深圳市石巖公學(xué)高中部

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2018-10-17

深圳市石巖公學(xué)高中部

深圳石巖公學(xué)

石巖公學(xué)創(chuàng)建于1995年，地處深圳中部，交通便利、環(huán)境優(yōu)美、師資卓越、質(zhì)量?jī)?yōu)良，是深圳市民辦學(xué)校中國(guó)家和地方政府頒發(fā)榮譽(yù)最高、最多的教育國(guó)際化先鋒學(xué)校之一。學(xué)校于2008年增設(shè)國(guó)際部；2014年，深圳市教育局批準(zhǔn)石巖公學(xué)在高中學(xué)段開(kāi)設(shè)國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班；2015年，石巖公學(xué)獲得國(guó)際文憑組織（IBO）DP授權(quán)，改立IB部，全面開(kāi)啟石巖公學(xué)IBDP大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目課程教育體系。辦學(xué)至今始終保持每屆學(xué)生大學(xué)升學(xué)率達(dá)100%。

石巖公學(xué)學(xué)校特色

1.高端混合制民辦學(xué)校

（1）政府控股的民辦學(xué)校管理體制

（2）非營(yíng)利性績(jī)效管理與評(píng)估體系

（3）公辦教師參與學(xué)校管理和教學(xué)

（4）公民辦分列式財(cái)務(wù)管理機(jī)制

2.卓越績(jī)效準(zhǔn)則示范學(xué)校

（1）全面貫徹卓越績(jī)效準(zhǔn)則核心價(jià)值觀

（2）全面落實(shí)卓越績(jī)效準(zhǔn)則七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

（3）全面堅(jiān)守以學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)為主線(xiàn)

3.面向未來(lái)的現(xiàn)代學(xué)校課程體系

（1）國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)化、高效化，校本課程專(zhuān)業(yè)化、系列化

（2）中國(guó)部和國(guó)際部的學(xué)分互認(rèn)、學(xué)制互通

（3）關(guān)注全腦思維能力和批判性思維能力培養(yǎng)

（4）0-18歲德育、文化、體藝三大系列課程體系

（5）基于綜合素養(yǎng)的環(huán)球?qū)W習(xí)計(jì)劃

（6）基于基點(diǎn)的成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)體系

4.全息化學(xué)習(xí)環(huán)境

（1）教學(xué)區(qū)無(wú)障礙網(wǎng)絡(luò)覆蓋

（2）基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式

（3）基于自主生活的住宿環(huán)境

（4）基于自主教育的學(xué)校環(huán)境

（5）個(gè)性化教學(xué)輔助機(jī)制

5.一站式教學(xué)服務(wù)

（1）學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)甄別與培養(yǎng)服務(wù)體系

（2）全托型學(xué)習(xí)解決家長(zhǎng)孩子輔導(dǎo)之憂(yōu)

（3）專(zhuān)業(yè)可靠的申請(qǐng)入讀國(guó)內(nèi)、國(guó)外大學(xué)服務(wù)體系

（4）專(zhuān)業(yè)的全程跟蹤與指導(dǎo)學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃

深圳石巖公學(xué)CAS課程

CAS是英文Creativity、Activity、Service的三個(gè)首字母縮寫(xiě)，分別是創(chuàng)造力、行動(dòng)力與服務(wù)意識(shí)的意思。與拓展論文(Extended Essay, EE)、認(rèn)識(shí)論(Theory of Knowledge) 一起構(gòu)成IBDP(國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程)的三大核心課程，旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力以及高度責(zé)任心、同情心的國(guó)際公民。IB強(qiáng)調(diào)的不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更注重通過(guò)挑戰(zhàn)和實(shí)際鍛煉來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、適應(yīng)性和創(chuàng)造性。

作為IBDP的核心課程，CAS鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新、提高文化藝術(shù)修養(yǎng)、進(jìn)行堅(jiān)持不懈的鍛煉、關(guān)心他人、發(fā)揮與別人合作的精神;CAS是一段尋求自我價(jià)值的旅程，在這段旅途中學(xué)生會(huì)慢慢開(kāi)發(fā)自己的潛能，逐步感受到自己的能力所在，發(fā)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，提升社會(huì)主人翁意識(shí)。他們必須不斷的思考自己的所作所為：參與的初衷、目的、取得的成就等，鞭策自己不斷的修正和改進(jìn)。CAS項(xiàng)目就是給孩子們更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己、超越自我和課本上的知識(shí)，拓展其探索精神、自立精神、技能和興趣，通過(guò)自身努力和行動(dòng)去贏得社會(huì)贊譽(yù)。

課程內(nèi)容：

CAS活動(dòng)課程包含六大領(lǐng)域，分別為：體育健康、藝術(shù)涵養(yǎng)、個(gè)人(社交)教育、語(yǔ)言藝術(shù)、科學(xué)探索、數(shù)碼技術(shù)，共75個(gè)項(xiàng)目。每位學(xué)生每學(xué)期可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選修三門(mén)不同領(lǐng)域的活動(dòng)項(xiàng)目以獲得相應(yīng)技能，提高創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù)意識(shí)。每個(gè)項(xiàng)目可以有交叉，如：具有創(chuàng)造力或創(chuàng)造性批判思維的活動(dòng)內(nèi)容如攝影、舞蹈、戲劇、設(shè)計(jì)、藝術(shù)等，屬于探索創(chuàng)新類(lèi)，也屬于數(shù)碼技術(shù)類(lèi);所有需要身體運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容都可算做行動(dòng)類(lèi)，如游泳、籃球、冰球、足球、高爾夫、騎馬、野外旅行等。但最重要的是各種公益服務(wù)性活動(dòng)，如做社區(qū)志愿者，到敬老院、孤兒院、教會(huì)做義工，寒暑假去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等。