深圳城市綠洲學(xué)校
多元化課程體系 優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境 雙語(yǔ)教學(xué)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-03-26
深圳城市綠洲學(xué)校多元化課程體系優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境雙語(yǔ)教學(xué)立即咨詢深圳城市綠洲學(xué)校為何受歡迎深圳城市綠洲學(xué)校受歡迎的原因主要有以下幾個(gè)方面:先進(jìn)的教學(xué)理念:學(xué)校奉行“雙母語(yǔ)”教學(xué)理念,旨在使學(xué)生形成一種雙向性
深圳城市綠洲學(xué)校為何受歡迎
深圳城市綠洲學(xué)校受歡迎的原因主要有以下幾個(gè)方面:
先進(jìn)的教學(xué)理念:學(xué)校奉行“雙母語(yǔ)”教學(xué)理念,旨在使學(xué)生形成一種雙向性的語(yǔ)言思維及語(yǔ)言表達(dá)能力,而不僅僅是加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)。這種教學(xué)理念有助于培養(yǎng)學(xué)生的多元化思維和跨文化交流能力。
優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源:學(xué)校采用英國(guó)課程體系,并融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化元素,為學(xué)生提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。此外,學(xué)校還擁有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍和成熟的教學(xué)體系,保證了教學(xué)質(zhì)量。
小班制教學(xué):學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行精品化的小班額制,這使得教師能夠更好地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,提供個(gè)性化的教學(xué)支持。
國(guó)際化教育環(huán)境:學(xué)校推行開(kāi)放自主的國(guó)際教育方式,中外籍學(xué)生一起上課,營(yíng)造了多元化的學(xué)習(xí)氛圍。這種環(huán)境有助于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化適應(yīng)能力。
重視中國(guó)傳統(tǒng)文化:學(xué)校在課程設(shè)置中注重中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng),如中文課必修,體育課中增加武術(shù),音樂(lè)課中增加中國(guó)民樂(lè)等,這有助于培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。
良好的口碑和認(rèn)證:學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,在深圳地區(qū)享有較高的聲譽(yù)。此外,學(xué)校還獲得了國(guó)際學(xué)校聯(lián)盟(CIS)的認(rèn)證,這是對(duì)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的有力背書(shū)。
深圳城市綠洲學(xué)校校園環(huán)境
深圳城市綠洲學(xué)校的校園環(huán)境非常優(yōu)美,校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi),空氣清新宜人,為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)現(xiàn)代而富有特色,各種教學(xué)設(shè)施配備齊全,包括寬敞的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館等,滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉需求。
此外,學(xué)校還注重校園文化建設(shè),經(jīng)常舉辦各種文化活動(dòng)和節(jié)日慶?;顒?dòng),讓學(xué)生在**愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。同時(shí),學(xué)校也積極推行環(huán)保理念,倡導(dǎo)綠色校園,致力于為學(xué)生打造一個(gè)健康、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō),深圳城市綠洲學(xué)校的校園環(huán)境非常出色,是學(xué)生和家長(zhǎng)們的理想選擇。
IGCSE課程有哪些科目學(xué)幾年
IGCSE課程,即國(guó)際普通中等教育證書(shū)課程,其學(xué)制通常為1-2年。IGCSE課程擁有廣泛的學(xué)科設(shè)置,包括一系列核心和選修科目。
IGCSE的必修科目主要包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。此外,學(xué)生還可以從眾多選修科目中選擇,這些科目涵蓋了語(yǔ)言類(lèi)(如漢語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等)、人文和社會(huì)科學(xué)類(lèi)(如地理、歷史、部分中東國(guó)家研究、宗教研究等)、科學(xué)類(lèi)(如生物、化學(xué)、物理等)以及藝術(shù)與技術(shù)類(lèi)(如計(jì)算機(jī)研究、信息與通信技術(shù)(ICT)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)等)。
學(xué)生們?cè)贗GCSE階段通常需要學(xué)習(xí)8-12門(mén)課程,具體數(shù)量因?qū)W校而異,也取決于個(gè)人偏好。對(duì)于準(zhǔn)備最終以A-Level成績(jī)申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們通常會(huì)在IGCSE階段選擇5-6門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō),IGCSE課程為學(xué)生提供了廣泛而全面的學(xué)科選擇,旨在培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力。
博納學(xué)子在各個(gè)國(guó)際競(jìng)賽中,屢獲名次。其中包括:國(guó)際辯論、中國(guó)中學(xué)生美式辯論聯(lián)賽等。博納在辯論、英文創(chuàng)作、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)和藝術(shù)等領(lǐng)域的國(guó)際競(jìng)賽中斬金奪銀。
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作為諾德安達(dá)教育集團(tuán)大家庭的一員,深圳市龍華區(qū)諾德安達(dá)雙語(yǔ)學(xué)校分享其戰(zhàn)略合作伙伴諾德安達(dá)教育集團(tuán)建立的“全球校園”學(xué)習(xí)平臺(tái),將幫助學(xué)生豐富課外生活、擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備、開(kāi)闊全球眼界。此平臺(tái)連接了全球28個(gè)國(guó)家、61所學(xué)校的61,000多名學(xué)生,使學(xué)生足不出戶便能享受全球優(yōu)質(zhì)的教育資源。
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深圳國(guó)際交流學(xué)院(Shenzhen College Of International Education)創(chuàng)立于2003年,是英國(guó)劍橋考試院(CIE)、國(guó)際學(xué)校委員會(huì)(CIS)、愛(ài)德思國(guó)家學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機(jī)構(gòu)(Edexcel)授權(quán)的全日制國(guó)際高中,還獲得美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)的AP課程授權(quán)。
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不同于程式化的“雙語(yǔ)教學(xué)”,城市綠洲學(xué)校奉行的“雙母語(yǔ)”教學(xué)理念,旨在使學(xué)生形成一種雙向性的語(yǔ)言思維及語(yǔ)言表達(dá)能力,而不僅僅是加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)。除中國(guó)語(yǔ)文與中國(guó)數(shù)學(xué)外,其他課時(shí)均由專(zhuān)職外教授課。
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什么是雙語(yǔ)教育
雙語(yǔ)教育可以根據(jù)目標(biāo)的不同有不同的定義。它可以是為了促進(jìn)學(xué)生兩種語(yǔ)言技能而設(shè)計(jì)的教育課程,或者是把兩種語(yǔ)言作為教學(xué)媒介語(yǔ)的教育體系。在這個(gè)教育體系中,一種語(yǔ)言往往是——但不一定是——學(xué)生的第一語(yǔ)言。雙語(yǔ)教育這個(gè)詞通常是指在學(xué)生教育生涯的某一階段使用兩種(或者更多)教學(xué)媒介語(yǔ),這兩種語(yǔ)言被用來(lái)教授科目?jī)?nèi)容而不單純是語(yǔ)言課程本身。
此外,雙語(yǔ)教育也可以分為廣義和狹義兩種。廣義的雙語(yǔ)教育指的是學(xué)校中使用兩種語(yǔ)言的教育,而狹義的雙語(yǔ)教育指的是學(xué)校中使用第二語(yǔ)言或外語(yǔ)傳授學(xué)科內(nèi)容的教育。
總的來(lái)說(shuō),雙語(yǔ)教育是一種旨在通過(guò)兩種語(yǔ)言的教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和認(rèn)知能力的教育方法。
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