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北京比較好的國際高中有哪些

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

北京達(dá)羅捷派學(xué)院 美國達(dá)羅中學(xué)是一所私立高中,是全球非營利性私立中學(xué)獨(dú)立學(xué)校聯(lián)盟(NAIS)成員。世界各地只有1800所學(xué)校是聯(lián)盟的成員。達(dá)羅中學(xué)被公認(rèn)為世界各地一流的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。我們的學(xué)生在美國享有達(dá)羅中學(xué)的地位,申請美國大學(xué)成為美國高中畢業(yè)生具有優(yōu)勢,特別是近年來美國頂尖大學(xué)更愿意招收中國學(xué)生在美國接受高等教育的趨勢。

北京達(dá)羅捷派學(xué)院

美國達(dá)羅中學(xué)是一所私立高中,是全球非營利性私立中學(xué)獨(dú)立學(xué)校聯(lián)盟(NAIS)成員。世界各地只有1800所學(xué)校是聯(lián)盟的成員。達(dá)羅中學(xué)被公認(rèn)為世界各地一流的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。我們的學(xué)生在美國享有達(dá)羅中學(xué)的地位,申請美國大學(xué)成為美國高中畢業(yè)生具有優(yōu)勢,特別是近年來美國頂尖大學(xué)更愿意招收中國學(xué)生在美國接受高等教育的趨勢。

招生信息
北京達(dá)羅捷派學(xué)院招生簡章
招生對象:
7-11年級適齡學(xué)生(接受插班)
入學(xué)要求:
參加入學(xué)測試,達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
考試科目:
數(shù)學(xué)&英語

北京達(dá)羅捷派學(xué)院-師資介紹

  • 敬沛

    達(dá)羅捷派學(xué)院創(chuàng)始人&校長,達(dá)羅中學(xué)校董會成員,碩士畢業(yè)于常春藤**布朗大學(xué)公共政策學(xué)院,主修教育政策。擁有10年留美經(jīng)驗(yàn),曾任職于美國羅德島州長辦公室,波多黎各新經(jīng)濟(jì)智庫等。

  • Andrea Aparo von Flue

    達(dá)羅捷派學(xué)院教務(wù)副校長/ 科學(xué)主任,22歲時獲得羅馬大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位,40年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任美國麻省理工學(xué)院訪問科學(xué)家、教授,哥倫比亞大學(xué)研究生院商學(xué)院教授,倫敦商業(yè)學(xué)院教授。

  • 莫單玉

    達(dá)羅捷派學(xué)院執(zhí)行校長,北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)士及碩士,美國教育學(xué)碩士,加州大學(xué)洛杉磯分校國際教育咨詢師認(rèn)證,十余年國際教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),曾任職中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、中國科學(xué)院以及大型國際教育集團(tuán)高管。

  • Simon Holzapfel

    美國達(dá)羅中學(xué)理事長,麻省大學(xué)-艾默斯特校區(qū)碩士畢業(yè),卡爾頓學(xué)院本科。自大學(xué)畢業(yè)就投身于教育行業(yè),從未終止,熱愛幫助學(xué)生尋找出他們的新創(chuàng)意及能力。初到達(dá)羅中學(xué)時作為一名教師,教授經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程,后從達(dá)羅中學(xué)的教務(wù)主任,榮升為達(dá)羅中學(xué)理事長。

學(xué)校優(yōu)勢
美國本校達(dá)羅中學(xué)交流合作
美國本校達(dá)羅中學(xué)是一所私立寄宿制中學(xué),并且是全球**非營利性私立中學(xué)獨(dú)立制學(xué)校聯(lián)盟(NAIS)成員,全球僅有1800 所學(xué)校為該聯(lián)盟成員。達(dá)羅中學(xué)在世界范圍內(nèi)都是**受認(rèn)可的一流優(yōu)質(zhì)中學(xué)。我們的學(xué)生擁有美國達(dá)羅學(xué)校的學(xué)籍,作為美國中學(xué)畢業(yè)生申請美國大學(xué)是很有優(yōu)勢的,尤其是美國頂尖大學(xué)更愿意招收美高就讀的中國學(xué)生這一趨勢在近年來非常明顯。
達(dá)羅捷派教學(xué)模式
達(dá)羅捷派采取全英文教學(xué),配備了全外教師資,學(xué)生在英語的聽說讀寫能力,以及美式課堂的適應(yīng)能力上很有優(yōu)勢,能**應(yīng)對托福、雅思、SAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試。同時,達(dá)羅捷派采用世界前沿的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)為教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、終身學(xué)習(xí)能力等21世紀(jì)人才的必備素養(yǎng),這些是美國頂尖大學(xué)所期待和希望看到的學(xué)生能力。
個性化的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)
達(dá)羅捷派的教學(xué)團(tuán)隊(duì)均畢業(yè)于美國及其他國家的頂尖大學(xué),例如:布朗大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、威廉瑪麗學(xué)院、華盛頓大學(xué)、南非大學(xué)、羅馬大學(xué)等,教務(wù)校長是麻省理工大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)教授,另外還配有專職的專業(yè)升學(xué)顧問來為每一位學(xué)生做個性化的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo),因此教職員工團(tuán)隊(duì)能為學(xué)生提供專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。

達(dá)羅捷派學(xué)院項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(Project Based Learning,簡稱PBL)作為內(nèi)容豐富的跨學(xué)科學(xué)習(xí)方式,**發(fā)展適宜性的實(shí)驗(yàn)和探索來幫助學(xué)生建立理解和解決現(xiàn)實(shí)世界問題的框架。從提出一個有意義的問題開始,學(xué)生**多步驟的過程解決問題。項(xiàng)目要求學(xué)生合理運(yùn)用多種學(xué)習(xí)技能,包含閱讀、寫作、數(shù)學(xué)和研究、邏輯推理以及其他21世紀(jì)人才需要的核心能力。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)推崇團(tuán)隊(duì)協(xié)作,鼓勵學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新。

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)邏輯:問題(Questioning)- 計劃(Planning)- 研究(Researching)- 創(chuàng)造(Creating)- 完善(Improving)- 展示(Presenting)。

北京達(dá)羅捷派學(xué)院課程設(shè)置
課程設(shè)置:達(dá)羅捷派引進(jìn)美國母校達(dá)羅中學(xué)的同步課程,開設(shè)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)、英語文學(xué)、藝術(shù)等幾個類別的核心課程。同時還采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)體系、跨學(xué)科式的前沿教學(xué)模式,同樣重視學(xué)生個性化發(fā)展,指定其專屬學(xué)習(xí)計劃,并配備指導(dǎo)導(dǎo)師,致力于發(fā)掘每個學(xué)生的自身特質(zhì)與特長,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、公共演講能力、創(chuàng)新批判性思維等,培養(yǎng)未來21世紀(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

達(dá)羅捷派學(xué)院校園風(fēng)采

  • 達(dá)羅捷派學(xué)院餐廳

  • 達(dá)羅捷派學(xué)院圖書館

  • 達(dá)羅捷派學(xué)生擴(kuò)展訓(xùn)練

常見問題【Q&A

  • 達(dá)羅捷派的師資水平如何?

    達(dá)羅捷派采取全外教教學(xué)團(tuán)隊(duì),所有外教均來自英語為母語的國家,均畢業(yè)于優(yōu)質(zhì)大學(xué)且均有國外或國內(nèi)的任教經(jīng)驗(yàn)。每一位教師的加入,都由達(dá)羅捷派學(xué)院校長敬沛親自面試,美國母校達(dá)羅中學(xué)Simon校長終面的形式招聘錄用。其中達(dá)羅捷派學(xué)院教務(wù)校長Mr. AVF為物理學(xué)博士,曾任美國MIT(麻省理工學(xué)院)教授,擔(dān)任各跨國企業(yè)管理顧問。我們的外籍教師團(tuán)隊(duì)非常穩(wěn)定,大家都能在達(dá)羅捷派這個集體里找到自己的價值和歸屬感,跟學(xué)生和學(xué)校一起成長。

  • 達(dá)羅捷派的校長會參與教學(xué)活動么?

    達(dá)羅捷派的創(chuàng)始人、外方校長、執(zhí)行校長都親自參與教學(xué)活動,分別擔(dān)任選修課和必修課的授課老師,以及作為導(dǎo)師給予學(xué)生一對一的指導(dǎo)。并親身參與所有校園活動、學(xué)生社團(tuán),傳遞教育理念,與學(xué)生一起共同成長。

  • 達(dá)羅捷派的課程體系是如何設(shè)置?

    達(dá)羅捷派引進(jìn)美國母校達(dá)羅中學(xué)的同步課程,開設(shè)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)、英語文學(xué)、藝術(shù)等幾個類別的核心課程。同時還采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)體系、跨學(xué)科式的前沿教學(xué)模式,同樣重視學(xué)生個性化發(fā)展,指定其專屬學(xué)習(xí)計劃,并配備指導(dǎo)導(dǎo)師,致力于發(fā)掘每個學(xué)生的自身特質(zhì)與特長,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、公共演講能力、創(chuàng)新批判性思維等,培養(yǎng)未來21世紀(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才

北京優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校
格瑞思國際學(xué)校 海淀區(qū)
招生對象:
初中 高中
學(xué)校性質(zhì): 私立國際學(xué)校
課程體系: AP課程
留學(xué)國家:美國
學(xué)校介紹:北京格瑞思國際高中為學(xué)生們開設(shè)了美國AP課程、中美高中大學(xué)連讀國際班、美國大學(xué)AP國際課程等,努力于培育學(xué)生的國際化思想,為完成學(xué)生的出國夢不斷努。
新橋外國語高中 豐臺區(qū)
招生對象:
高中
學(xué)校性質(zhì): 私立國際學(xué)校
課程體系: AP課程、中韓課程
留學(xué)國家: 美國、韓國、日本
學(xué)校介紹:新橋外國語高中學(xué)校設(shè)有普通高中班、美加國際高中班、英澳國際高中班、韓國國際高中班、國際部(留學(xué)生部)等項(xiàng)目,努力讓每一個學(xué)生都體驗(yàn)適合高中教育的體驗(yàn)。
愛迪國際學(xué)校 朝陽區(qū)
招生對象:
高中
學(xué)校性質(zhì): 私立 國際學(xué)校
課程體系:A-LEVEL課程、美式初高中課程
留學(xué)國家:美國、英國、澳洲、加拿大、歐洲等
學(xué)校介紹: 北京愛迪國際學(xué)校做到了升學(xué)率100%,**率80%。愛迪的學(xué)生已遍布劍橋大學(xué)、麻省理工、斯坦福大學(xué)、悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)等頂尖學(xué)校。

什么是USAD

美國學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能(United States Academic Decathlon)作為美國首屈一指的高中生綜合學(xué)術(shù)活動與測評平臺,迄今已經(jīng)擁有50多年運(yùn)營歷史及學(xué)術(shù)積淀,每年都有超過20000名頂尖高中生參與其中。USAD被譽(yù)為“通往世界**的主題通識學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)”,是美國非盈利性組織(USAD  Association)舉辦的面向高中生的學(xué)術(shù)性競賽,是**的綜合性主題學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)競賽,目前已成為高中生**的主題通識學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。美國學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能的宗旨之一就是“**團(tuán)隊(duì)競賽讓不同水平的學(xué)生在學(xué)術(shù)方面超越自我”。 要求9-12年級不同學(xué)術(shù)水平的學(xué)生組成隊(duì)伍參與進(jìn)行競賽,競賽包含社會科學(xué)、語言和文學(xué)、藝術(shù)、音樂、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、演講、面試、寫作十個科目,其中有七個客觀題考試科目,三個主觀考試科目。每年的比賽都有一個特定的主題,學(xué)生們要求學(xué)習(xí)組委會提供的教材(教材為英文,除數(shù)學(xué)外的教材都和當(dāng)年主題有關(guān))。

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看國際學(xué)校往年的錄取情況

很多家長在擇校時總會先打聽學(xué)校的當(dāng)屆畢業(yè)生的錄取情況如何。確實(shí),學(xué)校的錄取結(jié)果是考量一所學(xué)校辦學(xué)水平的直接因素。要注意,每個學(xué)校都可能有一飛沖天的牛娃,但個例說明不了學(xué)校的質(zhì)量,一定要了解下學(xué)校的海外**錄取率怎樣,畢業(yè)生的整體走向是個什么情況。

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