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丹陽上元教育

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鎮(zhèn)江丹陽專業(yè)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-01-22

導(dǎo)語概要

興元服裝設(shè)計(jì)14年服裝設(shè)計(jì)培養(yǎng)攻略,打造設(shè)計(jì)人才快速咨詢學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常遇到這樣的問題。因?yàn)樗麄冞€不能制作版本,他們只能要求老師為比賽制作衣服的版本,但是他們畫了一個(gè)效果,而且完全變形了,沒有達(dá)到預(yù)期的

  • 興元服裝設(shè)計(jì)

    14年服裝設(shè)計(jì)培養(yǎng)攻略,打造設(shè)計(jì)人才

    快速咨詢
學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常遇到這樣的問題。因?yàn)樗麄冞€不能制作版本,他們只能要求老師為比賽制作衣服的版本,但是他們畫了一個(gè)效果,而且完全變形了,沒有達(dá)到預(yù)期的效果。由此可見,圖案本身直接決定了服裝的形狀和整體效果。20世紀(jì),許多大師直接從服裝的裁剪和結(jié)構(gòu)入手,把它們看作是非常重要的設(shè)計(jì)語言,如巴倫薩卡、朗曼、維奧內(nèi)特、三本耀希等。從后代學(xué)大師的作品中可以看出,服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)涵豐富,表現(xiàn)形式獨(dú)特,其深刻、含蓄、不張揚(yáng)的風(fēng)格非常值得細(xì)細(xì)品味。如果我們不精通裁剪和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),我們對(duì)工作的欣賞只能停留在表面上,而設(shè)計(jì)只能是一個(gè)空架子,無法經(jīng)得起深思熟慮和考驗(yàn)。
  • 專業(yè)介紹

    服裝設(shè)計(jì)屬于工藝美術(shù)范疇,是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。

  • 相關(guān)職位

    設(shè)計(jì)師/設(shè)計(jì)助理、制版師、陳列師、造型師、時(shí)裝插畫師、時(shí)尚買手、時(shí)尚博主、時(shí)尚公關(guān)、時(shí)尚編輯、服裝圖案設(shè)計(jì)師、服裝專業(yè)老師等

  • 就業(yè)前景

    中國(guó)有眾多家服裝企業(yè),隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性,由此對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。

  • 平均薪資

    以時(shí)尚設(shè)計(jì)師為職業(yè)導(dǎo)向,根據(jù)不同的工作內(nèi)容及工作性質(zhì)可以分為服裝造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)等,不同的工作性質(zhì)薪資也不盡相同,一般而言平均薪資在4.3~8萬美元/年。

服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

  • 服裝工程設(shè)計(jì)師全能班

    1.美術(shù)的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)明暗,透視,線條等
    2.學(xué)習(xí)人體的比例結(jié)構(gòu),人體與服裝的關(guān)系
    3.繪制技巧,繪制人體的畫法以及效果圖的上色技巧
    4.服裝電腦畫法(AI)

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  • 服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)精英班

    1.學(xué)習(xí)童裝框架的原理,繪制各類兒童服裝的樣板
    2.學(xué)習(xí)手工推板放碼,學(xué)習(xí)其方法加以應(yīng)用并用CAD軟件練習(xí)
    3.裙子、上衣、西裝的立裁手法和運(yùn)用,能制作禮服

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  • 制版能力提升班

    1.技能技巧學(xué)習(xí)層面提高到服飾文化
    2.掌握服裝流行趨勢(shì)、結(jié)合自己的服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思
    3.運(yùn)用不同的路徑,進(jìn)行探索創(chuàng)新、設(shè)計(jì)策劃及作品創(chuàng)作
    4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作

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  • 服裝工程設(shè)計(jì)師護(hù)航班

    1.服飾配色與圖案設(shè)計(jì)
    2.服裝設(shè)計(jì)產(chǎn)品企劃

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  • 服裝立體裁剪

    1.熟悉縫紉機(jī)基本操作方法、掌握縫制工具和零部件制作
    2.制版能力提升
    3.男西服手工精制,制版實(shí)訓(xùn)30天

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零基礎(chǔ)學(xué)服裝設(shè)計(jì)難嗎?

1、很多優(yōu)秀服裝設(shè)計(jì)師不是專業(yè)服裝設(shè)計(jì)出生。

2、服裝設(shè)計(jì)有自己的特點(diǎn)最重要。有的擅長(zhǎng)面料設(shè)計(jì),就專注于新型面料開發(fā),把它做成自己的設(shè)計(jì)特點(diǎn);有的擅長(zhǎng)做裁剪結(jié)構(gòu);你擅長(zhǎng)平面設(shè)計(jì),可以重點(diǎn)做圖案設(shè)計(jì)。

3、多看服裝類、時(shí)尚類書籍。什么事情,只要堅(jiān)持學(xué)習(xí),總會(huì)掌握。

4、報(bào)班學(xué)習(xí)。有條件,報(bào)個(gè)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班會(huì)上手很快。

5、多動(dòng)手練習(xí),什么都不如自己動(dòng)手練習(xí)和做重要。



服裝設(shè)計(jì)就業(yè)方向

  • 服裝設(shè)計(jì)師

    最對(duì)口的還是服裝設(shè)計(jì)師。一般來說,對(duì)于咱們這種剛畢業(yè)的菜鳥,公司很少讓我們直接做設(shè)計(jì)師。咱們要從設(shè)計(jì)師助理做起,經(jīng)過至少3到5年的積累和磨煉,了解了公司具體情況和市場(chǎng)行情,這時(shí)才有可能升為設(shè)計(jì)師。

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  • 設(shè)計(jì)助理

    設(shè)計(jì)助理的工作比較適合剛?cè)胄械?。我們不用?dú)立承擔(dān)設(shè)計(jì)工作,只需要配合設(shè)計(jì)師的進(jìn)度。在工作中會(huì)對(duì)于公司和服裝行業(yè)有一個(gè)較為全面的了解,又能直接接觸到設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),成為設(shè)計(jì)師是個(gè)很好的過渡和提升的機(jī)會(huì)。

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  • 服裝制版師

    制版師比設(shè)計(jì)師發(fā)展得好,制版師也是一份講究藝術(shù)和技術(shù)的工作,要在長(zhǎng)期工作中慢慢積累起來。等到你對(duì)制版工作有了相當(dāng)成熟的把握,就是資深的制版師了,既可以著手設(shè)計(jì)自己的版型,也可以向著管理層發(fā)展。

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  • 服裝買手

    服裝買手的未來發(fā)展是比較光明的,任何一家服裝公司都需要服裝買手來了解市場(chǎng)潮流,所以你可以選擇繼續(xù)做這份工作。憑著你對(duì)消費(fèi)心理和潮流的成熟把握,也可以開有獨(dú)特風(fēng)格的網(wǎng)店,出售緊跟潮流的、個(gè)性的服裝。

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學(xué)員作品

婚禮禮服

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西服定制

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旗袍

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禮服

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關(guān)于我們
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  • 關(guān)于興元設(shè)計(jì)

    興元藝術(shù)設(shè)計(jì)是中國(guó)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、研發(fā)無縫聯(lián)接模范單位,也是通博、源動(dòng)、捷梯三大知名企業(yè)授權(quán)合作培訓(xùn)中心,同時(shí)還是勞動(dòng)和社會(huì)培訓(xùn)保障部授權(quán)的中國(guó)就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)中心。

    興元藝術(shù)設(shè)計(jì)主要開設(shè):電腦辦公、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、動(dòng)畫游戲設(shè)計(jì)、淘寶網(wǎng)店等專業(yè)課程。擁有同行無法超越的"五優(yōu)服務(wù)"。 五優(yōu)服務(wù)即優(yōu)秀的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化。

丹陽興元設(shè)計(jì)
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興元設(shè)計(jì),上元教育主打品牌之一

2005年以來,興元設(shè)計(jì)不斷研發(fā)和更新迭代市場(chǎng)及學(xué)員所需的設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,課程體系越來越全面,平面設(shè)計(jì),UI設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì),服裝設(shè)計(jì),電商淘寶,商務(wù)辦公,花藝設(shè)計(jì)等專業(yè)課程,為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)十萬名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才。

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