1、 更好的激發(fā)孩子興趣和學習能力
興趣是孩子**的老師。孩子們會對他們所感興趣的東西樂此不疲,即便受挫很多次,他們都會努力做下去。機器人是一種綜合知識的實踐產(chǎn)物,每一個孩子對機器人基本上都是零抵觸心態(tài)。每一個孩子都有一顆對世界好奇的心態(tài),他們對機器人這種科技產(chǎn)物充滿探索心態(tài),希望這些機器產(chǎn)物帶給他們科技的力量與驚喜。學習機器人,正是孩子們所愿意花時間去了解的,這可以極大地激發(fā)他們的興趣,保持好奇心,增強孩子們的學習能力。如果你留意孩子們的眼神,你會發(fā)現(xiàn)他們對周圍的一切事物都非常感興趣,并且都有自己獨到的見解。我們成人一般比較反對那些有個性的見解,通常認為那時十分可笑的,因為一般我們已經(jīng)知道了事情如何做才是正確的,當機器人走進我們的生活,我們似乎又回到了童年,對事物又有了不同的理解。
2、 生活息息相關的知識,以及生活中實際運用,更加善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學奧秘
在這里給大家講一個故事:貝爾機器人有一個小學員,因為他有點胖,大伙喜歡叫他小胖。他今年4歲,有一天,上完機器人課,他爸爸開車接他回家,在經(jīng)過一個大橋時,他指著那座橋對著身邊的爸爸說:“爸爸,爸爸,快看,斜拉橋,我們今天老師剛剛講過,你看那座橋有好多三角形,因此它很堅固哦”,爸爸聽過,頓時對身邊這位小百科刮目相看。其實,很多現(xiàn)實生活中的結構構造都用到了我們所學過的物理和數(shù)學知識。小朋友在學習機器人的過程中,他們會學會思考,聯(lián)系實際。長久這樣,他們就會變得善于觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的各種奧秘。
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