曼徹斯通城堡學(xué)校
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-06-23
關(guān)于我們學(xué)校位于深圳市龍華區(qū)，總占地面積2萬(wàn)平米，總建筑面積5萬(wàn)平米，可容納1200名學(xué)生就讀，班級(jí)規(guī)模22人，招收5至18周歲學(xué)生(1至10及12年級(jí))。了解詳情>>招生簡(jiǎn)章學(xué)校主要教學(xué)
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關(guān)于我們
學(xué)校位于深圳市龍華區(qū)，總占地面積2萬(wàn)平米，總建筑面積5萬(wàn)平米，可容納1200名學(xué)生就讀，班級(jí)規(guī)模22人，招收5至18周歲學(xué)生(1至10及12年級(jí))。
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招生簡(jiǎn)章
學(xué)校主要教學(xué)語(yǔ)言是英語(yǔ)，其中一至九年級(jí)學(xué)生將學(xué)習(xí)英國(guó)國(guó)家教育課程，及曼徹斯通精心設(shè)計(jì)的中文課程。
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課程設(shè)置
招生對(duì)象：高中在讀或初中畢業(yè)生入學(xué)要求：符合條件的適齡學(xué)童
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深圳曼徹斯通城堡學(xué)校
深圳曼徹斯通城堡學(xué)校隸屬于深圳曼徹斯通城堡外籍人員子女學(xué)校有限公司旗下品牌。
深圳曼徹斯通城堡外籍人員子女學(xué)校是深圳第一所提供純正英式教育和寄宿管理體系的國(guó)際學(xué)校，也是擁有超過(guò)185年歷史的英國(guó)**私立學(xué)校曼徹斯通城堡學(xué)校(Merchiston Castle School ，位于蘇格蘭首府愛(ài)丁堡)的首間海外分校。
學(xué)校位于深圳市龍華區(qū)，總占地面積2萬(wàn)平米，總建筑面積5萬(wàn)平米，可容納1200名學(xué)生就讀，班級(jí)最大規(guī)模22人，招收4至18周歲學(xué)生(1至10及12年級(jí))。學(xué)校于2018年8月開(kāi)學(xué)。
學(xué)校主要教學(xué)語(yǔ)言是英語(yǔ)，其中學(xué)前班至九年級(jí)學(xué)生將學(xué)習(xí)英國(guó)國(guó)家教育課程，及曼徹斯通國(guó)際學(xué)校精心設(shè)計(jì)的中文課程。十至十三年級(jí)學(xué)生將進(jìn)行IGCSE(國(guó)際普通中等教育)及GCE(通用教育證書(shū))A Level課程的學(xué)習(xí)。
曼徹斯通城堡學(xué)校雄厚師資
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校監(jiān) Andrew Hunter
Andrew Hunter于1998 年擔(dān)任曼徹斯通城堡學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)。
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校長(zhǎng) Chris Lynn
Chris來(lái)自愛(ài)丁堡，在英國(guó)頂尖**巴斯大學(xué)獲得教育管理碩士學(xué)位。Chris自1991 年以來(lái)一直從事教育工作，擁有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。
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小學(xué)校長(zhǎng) Sophie Jane Brooks
Sophie在伯明翰大學(xué)攻讀了希臘學(xué)和羅馬學(xué)的學(xué)位，之后在?？巳卮髮W(xué)完成了她的教育學(xué)研究生課程，專攻小學(xué)。
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中學(xué)部校長(zhǎng) Daniel Hilton
Daniel在伯明翰大學(xué)取得數(shù)學(xué)教育學(xué)研究生學(xué)歷。
曼徹斯通城堡學(xué)校年級(jí)課程方向
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國(guó)際小學(xué)
課程方向 IGCES GCE A-Level
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國(guó)際初中
課程方向 英國(guó)國(guó)家課程
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國(guó)際高中
課程方向 英國(guó)國(guó)家課程
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精英團(tuán)隊(duì)
深圳曼徹斯通城堡學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，超過(guò)80%為英國(guó)籍教師，所有教師均具有學(xué)士以上學(xué)歷及英國(guó)或國(guó)際教師資質(zhì)認(rèn)證，同時(shí)具有在英國(guó)或國(guó)際學(xué)校豐富任教經(jīng)驗(yàn)。
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優(yōu)異成績(jī)
多年來(lái)，曼徹斯通城堡學(xué)校保持這極優(yōu)異的教學(xué)與體育競(jìng)技成績(jī)，及突出的業(yè)界聲譽(yù)。
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完整課程
曼徹斯通城堡學(xué)校招收5至18歲的學(xué)生。在各個(gè)學(xué)年階段，學(xué)校以創(chuàng)新且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程教學(xué)，將東方的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度和西方的全民教育精神相融合，讓學(xué)生為高等教育做好充分準(zhǔn)備。
深圳曼徹斯通課外音樂(lè)活動(dòng)
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聲樂(lè)
合唱隊(duì)：學(xué)校合唱隊(duì)（女高音、女低音、男高音和男低音）在我校發(fā)揮重要作用。意向參加合唱隊(duì)的學(xué)生入隊(duì)時(shí)無(wú)需面試，歡迎感興趣學(xué)生報(bào)名。校合唱隊(duì)為學(xué)生提供許多校內(nèi)外大型活動(dòng)的表演機(jī)會(huì)，屆時(shí)合唱隊(duì)成員更有機(jī)會(huì)在海內(nèi)外進(jìn)行合唱巡演，合唱隊(duì)旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱情，理解音樂(lè)非同凡響的魅力與價(jià)值。
Schola合唱隊(duì)：Schola（女高音、女低音、男高音和男低音）為我校高階合唱隊(duì)，聲樂(lè)修養(yǎng)與水平較高的學(xué)生可在Schola合唱隊(duì)體驗(yàn)更有挑戰(zhàn)性的合唱表演，Schola合唱隊(duì)的表演通常為無(wú)伴奏式清唱。
Clan合唱隊(duì)：Clan合唱隊(duì)成員，在教師的指導(dǎo)與幫助下，有每年參加Clan音樂(lè)比賽的機(jī)會(huì)。
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流行樂(lè)
搖滾樂(lè)隊(duì)：每學(xué)年，搖滾樂(lè)隊(duì)的成員在教師的指導(dǎo)與幫助下，有機(jī)會(huì)在本校進(jìn)行定期的樂(lè)隊(duì)表演，更有進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公演的寶貴機(jī)會(huì)！我校為學(xué)生配置**質(zhì)的藝術(shù)設(shè)備，如全新的學(xué)校錄音室和壯觀的學(xué)校禮堂，為廣大學(xué)生帶來(lái)福祉。
Busker音樂(lè)角：Busker音樂(lè)角坐落在校園內(nèi)一片優(yōu)雅的室外場(chǎng)地，供學(xué)生們課間集會(huì)，小伙伴們可以聚在一起休閑娛樂(lè)。音樂(lè)角內(nèi)配有公用麥克風(fēng)，校內(nèi)所有成員均可在學(xué)校技術(shù)員的幫助下使用此麥克風(fēng)。
音樂(lè)技術(shù)社：在音樂(lè)技術(shù)社，學(xué)生可以在最新數(shù)字技術(shù)的幫助下學(xué)習(xí)聲音控制與樂(lè)曲創(chuàng)作。
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樂(lè)器
管弦樂(lè)團(tuán) & 初級(jí)管弦樂(lè)團(tuán)：在學(xué)校管弦樂(lè)團(tuán)的活動(dòng)中，學(xué)生有機(jī)會(huì)演奏各類樂(lè)曲，種類廣泛，從電影配樂(lè)到經(jīng)典歌曲。兩個(gè)樂(lè)團(tuán)的成員每年均有機(jī)會(huì)在學(xué)校重大場(chǎng)合進(jìn)行樂(lè)器演奏。
華樂(lè)團(tuán)：為提升學(xué)生欣賞中華傳統(tǒng)文化的意識(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到中華傳統(tǒng)樂(lè)器的學(xué)習(xí)中。
獨(dú)奏表演：音樂(lè)特長(zhǎng)生有機(jī)會(huì)定期進(jìn)行各類音樂(lè)獨(dú)奏表演，在重大場(chǎng)合和音樂(lè)會(huì)中表演個(gè)人才藝。
深圳曼徹斯通城堡學(xué)校招生指南
深圳曼徹斯通城堡學(xué)校對(duì)申請(qǐng)入學(xué)的學(xué)生有幾項(xiàng)入學(xué)要求：申請(qǐng)者需具備優(yōu)秀的社交和學(xué)術(shù)能力，可以融入我校多元化的教育環(huán)境；申請(qǐng)者需具備端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的過(guò)往校園行為規(guī)范記錄；最重要的是擁有加入深圳曼徹斯通城堡學(xué)校的期望與熱情。
在深圳曼徹斯通城堡學(xué)校，為順利度過(guò)校園生活，取得優(yōu)異學(xué)術(shù)成績(jī)，學(xué)生需刻苦學(xué)習(xí)并積極投身學(xué)校活動(dòng)。我校的教師會(huì)為學(xué)生們提供必要的支持，幫助學(xué)生成為自信獨(dú)立的青年學(xué)者。與此同時(shí)，為了孩子的教育，我們也需要家長(zhǎng)的大力支持，希望家長(zhǎng)可以積極參與到孩子的受教育過(guò)程中。雖然教師和家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的推動(dòng)人，但是最后的踐行人依然是學(xué)生自身，學(xué)生們需不遺余力地投入到學(xué)習(xí)生活中，不辜負(fù)學(xué)校所寄予的學(xué)術(shù)期望。創(chuàng)建多元且包容的校園環(huán)境是深圳曼徹斯通城堡學(xué)校的辦學(xué)理念，希望廣大學(xué)生和家長(zhǎng)能理解此初衷并為此獻(xiàn)出一份力。
不同的宗教，種族，文化以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景造就了我校多元化的文化背景。為此，我校全體教職工將不遺余力，打造一個(gè)適合全體學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。意向?qū)W生的申學(xué)審核主要由學(xué)生對(duì)應(yīng)申請(qǐng)年級(jí)的年級(jí)主任負(fù)責(zé)，年級(jí)主任決定是否錄取意向?qū)W生，同時(shí)校長(zhǎng)和學(xué)校招生部也會(huì)在招生工作上對(duì)年級(jí)主任提供必要的支持。申請(qǐng)者的入學(xué)審核參考以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)術(shù)測(cè)評(píng)，英語(yǔ)水平，過(guò)往學(xué)校記錄，學(xué)生面試，教師推薦，同時(shí)為了年級(jí)主任能更好地了解申請(qǐng)者特殊的學(xué)習(xí)需求，學(xué)校也會(huì)安排相應(yīng)的診斷測(cè)驗(yàn)（是指心理測(cè)驗(yàn)的一種，用于心理疾病診斷）。學(xué)校會(huì)按照申請(qǐng)者的出生日期為其安排入學(xué)學(xué)年。
校園風(fēng)采
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操場(chǎng)
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大廳
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風(fēng)鈴裝飾
什么是A-level學(xué)校？
A-level學(xué)校整合中外教育資源，注重多學(xué)科和多元文化融通，特色教學(xué)模式，帶給學(xué)生新鮮的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。下面介紹一下A-level國(guó)際學(xué)校情況。
A-level學(xué)校是國(guó)內(nèi)學(xué)校與國(guó)外學(xué)校合作舉辦的國(guó)際教育體制，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)課程A-level課程，在國(guó)內(nèi)進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)及A-level專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，然后去國(guó)外大學(xué)完成學(xué)業(yè)。英國(guó)高中課程（General Certificate of Education Advanced Level ）簡(jiǎn)稱A-level課程，它是英國(guó)的普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程，是英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣，A-level課程證書(shū)被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
A-level學(xué)校取得國(guó)際**教育機(jī)構(gòu)的授權(quán)認(rèn)證。如著名的劍橋國(guó)際考試委員會(huì)、世界文憑組織(IBO)、美國(guó)大學(xué)理事會(huì)。國(guó)際學(xué)校直接引進(jìn)較新原版專業(yè)教材，專業(yè)課程外教授課，英語(yǔ)中教強(qiáng)化，考核靈活。A-level國(guó)際學(xué)校，主要開(kāi)設(shè)了A-level課程，其證書(shū)在世界范圍內(nèi)獲得廣泛認(rèn)可。
A-level以英文為主，輔以中文的授課，學(xué)校為學(xué)生提供較優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育，較大限度地滿足學(xué)生的發(fā)展需要，培養(yǎng)國(guó)際化精英領(lǐng)袖人才。
A-level國(guó)際學(xué)校引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)課程A-level課程，優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施，英文上課，使學(xué)生在中國(guó)的學(xué)校里享受國(guó)際化教育。
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擇校小貼士
上國(guó)際學(xué)校優(yōu)點(diǎn)
與海外**大學(xué)關(guān)系密切：國(guó)內(nèi)目前著名的國(guó)際學(xué)校均與海外著名大學(xué)的招生部聯(lián)系緊密。**招生官大多對(duì)這些學(xué)校非常熟悉，甚至每年都會(huì)例行拜訪學(xué)校，了解學(xué)生，相較于只能靠DIY申請(qǐng)海外**的普通高中生，國(guó)際學(xué)校在這方面的確能為學(xué)生提供非常豐富的資源。
而通過(guò)與海外院校的密切交流，國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力的培養(yǎng)也會(huì)做出一些有針對(duì)性的調(diào)整，這對(duì)海外院校的申請(qǐng)往往會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
外籍教師提供教學(xué)質(zhì)量保證：國(guó)人常說(shuō)一分錢一分貨，這個(gè)理論用在教育上也同樣有幾分道理。校方花了大價(jià)錢從海外聘請(qǐng)來(lái)的外籍教師通常不是籍籍無(wú)名之輩，甚至往往是早已盛名在外多年的業(yè)內(nèi)精英。
而在課程方面，無(wú)論校方采用的是IB還是AP，課程內(nèi)容均廣泛靈活。這對(duì)提升學(xué)生的思維層次豐富度以及開(kāi)闊眼界都十分有幫助，各類科目都可以打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，未來(lái)申請(qǐng)**階段則會(huì)有更多的選擇，不再被高考的獨(dú)木橋所局限。
全球化的同學(xué)人脈網(wǎng)絡(luò)：由于相對(duì)較高的學(xué)費(fèi)，國(guó)際學(xué)校的就讀學(xué)生家庭背景通常也非常不錯(cuò)，家長(zhǎng)多為各個(gè)領(lǐng)域的精英人士。故而，許多家長(zhǎng)把孩子送入這些學(xué)校的原因也多是希望幫孩子從小打造一個(gè)屬于自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。
與來(lái)自世界各地的同齡人交流，也有助于學(xué)生對(duì)各種文化都有所了解，看待問(wèn)題也會(huì)擁有更高的包容度。
對(duì)學(xué)生批判性思維的塑造和培養(yǎng)：國(guó)際學(xué)校的寬松管理在思維方式的培養(yǎng)層面體現(xiàn)得最為明顯，校方通常會(huì)十分重視對(duì)學(xué)生批判性思維方式的塑造，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度來(lái)看待問(wèn)題，而非給出一個(gè)模式化的標(biāo)準(zhǔn)答案。
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