深圳市桃源居中澳實驗學校

深圳市桃源居中澳實驗學校(原深圳清華實驗學校)成立于2002年9月，位于深圳寶安西鄉(xiāng)桃源居社區(qū)，占地18.16萬平方米，建筑面積13萬平方米，綠化率100%，依山傍海，鐘靈毓秀，是實行寄宿、走讀雙制管理的十二年一貫制民辦實驗學校。學校自開辦以來即系寶安區(qū)直屬學校，2008年被評為“廣東省一級學校”。2013年，被評為“廣東省普通高中教學水平評估優(yōu)秀學?！?2016年評為市高考特色獎及區(qū)中考標兵單位。輯文本

了解詳情

深圳市桃源居中澳實驗學校(原深圳清華實驗學校)，位于榮膺“全國和諧社區(qū)、教育示范社區(qū)”的深圳寶安桃源居社區(qū)，背依寶安區(qū)**大的生態(tài)公園——平巒山公園。學校成立于2002年9月，占地面積18.16萬平方米，建筑面積13萬平方米，依山傍海，布局合理，鳥語花香，大氣典雅，是實行寄宿、走讀雙制管理的十二年一貫制的花園式民辦學校，擁有逾8000名學子、近800名教職工。

在我校成功地完成了舉辦者的變更、學校名稱的變更以及法人代表的變更(即在學校順利更名為“深圳市桃源居中澳實驗學?！?后，學校董事會把高中部定位為學校發(fā)展的“龍頭”，高中部國際課程班定位為“龍頭上的明珠”。董事會在辦學的政策和資金上給予大力支持。2016年12月，我校與寶安中學(集團)簽訂“結(jié)對幫扶協(xié)議書”，借助寶安中學(集團)的優(yōu)質(zhì)資源和辦學經(jīng)驗，我校教育教學水平將會有一個更大的提升。

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師資介紹：

精英匯集，眾志成城

“學高為師，身正為范”，要辦成廣東乃至全國**，優(yōu)良的師資是關(guān)鍵。高中部現(xiàn)有一線老師102人，其中特級教師3人，中高級職稱教師占比90%，均為本科以上學歷，研究生學歷達19人，有34人在從教生涯中分別獲得過全國及省市以上榮譽稱號。

羅朗馥校長：中學特級教師，原寶安中學主管高中部、分管教學教研工作的副校長。從事教育工作四十年，積累了豐富的教育教學管理經(jīng)驗，在深圳市教育界享有較高的聲望。曾獲深圳市十佳“師德標兵”、寶安區(qū)首屆“寶安**”、寶安區(qū)數(shù)學學科“首席教師”等稱號。是寶安區(qū)首批**工作室主持人。2011年受寶安中學委派，到與寶中“結(jié)對幫扶”的一所民辦學校擔任校長。短短幾年，迅速改變了該校的面貌，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升。2016年被請到我校擔任總校副校長，高中部校長。

路承庫副校長：高中部副校長，中學特級教師，原甘肅靖遠一中黨總支書記，甘肅省中學物理學科帶頭人，是我校引進的拔尖人才。

張晉田副校長：高中部副校長，中學特級教師，全國優(yōu)秀教師，南粵杰出教師，曾任**示范高中梅州市虎山中學校長。有30多年的高考備考經(jīng)驗。

成績：桃李繽紛，花勝去年

高中部現(xiàn)有41個教學班級，1400人左右。一流的硬件設施，強大的師資力量，讓高中部擁有超強的加工能力和引以為豪的成績。辦學以來，高中部基于高考發(fā)展與變化的趨勢，大力推進適合我校實際學情的課程建設，并形成以美術(shù)、體育與傳媒等為特點的特色課程體系。積極拓寬升學渠道，成績顯著。歷年來，高中部已有近40人被清華、北大錄取，普通高考文理類及美術(shù)、體育、音樂傳媒類高考上線率均名列全市民辦學校前列，連續(xù)多年榮獲深圳市、寶安區(qū)兩級高考先進單位和辦學特色獎。在2016年高考中，我校重本率、本科上線率、大專上線率均創(chuàng)歷史**水平。

2016年以羅朗馥校長為代表的新的領導團隊加盟以后，踐行“智慧學校，生命教育”核心理念，扎實開展師風教風建設。近一年來，高中部師生精神面貌發(fā)生了巨大變化，出現(xiàn)教師樂教，學生好學的喜人局面，教育教學質(zhì)量顯著提高。三個年級在市區(qū)的統(tǒng)測中三線上線及各學科成績均在區(qū)民辦學校中前列。

普通高中招生計劃

1.招生對象

適用于在深圳市參加中考的初中應屆畢業(yè)學生。

2.普高收費標準

按上級有關(guān)部門文件規(guī)定執(zhí)行

3.優(yōu)生獎勵方案

為了鼓勵優(yōu)秀學生報考我校，我校制訂了中招優(yōu)生獎勵政策，對中考成績優(yōu)秀的學生分別給予高中三年學費全免或半免的獎勵，詳細方案請向我校招辦咨詢。

高中國際課程

1.培養(yǎng)目標

深圳市桃源居中澳實驗學校于2012年成為經(jīng)深圳市教育局批準的，開展高中國際課程試驗的首批7所實驗學校之一。在完成國家課程的同時，融合國外標準課程，培養(yǎng)具有世界眼光和中國情懷的世界公民，以更好地適應風云變幻的世界。學生的發(fā)展是面向世界，接受的是國際**先進的教育，教育更注重的是學生的自我認識和自我規(guī)劃，以及自主學習。注重基礎知識掌握的同時，更注重自主學習能力、創(chuàng)新能力、領導力等綜合能力的培養(yǎng)。課程分為必修和選修，注重學生個性化的需求，培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。

2.A-level課程

以英國IGCSE、A-Level課程為基礎，與國家課程融合開發(fā)。ALevel被國際教育界譽為“金牌”教育課程和全球大學入學的“金牌”標準。**A-Level考試，即相當于拿到通往世界**的“護照”。我校2011年獲培生愛德思A-LEVEL考試中心的授權(quán)，可享用培生豐富的教學資源、中心協(xié)助課程開發(fā)，提供教師培訓和考試指導。甄選具有教師資格證及IG、A-level從教經(jīng)驗的中、外教師執(zhí)教。學生可依據(jù)自身興趣選課，對藝術(shù)設計感興趣、有天賦的學生可選擇我校特色的美術(shù)人文方向ART課程，目標升入國際藝術(shù)設計類**;喜愛科學、善于實踐創(chuàng)新的學生則可選擇理工方向的特色STEM課程，目標升入各類國際**。

3.美國高中課程

基于美國本土高中課程和國家課程開發(fā)，課程體系由美國教育機構(gòu)認證。留學生涯指導規(guī)劃貫穿整個高中階段，學生接受全方位浸入式美式課堂氛圍，STEAM課程結(jié)合創(chuàng)客中心培養(yǎng)創(chuàng)新意識與實踐能力。項目優(yōu)勢突出，可與美國本土高中轉(zhuǎn)換學分，“2 1”“3 0”雙重選擇，12年級可到美國就讀，也可高中三年在國內(nèi)完成學業(yè)后，直接申請美國大學。三年所獲學分與美國本土學生享受同等待遇，考核合格直升麻省大學，同時利于沖刺其他頂尖**。

四、加拿大高中課程

我校與加拿大省政府合作開發(fā)，基于加拿大本土高中課程并融合國家課程。本項目各項課程均由獲得加拿大高中教師資格證和國內(nèi)外國專家證的外籍教師承擔，小班教學、全英文授課。辦學質(zhì)量由加拿大省政府官員每年例行審查與評估。學生三年所獲學分與加拿大本土學生享受同等待遇，成績單由加拿大教育局直接遞送至申請大學，直通世界**。加拿大課程畢業(yè)生50%以上升入全球Top50海外**，80%以上升入全球Top100海外**,70%以上畢業(yè)生獲得入學獎學金。

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