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南京邦元教育培訓(xùn)

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南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜嗎

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：通子    發(fā)布時(shí)間：2021-11-30

導(dǎo)語(yǔ)概要

南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班專業(yè)教學(xué)培訓(xùn),專業(yè)課程體系點(diǎn)擊咨詢南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，如果您沒(méi)有足夠的時(shí)間選擇個(gè)性化定制課程，您可以先感受短期課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課程采用國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)模

  • 南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜嗎

    南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

    專業(yè)教學(xué)培訓(xùn),專業(yè)課程體系

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南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，如果您沒(méi)有足夠的時(shí)間選擇個(gè)性化定制課程，您可以先感受短期課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課程采用國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)模式，采用國(guó)際國(guó)內(nèi)知名品牌的案例圖形教學(xué)法。除了豐富的選課內(nèi)容外，還可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)院定期邀請(qǐng)**到學(xué)院講課，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)提供增值學(xué)習(xí)條件！

課程內(nèi)容

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  • 服裝制板基礎(chǔ)

    服裝基礎(chǔ)知識(shí)，西裙，男女西褲，牛仔褲，休閑褲,男女襯衣，男女西裝，插肩袖，旗袍，連衣裙,針織版型等紙樣制作技巧。

  • 服裝工業(yè)制板

    服裝工業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),工業(yè)看圖,來(lái)樣，看單出樣與技巧，如各類裙型、褲型、女時(shí)裝、棉衣、女風(fēng)衣、連衣裙、女大衣、運(yùn)動(dòng)服、插肩袖、男茄克、針織小衫，各類時(shí)裝、男女牛仔衫。各種類型服裝工業(yè)放碼、省道轉(zhuǎn)移，領(lǐng)型、袖型、版型出樣方法與技巧等。

  • 服裝工業(yè)CAD

    熟練掌握使用服裝CAD電腦軟件的操作，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行更精確，更便捷的紙樣設(shè)計(jì)，放碼，排料。

  • 服裝工藝

    控車技巧，多種工藝縫制方法，各種袋型、領(lǐng)型、裝拉鏈、褲頭、開(kāi)衩和整件西裙、西褲、全里時(shí)裝等工藝流程和操作方法。

  • 服裝材料學(xué)

    常用服裝面料棉、麻、毛、絲、化纖等性能及特點(diǎn)和適用性、纖維的鑒別法、毛皮和皮革的種類和性能特點(diǎn)以及輔料的種類、性能和選用方法?？椢锝Y(jié)構(gòu)、后整理的種類和特點(diǎn)以及服用性能和成衣加工性能。

  • 立體裁剪

    服裝立體裁剪的歷史發(fā)展，衣身立體裁剪的方法，裙裝立體裁剪方法，衣領(lǐng)立體裁剪方法，衣袖立體裁剪，整體結(jié)構(gòu)立體裁剪方法，服裝立體構(gòu)成藝術(shù)與技巧.各類時(shí)裝，晚裝的立體裁剪實(shí)例分析。

服裝設(shè)計(jì)選擇培訓(xùn)班的注意事項(xiàng)

我們可以從你選擇這家服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)律性、良好的教學(xué)聲譽(yù)、豐富的師資和教學(xué)和完善的服裝設(shè)計(jì)課程內(nèi)容等方面了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平，并形成自己的記錄。零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的重要性是奠定良好的基礎(chǔ)。在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的后期，學(xué)習(xí)技能很容易。

南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)堅(jiān)守教育本質(zhì)

  • 1

    教真正對(duì)學(xué)員有用的知識(shí)

    邦元培訓(xùn)學(xué)校極其注重對(duì)師資水平和教學(xué)質(zhì)量上的精益求精，經(jīng)過(guò)班主任及時(shí)了解日常教學(xué)情況，研發(fā)科學(xué)詳實(shí)的教材，不斷嘗試讓學(xué)員掌握知識(shí)的方法和手段。例如軟件培訓(xùn)，老師會(huì)教學(xué)員各種編程，并且老師會(huì)不斷的練習(xí)，然后使用通俗易懂的話讓學(xué)員便于理解。邦元學(xué)員畢業(yè)之后能真正學(xué)以致用!。

  • 2

    不僅僅為了而培訓(xùn)

    很多學(xué)員為了取得某個(gè)職業(yè)資格證來(lái)邦元進(jìn)行培訓(xùn)，例如很多學(xué)員僅為了考取像一級(jí)建造師等之類的證書(shū)，來(lái)邦元進(jìn)行建造師培訓(xùn)，但是成功獲得一個(gè)證書(shū)并不能真正讓其順利找到合適的工作。增加實(shí)操技能的培訓(xùn)，關(guān)注企業(yè)真正需要的人才屬性。是南京邦元教育的職責(zé)所在。

  • 3

    培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣

    授人以魚(yú)不如授人以漁，我們希望從邦元教育走出的人才不僅能在短期內(nèi)獲得某一特定職業(yè)技能的提升，更希望經(jīng)過(guò)在邦元教育的學(xué)習(xí)能夠養(yǎng)成一種終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。邦元教育同時(shí)也為大家提供了能夠不斷升級(jí)、深造的培訓(xùn)課程完整體系。

  • 4

    學(xué)習(xí)到就業(yè)，邦元始終關(guān)注

    論你畢業(yè)與否，始終都是邦元人。只有邦元畢業(yè)生獲得好的職業(yè)發(fā)展，才是邦元教育大的成就。邦元教育以其的口碑收獲了很多企業(yè)的認(rèn)同，邦元教育定期推薦優(yōu)質(zhì)企業(yè)給邦元學(xué)員，并定期回訪已畢業(yè)學(xué)員的工作情況，為大家定制專屬的職業(yè)發(fā)展建議和規(guī)劃。

導(dǎo)讀
伴隨“一帶一路”和“中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略的實(shí)施，服裝設(shè)計(jì)開(kāi)始以非常迅猛的發(fā)展速遞和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力影響行業(yè)資本的選擇，極大地拓展了服裝產(chǎn)業(yè)的區(qū)域發(fā)展空間，為實(shí)現(xiàn)跨產(chǎn)業(yè)、跨文化、跨地區(qū)的一體化提供了新的動(dòng)力，可以看出今后發(fā)展產(chǎn)業(yè)和服裝設(shè)計(jì)都是非常有發(fā)展的。

南京邦元教育

學(xué)校介紹
南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜嗎

南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，邦元為中華企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才。作為一個(gè)全國(guó)范圍內(nèi)連鎖的大型職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，升級(jí)課程體系，更新教學(xué)設(shè)施，力求時(shí)間提供給我們上元教育的學(xué)員符合企業(yè)與個(gè)人需要，高質(zhì)量的職業(yè)能力培養(yǎng)平臺(tái)，架設(shè)企業(yè)和人才之間的互通的橋梁。上元培訓(xùn)教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能，就開(kāi)發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會(huì)需求”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來(lái)”、“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”，向社會(huì)呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。

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常見(jiàn)問(wèn)答
學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，你需要具備哪些技能？

培養(yǎng)時(shí)尚感和市場(chǎng)意識(shí)

無(wú)論一個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)作品有多好，如果不被市場(chǎng)和公眾所接受，那就毫無(wú)意義。因此，如果你想成為設(shè)計(jì)師的朋友，可以在有時(shí)間的時(shí)候多看一些相關(guān)的時(shí)尚雜志，去不同的服裝市場(chǎng)，把自己的藝術(shù)靈感與公眾的喜好地結(jié)合起來(lái)。

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