AP課程和IB課程：到底選哪個國際課程 AP課程 VS IB課程，你家孩子到底選哪個國際課程?本文就來告訴你答案，請看詳細(xì)內(nèi)容介紹。
選擇國際教育這條小眾的成長道路，家長需要花更多的時間來研究和學(xué)習(xí)，尤其是希望自己和孩子能長期保有共同語言的話...別被貌似高大上的英文縮寫所迷惑, 先搞清楚這些名詞背后的意義再說。今天轉(zhuǎn)載留學(xué)兔子針對AP和IB高中項目的分析文章《AP課程 VS IB課程，你家孩子到底選哪個國際課程?》供參考，素材源自澤邸.七年爬藤平臺。
**在線指導(dǎo)：AP課程和IB課程選哪個？
一位準(zhǔn)備幼升小讀國際學(xué)校的家長問老師：“ 您覺得我兒子小學(xué)讀AP好還是讀IB好?”相信這位只是剛知道了這倆名詞兒就開始糾結(jié)了...
AP是美國大學(xué)先修項目，跟小朋友沒一毛錢關(guān)系,只跟學(xué)有余力的高中生才有一點關(guān)系。在中國名氣很大是因為國內(nèi)學(xué)校選擇AP作為出國系統(tǒng)的數(shù)量**龐大,有超過120多所中國學(xué)校引進(jìn)了美國的AP項目。
而IB到是從小寶寶到高中生都可以學(xué)的教育體系。因其不隸屬任一國家的特性，近些年得到了全球教育界和各國家長的追捧。中國當(dāng)下有大批的學(xué)校都在積極申請IBO的正式授權(quán)，家長們也視IB為高大上的同義詞。
盡管申請IB項目的中國學(xué)校越來越多, 但暫時爭當(dāng)IB學(xué)子的競爭依舊殘酷。很多學(xué)生對于無法入校而感到失望和挫敗感。不得不說，一所國際課程學(xué)校錄取或者不錄取都不代表對于一個考生的綜合評定，而是僅僅反映出學(xué)位的有限，以及有太多優(yōu)秀的申請人而已。
隨著2014年要收緊公辦中學(xué)的合作項目消息一出，中國家長們紛紛改向私立高中，現(xiàn)在市面上所謂的“AP班”和"A-LEVEL"班很多，現(xiàn)在也慢慢有了難度更大的IB課程。
那不斷有中考完的媽媽們來問 “我到底是讓孩子選擇IB課程,還是AP課程呢?”家長們都是想知道，孩子讀這兩個課程，哪個對申請美國**更有用?哪個更有利于我們孩子未來在美國的發(fā)展?(A-Level則適用于要去英聯(lián)邦的孩子，有機(jī)會單獨分析)
首先，我們來看看IB和AP之間的在美國的認(rèn)可趨勢，以美國明尼蘇達(dá)州為例：我們可以分析下這兩個考試的難度和廣泛度
大家會發(fā)現(xiàn)**個現(xiàn)象是：IB的學(xué)生只占不到20%，但是IB的花費占到60%還要多。為什么呢?是因為IB和AP的**個差別是：
IB是一整套高中文憑課程，而AP在美國類似于競賽課或者特長選修課。IB考試就和你讀高中在學(xué)費上面花錢，而AP考試就如同你課外去考個英語四級證書。(所以，如果你讀了IB高中，在美國，你一樣可以，甚至?xí)灰笕タ紓€AP吧，去考個SAT吧)
所以很重要的一個區(qū)別，家長們都忽略了：
1、IB單獨是一種高中課程，單獨可以作為文憑，證明你高中學(xué)歷，申請美國大學(xué)。
2、AP單獨不是一種高中課程，他需要配上你原有國內(nèi)高中文憑(或者合作高中文憑)，才能申請美國。
另外，如果你理解我的四級證書概念，你就能理解，即使你是IB的學(xué)生，你也是自學(xué)可以去考個英語四級證書、數(shù)學(xué)競賽(AP)課程，而如果你是AP的學(xué)生，你是不可以自己一個人課外報名去考IB的。
國外的AP課程一般是鑲嵌在學(xué)生的主要課程里面，也就是學(xué)生可以有三種選擇
1、學(xué)AP
2、不學(xué)AP課程，只是自己去考AP(夠牛逼你自己可以玩)
3、不學(xué)AP，也不考AP
而國內(nèi)很多所謂的AP班，其實就是一種 “拿著中國高中文憑同時花一年時間培訓(xùn)AP考試技巧的課程” 。好，這是不是說明IB更厲害，那這是不是意味著我們就都讓孩子去選IB班了呢?
這就是我們中國的玩法了，很多時候中國人認(rèn)為“更難”=“更被認(rèn)可”，而美國人玩的一套方式是“更熟悉”=“更被認(rèn)可”。
舉一個例子，去美國讀高中以前是考SLEP，現(xiàn)在是考托福junior，托福junior顯然比Slep難。但很長一段時間，slep被考試機(jī)構(gòu)取消了，美國高中依舊會更認(rèn)可Slep而非托福Junior。
此時，如果你仔細(xì)看上圖中美國的數(shù)據(jù)：
1、不是所有的美國學(xué)生都會選擇去讀IB這樣的2年的文憑課程，所以在2012年，明尼蘇達(dá)總共差不多有4萬高中學(xué)生選擇課內(nèi)(有AP課程)或課外去考了AP，大概67%都在3分以上。
2、而不到3000的學(xué)生參加了IB的文憑項目，2012年發(fā)放文憑僅為191張。
也就是說，即使在美國本土，IB也是一種很精英課程，這是一種比A-level學(xué)習(xí)更為緊張的課程體系。而AP和IB作為考試成績認(rèn)可度其實差別并不大(我不想說那種國內(nèi)的上上國內(nèi)課程 AP培訓(xùn)班國際中學(xué))當(dāng)然還是強(qiáng)調(diào)，IB本身是一種高中文憑。
所以，這里，如果你是一個功利心極強(qiáng)的家長，AP 國內(nèi)高中文憑不是一種壞的選擇。(這看我們對于教育的理解，是入場卷**重要，還是孩子的成長過程**重要?)
總體來說，現(xiàn)在的認(rèn)可度是差不多的，不過根據(jù)趨勢，以后IB的含金量會更高。
下面再來具體分析下:
學(xué)習(xí)目的和方法
IB是高中文憑課程，所以是必修的，AP是證書課程，所以你可以選擇自己喜歡的修。
另外因為IB本身是一種高中文憑課程，所以它在轉(zhuǎn)學(xué)分上面的優(yōu)勢是沒有AP大的，比如有些大學(xué)允許學(xué)生用4或5分以上的AP成績換幾門大學(xué)學(xué)分，但不接受IB課程換學(xué)分?？傮w來說，也還是有一半的大學(xué)兩個都允許換學(xué)分的。
學(xué)習(xí)難度和學(xué)分
AP差不多30門課程，每門考試滿分5分，一般國內(nèi)的AP班會用1年的時間幫助學(xué)生來準(zhǔn)備6-8門AP(具體看學(xué)校)。2009年的時候，AP的考試機(jī)構(gòu)collegeboard 因為沒錢了(他們分項目)，所以砍掉了差不多四門課，不過影響不大。
AP選課沒有“通識”要求。理科比較好的學(xué)生可以選修AP微積分，AP數(shù)理統(tǒng)計，AP宏微觀經(jīng)濟(jì)，AP物理1&2, AP物理C(電磁學(xué)和力學(xué)), AP化學(xué)，AP生物, AP計算機(jī)等。文科比較好的學(xué)生可以選修AP世界歷史，AP歐洲歷史，AP心理學(xué)，AP英語語言與寫作，AP英語文學(xué)與寫作等。
IB單項滿分是7分，學(xué)生必須拿滿24分才可以畢業(yè)。IB有全套的支持體系，教學(xué)非常專業(yè)，但“絕對不是懶學(xué)生的選擇”。另外IB學(xué)生由于選課的局限，相對要求學(xué)生發(fā)展更全面一些，但是由于每個人都選了6門課，特別優(yōu)秀而偏科的學(xué)生，無法在**后成績上體現(xiàn)自己的優(yōu)勢。
證書形式
IB是只有在IB注冊學(xué)校才能學(xué)習(xí)的項目，學(xué)完成績合格會有統(tǒng)一證書(IBDP)，如果學(xué)校不提供IB項目，就沒法學(xué)習(xí)IB科目，因此只有在IB學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生才能修IB，考IB;
而AP是美國大學(xué)先修課程，任何國內(nèi)非國際高中學(xué)有余力的學(xué)霸同學(xué)，即使在學(xué)校沒有修這門課，也可以**自學(xué)，或者輔導(dǎo)，參加全球統(tǒng)一考試。在考完以后，大學(xué)理事會會給你寄一張成績單，但是沒有證書。
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