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南京邦元教育培訓(xùn)

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南京服裝設(shè)計(jì)課程中心哪兒好

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2021-11-30

導(dǎo)語(yǔ)概要

南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班專業(yè)教學(xué)培訓(xùn),專業(yè)課程體系點(diǎn)擊咨詢南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，如果您沒有足夠的時(shí)間選擇個(gè)性化定制課程，您可以先感受短期課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課程采用國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)模

  • 南京服裝設(shè)計(jì)課程中心哪兒好

    南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

    專業(yè)教學(xué)培訓(xùn),專業(yè)課程體系

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南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，如果您沒有足夠的時(shí)間選擇個(gè)性化定制課程，您可以先感受短期課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課程采用國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)模式，采用國(guó)際國(guó)內(nèi)知名品牌的案例圖形教學(xué)法。除了豐富的選課內(nèi)容外，還可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)院定期邀請(qǐng)**到學(xué)院講課，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)提供增值學(xué)習(xí)條件！

課程內(nèi)容

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  • 服裝制板基礎(chǔ)

    服裝基礎(chǔ)知識(shí)，西裙，男女西褲，牛仔褲，休閑褲,男女襯衣，男女西裝，插肩袖，旗袍，連衣裙,針織版型等紙樣制作技巧。

  • 服裝工業(yè)制板

    服裝工業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),工業(yè)看圖,來(lái)樣，看單出樣與技巧，如各類裙型、褲型、女時(shí)裝、棉衣、女風(fēng)衣、連衣裙、女大衣、運(yùn)動(dòng)服、插肩袖、男茄克、針織小衫，各類時(shí)裝、男女牛仔衫。各種類型服裝工業(yè)放碼、省道轉(zhuǎn)移，領(lǐng)型、袖型、版型出樣方法與技巧等。

  • 服裝工業(yè)CAD

    熟練掌握使用服裝CAD電腦軟件的操作，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行更精確，更便捷的紙樣設(shè)計(jì)，放碼，排料。

  • 服裝工藝

    控車技巧，多種工藝縫制方法，各種袋型、領(lǐng)型、裝拉鏈、褲頭、開衩和整件西裙、西褲、全里時(shí)裝等工藝流程和操作方法。

  • 服裝材料學(xué)

    常用服裝面料棉、麻、毛、絲、化纖等性能及特點(diǎn)和適用性、纖維的鑒別法、毛皮和皮革的種類和性能特點(diǎn)以及輔料的種類、性能和選用方法?？椢锝Y(jié)構(gòu)、后整理的種類和特點(diǎn)以及服用性能和成衣加工性能。

  • 立體裁剪

    服裝立體裁剪的歷史發(fā)展，衣身立體裁剪的方法，裙裝立體裁剪方法，衣領(lǐng)立體裁剪方法，衣袖立體裁剪，整體結(jié)構(gòu)立體裁剪方法，服裝立體構(gòu)成藝術(shù)與技巧.各類時(shí)裝，晚裝的立體裁剪實(shí)例分析。

服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的好處

服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)需要學(xué)習(xí)學(xué)員們掌握的知識(shí)和技術(shù)是很多的，其中有些知識(shí)涉及面很廣。參加專業(yè)教師培訓(xùn)課程。培訓(xùn)內(nèi)容由簡(jiǎn)單到深入，便于學(xué)生講解和理解。與自學(xué)相比，報(bào)名服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班更好，因?yàn)榕嘤?xùn)班接受系統(tǒng)的教育，可以使學(xué)生更好地理解這些知識(shí)。

南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)堅(jiān)守教育本質(zhì)

  • 1

    教真正對(duì)學(xué)員有用的知識(shí)

    邦元培訓(xùn)學(xué)校極其注重對(duì)師資水平和教學(xué)質(zhì)量上的精益求精，經(jīng)過(guò)班主任及時(shí)了解日常教學(xué)情況，研發(fā)科學(xué)詳實(shí)的教材，不斷嘗試讓學(xué)員掌握知識(shí)的方法和手段。例如軟件培訓(xùn)，老師會(huì)教學(xué)員各種編程，并且老師會(huì)不斷的練習(xí)，然后使用通俗易懂的話讓學(xué)員便于理解。邦元學(xué)員畢業(yè)之后能真正學(xué)以致用!。

  • 2

    不僅僅為了而培訓(xùn)

    很多學(xué)員為了取得某個(gè)職業(yè)資格證來(lái)邦元進(jìn)行培訓(xùn)，例如很多學(xué)員僅為了考取像一級(jí)建造師等之類的證書，來(lái)邦元進(jìn)行建造師培訓(xùn)，但是成功獲得一個(gè)證書并不能真正讓其順利找到合適的工作。增加實(shí)操技能的培訓(xùn)，關(guān)注企業(yè)真正需要的人才屬性。是南京邦元教育的職責(zé)所在。

  • 3

    培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣

    授人以魚不如授人以漁，我們希望從邦元教育走出的人才不僅能在短期內(nèi)獲得某一特定職業(yè)技能的提升，更希望經(jīng)過(guò)在邦元教育的學(xué)習(xí)能夠養(yǎng)成一種終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。邦元教育同時(shí)也為大家提供了能夠不斷升級(jí)、深造的培訓(xùn)課程完整體系。

  • 4

    學(xué)習(xí)到就業(yè)，邦元始終關(guān)注

    論你畢業(yè)與否，始終都是邦元人。只有邦元畢業(yè)生獲得好的職業(yè)發(fā)展，才是邦元教育大的成就。邦元教育以其的口碑收獲了很多企業(yè)的認(rèn)同，邦元教育定期推薦優(yōu)質(zhì)企業(yè)給邦元學(xué)員，并定期回訪已畢業(yè)學(xué)員的工作情況，為大家定制專屬的職業(yè)發(fā)展建議和規(guī)劃。

導(dǎo)讀
隨著國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，人們對(duì)服裝的需求越來(lái)越個(gè)性化，這使得服裝企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性。因此，對(duì)優(yōu)秀的服裝人才有著強(qiáng)烈的需求，特別是具有創(chuàng)新能力的服裝人才獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念，對(duì)市場(chǎng)的深刻理解和原創(chuàng)設(shè)計(jì)能力將為中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師吸引人才提供良好的待遇。

南京邦元教育

學(xué)校介紹
南京服裝設(shè)計(jì)課程中心哪兒好

南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，邦元為中華企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才。作為一個(gè)全國(guó)范圍內(nèi)連鎖的大型職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，升級(jí)課程體系，更新教學(xué)設(shè)施，力求時(shí)間提供給我們上元教育的學(xué)員符合企業(yè)與個(gè)人需要，高質(zhì)量的職業(yè)能力培養(yǎng)平臺(tái)，架設(shè)企業(yè)和人才之間的互通的橋梁。上元培訓(xùn)教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能，就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會(huì)需求”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來(lái)”、“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”，向社會(huì)呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。

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常見問答
學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，你需要具備哪些技能？

學(xué)會(huì)畫設(shè)計(jì)草圖

這是成為服裝設(shè)計(jì)師的基礎(chǔ)。關(guān)于有美術(shù)基礎(chǔ)的，能夠從專業(yè)設(shè)計(jì)初稿直接培訓(xùn)到進(jìn)入國(guó)內(nèi);關(guān)于沒有藝術(shù)背景的人來(lái)說(shuō)，他們能夠一遍又一遍地復(fù)制簡(jiǎn)略規(guī)劃草圖的線條，從而了解服裝的結(jié)構(gòu)。當(dāng)你掌握了規(guī)劃草圖的制作方法，你就成功了一半。

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