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威斯特服裝設(shè)計(jì)

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重慶服裝設(shè)計(jì)師初級培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-11-09

導(dǎo)語概要

小編在這里為您推薦重慶威斯特服裝設(shè)計(jì)學(xué)院,重慶威斯特服裝設(shè)計(jì)學(xué)院是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。

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服裝手繪、裁剪打版制作、電腦設(shè)計(jì)(PS、AI)、電腦打版、創(chuàng)意立體裁剪;

服飾設(shè)計(jì)手工藝

圖案設(shè)計(jì):基礎(chǔ)圖案構(gòu)成、色彩基礎(chǔ)、紋樣變化、黑白圖案表現(xiàn)技法、彩鉛圖案繪制、花卉圖案手繪、色彩應(yīng)用、

手工課程:絲帶繡、盤扣設(shè)計(jì)、刺繡手工珠花、燙花藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝、飾品設(shè)計(jì)、燙花在服裝上的應(yīng)用、燙花頭飾、胸花設(shè)計(jì)以及各種手工工藝在服飾上的應(yīng)用;

自主設(shè)計(jì)大作業(yè):飾品系列、手工娃娃服飾系列、工藝品設(shè)計(jì)系列

服飾搭配

服飾色彩學(xué):色彩的搭配、搭配思維建立:服飾藝術(shù)共性與個性賞析、女裝單品、著裝原則與搭配邏輯,男裝單品、著裝原則與搭配邏輯,配飾單品、風(fēng)格分類與搭配邏輯;

服裝搭配思路:主題創(chuàng)意、流行趨勢報(bào)告分析、預(yù)測;

服裝美學(xué):審美的哲學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、美學(xué)原理、混搭風(fēng)格原理;

服飾風(fēng)格搭配:女裝服飾風(fēng)格解析、男裝服飾風(fēng)格解析、經(jīng)典品牌風(fēng)格賞析與時尚、潮牌風(fēng)格進(jìn)化與時尚

服飾搭配組合:服飾廓形設(shè)計(jì)剖析與廓形搭配法則、服飾色彩設(shè)計(jì)剖析與色彩搭配法則、服飾圖案設(shè)計(jì)剖析與圖案搭配法則、服飾面料設(shè)計(jì)剖析與面料搭配法則

陳列知識:陳列概念、陳列目的、陳列原則

服飾視覺陳列

視覺營銷:視覺營銷(VMD)的概念與認(rèn)知、視覺營銷(VMD)的商品演示陳列與基礎(chǔ)陳列 、視覺營銷(VMD)的賣場構(gòu)成 、服裝服飾賣場的視覺色彩陳列 、服裝服飾賣場人形模特模型與商品配置 、服裝服飾賣場的陳列用具與演示道具、櫥窗的演示主題與展示設(shè)計(jì) 、服裝服飾賣場的規(guī)劃與動線布局 、服裝服飾賣場的燈光照明、視覺營銷(VMD)的陳列企劃與管理

服裝商品企業(yè)策劃

品牌解析與運(yùn)作流程、品牌調(diào)研與分析、品牌策劃與定位、商品企劃、產(chǎn)品系列研發(fā)、搭配與陳列、品牌宣傳與渠道; 系列成品設(shè)計(jì)制作:系列服裝效果表現(xiàn)、系列款式圖表現(xiàn)、延伸單品表現(xiàn)、面輔料市場考察與選擇、系列成衣設(shè)計(jì)與制作、服裝T臺展示、服裝靜態(tài)拍攝;

民間工藝藝術(shù)設(shè)計(jì)

扎染染料識別、染料比例掌握及固色方法、扎染教程步驟、各種捆法圖案圖解、扎染折疊方法、扎染圖案教程、扎染用線縫的方法、各種創(chuàng)意折法、扎染捆扎折法步驟、扎染縫扎針法以及扎染圖案及折疊法; 蠟染:蠟染工具的認(rèn)識、選購、熔蠟方法、點(diǎn)蠟方法及技巧、蠟染圖案設(shè)計(jì)、蠟染技法、蠟染服裝設(shè)計(jì)、蠟染工藝品設(shè)計(jì);藍(lán)靛浸染方法、冰紋裂紋產(chǎn)生原理 扎染、蠟染服裝制版:裙子、袍子、唐裝、漢服等民族風(fēng)服裝制版與制作; 扎染、蠟染手工工藝品設(shè)計(jì):服飾配飾、手工布藝作品

職業(yè)方向:獨(dú)立設(shè)計(jì)師、獨(dú)立品牌創(chuàng)業(yè)者、服裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師主管、設(shè)計(jì)教師、時尚買手、服裝打版師、陳列師、品牌運(yùn)作、形象設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)

常見的幾種服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格

1.年輕風(fēng)服裝迎合年輕人的體型和審美情趣,樣式**活潑,細(xì)節(jié)詼諧夸張。就像上世紀(jì)70年代那條修身緊身的褲子。

2.擴(kuò)展式風(fēng)格天然廣大,線性、長而柔軟,褶皺較多,嚴(yán)肅感強(qiáng),裝修隨意,細(xì)節(jié)躲藏。女裝上的A型廓形大多選用精紡面料,表現(xiàn)出柔軟、懸垂的特點(diǎn)。大多數(shù)衣服都是這種樣式的。

3.奢華風(fēng)格:奢華風(fēng)格的線條類型多變,節(jié)奏感強(qiáng),上下或內(nèi)外裝修份額大。裝修細(xì)節(jié)富麗,做工精密,細(xì)節(jié)與塊體外表對比激烈。精紡織物或閃光織物經(jīng)常用于這種資料。

4.中性化風(fēng)格中性化風(fēng)格的女裝選用挺拔、簡練的線型,直線居多,弧線很少,零部件較為夸張,裝修不多。資料多選用比較扎實(shí)硬挺的。男裝則選用比較柔性的線條,細(xì)部設(shè)計(jì)精密,資料比較細(xì)膩,變化豐富。

5.典雅風(fēng)格典雅風(fēng)格的特點(diǎn)是:各設(shè)計(jì)元素分布考究,結(jié)構(gòu)組織趨向完美合理,份額關(guān)系優(yōu)美舒適,如黃金分割份額的廣泛選用。這種風(fēng)格的女裝外型上常常表現(xiàn)出緊身和收腰,充分展示女性柔韌優(yōu)雅的形體美。

重慶威斯特服裝設(shè)計(jì)就業(yè)前景

  • 全球就業(yè)網(wǎng)絡(luò)

    學(xué)員可以獲得威斯特就業(yè)指導(dǎo)中心的支持,在全球范圍內(nèi)就業(yè).并可通過“威斯特人才網(wǎng)絡(luò)”與用人單位直接聯(lián)系。自助進(jìn)行就業(yè)招聘。

  • 高校合作

    威斯特與多所高校建立了教學(xué)研究?;顒咏涣鲗?shí)踐基地建設(shè)等多種合作方式。

  • 政府合作

    聯(lián)合國SBY培訓(xùn)、國家普惠制免費(fèi)培訓(xùn)、建設(shè) 職業(yè)資格認(rèn)證題庫、職業(yè)技能鑒定、舉辦專業(yè) 級大賽等。

  • 企業(yè)合作

    越來越多的知名企業(yè)品牌邀請國際威斯特學(xué)院 擔(dān)任形象造型設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等項(xiàng)目的合作與 創(chuàng)新研究。

服裝設(shè)計(jì)師的職業(yè)前景

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的遠(yuǎn)景其實(shí)十分不錯的,關(guān)鍵是國內(nèi)沒有優(yōu)秀的人才,許多國外的大品牌來中國都找不到好的人才,你能夠在國內(nèi)找個好點(diǎn)的校園 就業(yè)遠(yuǎn)景吧 看城市吧,重慶北京上海大城市,服裝設(shè)計(jì)師挺好找工作的呀。

裝設(shè)計(jì)師是一種高新職業(yè),所觸摸的也都是時尚界最潮的事物。在國內(nèi)這方面的人才缺口仍是挺大的,有本事的人到哪里都是很吃香的。

重慶威斯特服裝設(shè)計(jì)學(xué)校榮譽(yù)

如何從“零基礎(chǔ)”開始學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)?


學(xué)習(xí)繪制時裝畫,效果圖,款式圖。這三個家伙基本上許多新手都會把他們相提并論,其實(shí)他們完全是不一樣的東西。時裝畫便是畫,它強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)性,而不是設(shè)計(jì)性。效果圖是拿給你將來公司老板,讓他們看的服裝的“預(yù)覽”圖??钍綀D便是拿給你的版師和樣衣師看的服裝的制作圖。

推薦書籍《美國經(jīng)典時裝畫技法》。這本書大大滴良知,里邊都是鉛筆稿,你們拿碳筆、鉛筆、碳荊條畫都可以。并且服裝內(nèi)容都是一些大師的高定高成!純干貨!還不夠?qū)W的嗎? (PS:初期不推薦臨摹一些構(gòu)思時裝畫,里邊人體都有所拉長和改動,不適合初學(xué)者學(xué)習(xí))



關(guān)于重慶威斯特服裝設(shè)計(jì)學(xué)院

重慶市江北區(qū)威斯特職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(International Wester Colloge)是一所經(jīng)行政主管部門批準(zhǔn)成立的專業(yè)服裝設(shè)計(jì)學(xué)府,創(chuàng)辦于90年代中。學(xué)院現(xiàn)坐落于風(fēng)景宜人的重慶渝北區(qū)寶石路,擁有1500平米的獨(dú)立校區(qū)。這里有優(yōu)美的果塘湖公園,讓你在學(xué)習(xí)之余如沐春風(fēng),這里緊鄰重慶服裝城大道,使教學(xué)更好地與市場接軌。我校還毗鄰西南政法大學(xué)、四川外語學(xué)院,人文薈萃、交通便捷,是學(xué)員們“工學(xué)結(jié)合、學(xué)以致用”的理想深造之地。

服裝設(shè)計(jì)師需要具備哪些條件?

仿照行為是高級生命共有的賦性特征。記得美國心理學(xué)家稱:作為人行為形式之一,仿照是學(xué)習(xí)的成果。在學(xué)習(xí)過程中使用仿照手法,從行為自身來看,應(yīng)該算是一種抄襲,是發(fā)明的反義詞,它不能表現(xiàn)出自己的技能或才能有多好,可是,應(yīng)該看到,許多成功的發(fā)明或發(fā)明都是從仿照開端的,仿照應(yīng)該視為一種很好的學(xué)習(xí)方法。

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