國(guó)際學(xué)校通常采用精品小班授課，班級(jí)學(xué)生**多不超過二十五人，老師可以全方位、多角度的了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和心理變化，并且定期反饋給學(xué)生家長(zhǎng);國(guó)際學(xué)校一個(gè)**的特點(diǎn)就是加重了家校之間的聯(lián)系和溝通，老師與家長(zhǎng)頻繁的互動(dòng)，可以讓雙方更多的關(guān)注到孩子的點(diǎn)滴變化與成長(zhǎng)，遇到問題及時(shí)解決;國(guó)際學(xué)校一般都注重英語(yǔ)母語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)學(xué)生在聽說過程中需要具體形象的心理特點(diǎn)，借助動(dòng)作、語(yǔ)言、游戲等手段，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)的聽說興趣、思維的培養(yǎng)及習(xí)慣、態(tài)度、能力等素質(zhì)的提高。
不同的教育理念，我國(guó)現(xiàn)階段的教育就像是過獨(dú)木橋，高考一考定終身”，學(xué)生背負(fù)的責(zé)任和壓力太大。結(jié)果是：學(xué)生的考試能力超強(qiáng)，但是實(shí)踐能力相對(duì)較弱。所以即使是**的學(xué)校出來的學(xué)生，離開了象牙塔，也未必是非常出色。而國(guó)際學(xué)校沿襲了西方的教育理念，它強(qiáng)調(diào)個(gè)性的發(fā)展，思維的發(fā)散，自信心的發(fā)展，讓學(xué)生有足夠的空間盡早找到自己的興趣點(diǎn)，除了學(xué)習(xí)之外，發(fā)展多方面的綜合能力。
貝賽思國(guó)際學(xué)校
深圳南山國(guó)際學(xué)校
深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部
蛇口科愛賽國(guó)際學(xué)校
深圳蛇口國(guó)際學(xué)校
深圳韓國(guó)國(guó)際學(xué)校
深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院
富源國(guó)際教育中心
深圳美中學(xué)校
瑞得福國(guó)際學(xué)校
深圳道爾頓新華公學(xué)
北大附中深圳南山分校
南山中英文學(xué)校
伊思頓國(guó)際學(xué)校
深圳市珊蒂泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
弘金地國(guó)際學(xué)校
明德國(guó)際學(xué)校
寶安中英公學(xué)
深圳東方英文書院
深大師范學(xué)院國(guó)際高中
深圳市云頂學(xué)校國(guó)際部
深圳奧斯翰外語(yǔ)學(xué)校
深圳市耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校
深圳中學(xué)國(guó)際班
深圳第三高級(jí)中學(xué)國(guó)際班
訊得達(dá)國(guó)際書院
深圳外國(guó)語(yǔ)高中部國(guó)際班
深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校
哈博國(guó)際學(xué)校
深圳市崛起青之藤國(guó)際學(xué)校
深圳國(guó)際交流學(xué)院
萬科梅沙書院
深圳市福景外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
滬教院福田實(shí)驗(yàn)國(guó)際班
深圳市石巖公學(xué)
深圳賽格國(guó)際學(xué)校
深圳市博納學(xué)校
深圳(南山)中加學(xué)校
深圳市桃源居中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校
深圳皇御苑學(xué)校國(guó)際部
深圳厚德書院
美國(guó)橡樹山學(xué)校深圳分?？禈驎?
1、學(xué)生將學(xué)習(xí)至少兩門語(yǔ)言，并有機(jī)會(huì)獲得IB畢業(yè)生雙語(yǔ)文憑
2、學(xué)生將有對(duì)知識(shí)有更廣泛和深層次的理解，并有機(jī)會(huì)在傳統(tǒng)學(xué)術(shù)科目中學(xué)識(shí)過人
3、文憑課程注重學(xué)生的道德、智慧、體育、社交和情感的全面發(fā)展。
4、文憑課程培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化思維，使學(xué)生成功并超越世界各地的其他學(xué)生
5、學(xué)生可以掌握處理工作負(fù)荷過高的技巧，學(xué)會(huì)**有效的時(shí)間管理時(shí)間以達(dá)到工作目標(biāo)
6、完成IB文憑課程的學(xué)生能夠更好的接受高等教育
7、在中國(guó)，72%的學(xué)習(xí)IB文憑課程的學(xué)生得以進(jìn)入世界排名前500的大學(xué)
IB課程全稱為國(guó)際預(yù)科證書課程(International Baccalaureate Diploma Program，簡(jiǎn)稱IB課程)，是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級(jí)課程和普通課程。IB課程是從小學(xué)到高中的完整課程體系，對(duì)英語(yǔ)的要求**。IB包括6組課程和3個(gè)核心課程。6組是指中文、英語(yǔ)、人文社科、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)和藝術(shù);3個(gè)核心課程是知識(shí)理論、大論文和社會(huì)實(shí)踐。覆蓋文科理科、理論實(shí)踐等全部領(lǐng)域，是由世界文憑組織認(rèn)可的通用課程。
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