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針對(duì)不同類型人群的健康教育方法

1.健康人群

對(duì)于這類人群，健康教育主要側(cè)重于衛(wèi)生保健知識(shí)。

2.高危人群

所謂的高危人群，主要是指那些目前尚健康，但本身存在某些致病的生物因素或不良行為及生活習(xí)慣的人群。致病的生物因素包括個(gè)體遺傳因素，像高血壓病、吸煙、酗酒、高塘及高脂肪飲食、糖尿病、乳腺癌等疾病的家族史。這類人群中可能會(huì)有一部分人對(duì)疾病過于恐怖，因個(gè)體的某種家族病史而過分焦慮，甚至疑慮重重；還可能會(huì)有另一部分人對(duì)自己的不良行為或生活習(xí)慣不以為然，把健康教育看作是老生常談，甚至是小題大做、鼓弄玄虛。針對(duì)這類人群，健康教育應(yīng)側(cè)重于預(yù)防性衛(wèi)生教育。

3.患病人群

健康教育應(yīng)側(cè)重于康復(fù)知識(shí)的教育以幫助他們積極地配合治療。

4.病人家屬及照顧者

健康教育應(yīng)側(cè)重于養(yǎng)病知識(shí)、自我監(jiān)測(cè)技能及家庭護(hù)理技能的教育。其目的是一方面提高他們對(duì)家庭護(hù)理重要性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定持續(xù)治療和護(hù)理的信念。