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醫(yī)學教育網(wǎng) 護士資格培訓

正規(guī)護士資格證培訓

發(fā)布時間:2022年01月17日

網(wǎng)校介紹

醫(yī)學教育網(wǎng)是北京東大正??萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是國內(nèi)目前大型醫(yī)學遠程教育基地,從事43大類、1000多門網(wǎng)上課程輔導,以其雄厚的師資力量、專業(yè)的網(wǎng)絡視頻多媒體課件技術、嚴謹細致的教學作風,為我國培養(yǎng)了大量醫(yī)學行業(yè)人才,輔導效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類醫(yī)學專業(yè)信息和考試信息近1000萬條,注冊學員300多萬人,日最高獨立IP訪問量117萬人,日最高峰值頁面流量達2000多萬次,是廣大考生了解醫(yī)學類考試政策、動態(tài)和參加培訓的重要網(wǎng)站,在考生中有著一定的影響力和號召力。

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護士資格超值精品班

護士資格-超值精品班

主講老師:唐越、李真德、章一芹、譚 瀟

授課班次:內(nèi)科護理學基礎護理學外科護理學婦/兒護理學

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護士資格精品無憂班

護士資格-無憂實驗班

主講老師:唐越、李真德、章一芹、譚 瀟

授課班次:內(nèi)科護理學基礎護理學外科護理學婦/兒護理學

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護士資格私教定制班

護士資格-高效定制班

主講老師:唐越、李真德、章一芹、譚 瀟

授課班次:內(nèi)科護理學基礎護理學外科護理學婦/兒護理學

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課程詳情

課程類別 課程名稱 授課老師 課時
護士資格考試 基礎護理學 蘆 然 21
內(nèi)科護理學 谷 白 31
外科護理學 葉 冬 31
婦產(chǎn)科護理學 馬蘊琦 28
兒科護理學 黎 昕
  • 超值
    精品班
    含強化精講班-4類資料-模擬試題3套-人機??枷到y(tǒng)-隨機/章節(jié)練習+講義免費下載+4類教學服務+高清課件+手機看課/做題+學習記錄+24小時內(nèi)專家答疑
  • 無憂
    實驗班
    強化精講班+實戰(zhàn)提分班+7類資料+模擬試題4套+知識點測試+人機??枷到y(tǒng)+入學測試/點評+隨機/章節(jié)練習+單元測試+講義免費下載+4類教學服務+智能交互課件+手機看課/做題+學習記錄+24小時內(nèi)專家答疑
  • 高效
    定制班
    強化精講+實戰(zhàn)提分+考前密訓班9類資料模擬試題+6套知識點測試+人機模考系統(tǒng)+入學測試/點評+隨機/章節(jié)練習+單元測試+講義免費下載+自助練習+每日一練+專享6類教學服務+VIP微信群服務+班級化管理+高分學習計劃+助教跟蹤指導+預約專員回訪+8-16小時答疑

師資詳情

唐 越

唐 越

思路清晰重點突出緊扣考點立即試聽
醫(yī)學碩士,從事醫(yī)學培訓近10年,一直擔任護理等醫(yī)學相關考試的主講老師。 唐越老師潛心研究護士考試形式、得分要點及各版本教材。靈活運用各種教學方法,知識點講解深入淺出、通俗易懂、幽默詼諧。
李真德

李真德

干脆利落處理精準夯實重點立即試聽
李真德老師,從事醫(yī)學教學及培訓工作已有十余年,主攻護理類資格考試輔導,對命題規(guī)律、重要考點、出題點研究深入。 授課時以“夯實基礎、攻克重難點、以不變應萬變”作為授課理念,邏輯清晰,重點突出。學員們親切的稱呼李老師為“真得”老師——跟著李老師,護考有真得!
譚瀟

譚瀟

講課生動條理清晰重難點突出立即試聽
譚瀟老師,從事中醫(yī)類醫(yī)師資格考試輔導及教學工作多年,主講中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能操作輔導視頻課程。 授課經(jīng)驗十分豐富,講課條理清晰、重難點突出,善于用通俗易懂的語言闡釋考點,能夠精準把握考試動向,課堂氣氛活躍。
黎 昕

章一芹

出口成章清新脫俗寓教于樂立即試聽
章一芹老師,臨床醫(yī)師、護士、醫(yī)療招聘輔導主力師資,擅長外科、兒科、人文、技能等課程。 章老師本著“不為良將便為良醫(yī)”的想法,投身醫(yī)考培訓屆,人稱出口成章的“醫(yī)考芹菜哥”。 章老師潛心研究醫(yī)考,面對晦澀難懂的醫(yī)考知識,章老師談笑之間激揚文字,授課清新脫俗氣氛輕松愉悅,能夠?qū)⒎彪s的知識整理成框架,善于將考點和臨床實際相結(jié)合,對于重點難點分析精準一步到位,寓教于樂讓學員學有所得,深受廣大學員的喜愛。不一樣的芹菜哥,一樣帶你過醫(yī)考。

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學習資料

臨床護理服務的一般特性

1.護理服務的不可儲存性(易消失性)

服務不能像實體產(chǎn)品那樣儲存,不管在時間還是空間上,護理服務也是如此。但要克服服務的不可儲存性給護理工作帶來的影響,就要盡可能實現(xiàn)服務供給與服務需求的平衡。如診科在救治成批傷病員時,服務包的設置就是很好地解決這類問題的方法,管理者提前制訂救治成批傷病員的預案、流程,成立急救小組并訓練有素,保持急救設施處于完備狀態(tài),而使救護工作有序高效。

2.護理服務的無形性(不可感知性)

護理服務是一種無形的、抽象的行為,但可以通過實物表現(xiàn)出來,例如:簡明的導醫(yī)標識、候診廳電視機的配置、衛(wèi)生間的防滑地板、扶手的設計、床簾的應用等。

3.護理服務的差異性

差異性是指護理服務的構成成分和質(zhì)量水平經(jīng)常變化,很難統(tǒng)一界定。由于護理服務是一個群體行為,會受到相關人員自身因素的影響和制約,因此不存在兩次完全相同的服務。服務的差異性是由服務提供者、服務消費者及兩者之間相互作用三方面共同決定的。

4.護理服務所有權的不可轉(zhuǎn)讓性

服務的生產(chǎn)和消費過程中不涉及任何有形物品的所有權轉(zhuǎn)移。換言之,服務與所有權無關。

5.護理服務的復雜性與相互替代性 復雜性體現(xiàn)在護理服務對象是一個不同層次、不同年齡、不同特點、患有不同疾病的群體。要滿足這個群體的醫(yī)療需求,要求提供相當復雜的護理服務。護理服務還有較強的相互替代性,一是護理服務與其他護理措施之間的可替代性,如對病人進行健康教育時,既可采取口頭宣教方式,也可采取書面材料方式;二是各類護理服務之間的可替代性,如灌腸和口服瀉藥均可緩解病人便秘。

6.護理服務的不可分離性(同一性)

服務的生產(chǎn)和消費是同時發(fā)生的,沒有先后之分,并且在服務的生產(chǎn)過程中有服務對象的參與。護理服務必須依靠病人的配合來完成。例如靜脈輸液,若病人拒絕,這項服務就無法進行。因此,服務提供者與服務消費者相互依存,不可分離。