北京繪畫培訓(xùn)班
這一時(shí)期兒童創(chuàng)造了不少獨(dú)特的繪畫方法，表現(xiàn)形式常以自己為中心，用圖表達(dá)自己的概念，所以又叫圖式期。隨著前兩個(gè)階段的完成，兒童所畫圖像逐漸生動(dòng)，結(jié)構(gòu)逐漸完整，這些圖像代表了兒童腦中的實(shí)際物體，而且組織畫面能力也不斷提高。對所畫形像從開始是羅列的、分散的、毫無聯(lián)系的，發(fā)展到在情節(jié)表現(xiàn)上能經(jīng)過相當(dāng)?shù)乃伎?，如對人的正面、?cè)面、性別；對物的里外、前后、高低等概念逐漸能在畫面中表現(xiàn)出來。但作為兒童心理的特征，他們對大小關(guān)系不太關(guān)心，對空間關(guān)系還很不理解，綜合能力還很不夠，因此表現(xiàn)出一種以自我為中心的傾向，往往把現(xiàn)實(shí)與非現(xiàn)實(shí)的東西交織在一起。這時(shí)，兒童的主觀、幻想、創(chuàng)造欲望強(qiáng)盛，是兒童繪畫的特殊階段。
初學(xué)兒童繪畫培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)對象：5——10歲初學(xué)兒童 培訓(xùn)內(nèi)容：簡筆畫（人物、動(dòng)物、植物、常見水果、生活用品及其他） 培訓(xùn)目的： 1. 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)繪畫的興趣，發(fā)展孩子想象思維能力。 2. 提高孩子的塑造能力和表現(xiàn)能力。 3. 培養(yǎng)孩子的觀察能力，開發(fā)孩子智力。 培訓(xùn)重點(diǎn)： 1. 能夠適當(dāng)表現(xiàn)一些簡單形象，并可以自由的進(jìn)行想象添加。 2. 訓(xùn)練孩子能在八開大小的繪畫紙上大膽進(jìn)行作畫。 3. 學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩工具進(jìn)行涂色和簡單的配色練習(xí)，并初步認(rèn)識(shí)常見的色彩名稱，記住它們的名字。 培訓(xùn)難點(diǎn)： 1. 訓(xùn)練孩子大膽作畫的能力。 2. 訓(xùn)練孩子作畫時(shí)線條肯定、流暢的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子作畫時(shí)的自信心。 3. 保留并發(fā)展孩子豐富的想象能力。 培訓(xùn)措施（原則）： 1. 遵循循序漸進(jìn)的原則。 2. 尊重孩子意愿的原則。 3. 鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)性思維的原則。
【書法課程教學(xué)介紹】
繪畫——兒童畫（點(diǎn)線面裝飾畫） 試講教師：史迪
繪畫——兒童畫（點(diǎn)線面裝飾畫） 試講教師：史迪
繪畫——素描 試講教師：蘇丹
繪畫——兒童畫（水彩人物頭部的表現(xiàn)與技法） 試講教師：謝一帆
【繪畫課程教學(xué)方式】 小班開課
【繪畫課程安排】 具體時(shí)間報(bào)名時(shí)排課。（滾動(dòng)開班）
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