jù)相關(guān)政策要求，從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員持有對(duì)應(yīng)的消防職業(yè)資格證書，而消

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    消防設(shè)施操作員課程培訓(xùn)

    多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

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消防設(shè)施操作員培訓(xùn)是采用線下和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式。同時(shí)是根據(jù)相關(guān)政策要求，從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員持有對(duì)應(yīng)的消防職業(yè)資格證書，而消防設(shè)施操作員便是為建筑產(chǎn)業(yè)尋求更高發(fā)展和為企業(yè)尋求相關(guān)人才。 優(yōu)路教育消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班為學(xué)員打造咨詢+教學(xué)+答疑+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專業(yè)的服務(wù)。理論知識(shí)+案例實(shí)操課程模塊教學(xué)，讓你快速掌握技術(shù)，成為一個(gè)技術(shù)型人才！

行業(yè)相關(guān)政策，請(qǐng)細(xì)看

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    01、上崗硬條件

    《中華人民共和國消防法》第二十一條規(guī)定，進(jìn)行電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險(xiǎn)作業(yè)的人員和自動(dòng)消防系統(tǒng)的操作人員，須持證上崗，并遵守消防安全操作規(guī)程。

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    02、人才大缺口

    《消防控制室通用技術(shù)要求》規(guī)定，消防控制室必須實(shí)行每日24小時(shí)專人值班制度，每班不應(yīng)少于2人，因此企業(yè)對(duì)于消防設(shè)施操作員人員的需求量很大。

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    03、行業(yè)新前景

    關(guān)于印發(fā)《職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作規(guī)程試行》的通知，其中要求做好技能人才評(píng)價(jià)工作，加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)了消防設(shè)施操作員職業(yè)的發(fā)展。

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    04、職業(yè)有補(bǔ)貼

    各省市關(guān)于支持參保職工提升職業(yè)技能有關(guān)問題的通知及職業(yè)技能提升行動(dòng)實(shí)施方案，符合申領(lǐng)條件的企業(yè)職工，取得消防設(shè)施操作員證書即可按照等級(jí)對(duì)應(yīng)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)申領(lǐng)補(bǔ)貼。

消防設(shè)施操作員學(xué)習(xí)技巧

加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)：實(shí)踐學(xué)習(xí)是非常重要的。在備考過程中，需要重視案例，重視學(xué)習(xí)。每個(gè)人可以先自己做答案，然后找大量的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)比，找出不足之處。當(dāng)然也可以死記硬背標(biāo)準(zhǔn)答案，但是考試案例每年都在變化，需要做好準(zhǔn)備。

消防設(shè)施操作員招生簡章

初級(jí)暢學(xué)班

  • 方向：通用。 課程模塊：理論知識(shí)精講。 理論知識(shí)訓(xùn)練 技能知識(shí)精講 3D實(shí)操演練 理論仿真?？? 實(shí)操?？枷到y(tǒng)(VIP權(quán)益) 配套資料：紙質(zhì)贈(zèng)送： 《理論知識(shí)精講教案》 《理論知識(shí)精煉題庫》 電子上傳： 《技能精講教案》 《實(shí)操演練手冊(cè)》 《仿真?？?套卷》
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中級(jí)精選班

  • 方向：中級(jí)監(jiān)控操作、中級(jí)維保檢測。 課程模塊：理論知識(shí)精講 理論知識(shí)訓(xùn)練 技能知識(shí)精講 3D實(shí)操演練 理論仿真?？? 實(shí)操?？枷到y(tǒng)(VIP權(quán)益) 配套資料：紙質(zhì)贈(zèng)送： 《理論知識(shí)精講教案》 《理論知識(shí)精煉題庫》 電子上傳： 《技能精講教案》 《實(shí)操演練手冊(cè)》 《仿真?？?套卷》

中級(jí)暢學(xué)班

  • 方向：中級(jí)監(jiān)控操作、中級(jí)維保檢測。 課程模塊：理論知識(shí)精講 理論知識(shí)訓(xùn)練 技能知識(shí)精講 VR實(shí)景課堂 3D實(shí)操演練 理論仿真?？? 實(shí)操模考系統(tǒng)(VIP權(quán)益) 考前集訓(xùn)。 配套資料：紙質(zhì)贈(zèng)送： 《理論知識(shí)精講教案》 《理論知識(shí)精煉題庫》 電子上傳： 《技能精講教案》 《VR課堂講義》 《實(shí)操演練手冊(cè)》 《仿真?？?套卷》 《考前集訓(xùn)教案》。

消防設(shè)施操作員證有什么用

確保安全防護(hù)水平。消防設(shè)施操作員證的獲得需要經(jīng)過學(xué)習(xí)和考試，其中包括了一些保護(hù)措施和常見的故障處理，同時(shí)對(duì)操作規(guī)范和安全防護(hù)要求更高，這為消防設(shè)施的安全保護(hù)與運(yùn)維提供了更良好的保障。持證人員能更加熟悉消防設(shè)備的操作規(guī)范，提高消防設(shè)備運(yùn)行的安全性和有效性，縮短了事故的發(fā)生時(shí)間，減小了事故帶來的損失。

報(bào)考門檻低，人人有機(jī)會(huì)參與！

初級(jí)消防設(shè)施操作員報(bào)考條件（具備以下條件之一即可）

1.累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作1年（含）以上。 2.本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。

中級(jí)消防設(shè)施操作員報(bào)考條件（具備以下條件之一即可）

1.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年（含）以上。 2.累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年（含）以上，取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。 3.取得經(jīng)評(píng)估認(rèn)證、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證（含尚未取得畢業(yè)證的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

消防設(shè)施操作員記憶技巧

通過做題加深記憶：我們每做一道題的時(shí)候，都會(huì)運(yùn)用到很多知識(shí)點(diǎn)，在這時(shí)候呢，我們就會(huì)聯(lián)想到一些平時(shí)學(xué)的知識(shí)，或者自己總結(jié)歸納的知識(shí)點(diǎn)。如果我們能順利回憶起這些知識(shí)點(diǎn)的話，那就證明這個(gè)知識(shí)我們記住了，如果感覺記憶比較模糊的話，就需要在題目中做一個(gè)標(biāo)記，然后再重點(diǎn)復(fù)習(xí)。等學(xué)懂了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)后就可以消除標(biāo)記了，這樣不會(huì)的知識(shí)就會(huì)變得越來越少，記住的越來越多。

優(yōu)路教育簡介
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識(shí)服務(wù)。總部統(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理，依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程，通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。
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